怎樣批評學(xué)生教學(xué)設(shè)計.doc

1、今泰學(xué)院推薦文檔怎樣批評學(xué)生教學(xué)設(shè)計How to criticize students teaching design編訂：J inTai CoF len今泰學(xué)院推薦文檔怎樣批評學(xué)生教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用 一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以 實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。本教案根據(jù)班級管理標準的要求和教學(xué)對象的特點，將教 學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi) 容可隨意修改調(diào)整及打印。怎樣對待學(xué)生的不足與失誤?在教育過程中，教師要心平氣和地直面學(xué)生的

2、不足和失誤，采用學(xué)生樂于接受的教育方法，幫其改正錯誤，促其不斷進步。暗示：對課堂上輕微違紀的學(xué)生，可以目代言，使用體態(tài)語 言，給其警告，以保護其自尊心，及時改正自己的錯誤。引導(dǎo)：指出學(xué)生錯誤在哪里？為什么錯了？什么才是正確的？ 耐心加以引導(dǎo)，不可粗暴訓(xùn)斥。談心：多找學(xué)生談心，肯定其優(yōu)點，找出其不足，鼓勵他們 迎頭趕上。說理：教育學(xué)生時，要力戒態(tài)度粗暴生硬，挖苦諷刺，更不 能使用過激語言或體罰學(xué)生，而要曉之以理，動之以情，以理服 人，以情感人。今泰學(xué)院推薦文檔自糾：對自己的錯誤，應(yīng)及時糾正。尤其是學(xué)生當面提出時， 更應(yīng)如此，不得回避，并要感謝學(xué)生。要敢于承認自己的不足， 敢對學(xué)生說不知道、我錯了

3、 。選擇批評的方法1、對于有惰性、依賴心的學(xué)生，宜用觸動式批評法。即批 評時措詞較尖銳，語調(diào)較激烈；但絕不能諷刺挖苦、肆意辱罵。2、對于自尊心較強的學(xué)生，宜用漸進式批評法。即批評時 對錯誤不和盤托出，而是逐步傳達出批評信息，使對方逐步適 應(yīng)，逐步接受，這種方式不至于一下子談崩。3、對于盲目性大、自我覺悟性差，但易于感化的學(xué)生，宜 用參照式批評法。即借助他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，運用對比的方式烘托 出批評的內(nèi)容，使被批評者感受到客觀上的某種壓力，促其自我 反省。4、對于脾氣暴躁、性格倔犟、容易激動的學(xué)生，宜用商討 式批評法。即以商討的方式，平心靜氣地使其在一種友好的氣氛 中自然接受批評意見。5、對于善于思考、性格內(nèi)向、各方面比較成熟的學(xué)生宜用 發(fā)問式批評法。即將批評的信息，以提問的方式