第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算_第1頁(yè)
第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算_第2頁(yè)
第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算_第3頁(yè)
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1、三位數(shù)加減法的估算導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。2、能利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)估算意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)第15頁(yè)例41、一到三年級(jí)來(lái)了（ ）人，四到六年級(jí)來(lái)了（ ）人。巨幕影院有（ ）個(gè)座位。2、要求六個(gè)年級(jí)的學(xué)生能否同時(shí)坐得下，就是把（ ）與（ ）進(jìn)行比較。如果大于441，就（ ）；如果小于441，就（ ）。3、因?yàn)橹粏?wèn)能否坐得下，所以不需要求出具體總?cè)藬?shù)，（ ）即可。4、自己嘗試估算一下，能不能坐下？二、合作探究、歸納展示（一）、小組討論1、221看作（ ），239看作（ ），221+239一定大于（ ）

2、，但（ ）（能或不能）確定是否大于441。2、將221看成220，239看成230，這樣就與實(shí)際結(jié)果非常接近。221220，239230，220+230=450，所以221+239一定大于450，而座位數(shù)是441，441450，所以肯定（ ）。3、規(guī)范解答4、如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有196名和226名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？（二）、匯報(bào)交流三位數(shù)加（減）三位數(shù)的估算方法：把每個(gè)三位數(shù)看作與它接近的（ ）或（ ），再進(jìn)行計(jì)算，?。?）數(shù)還是（ ）數(shù)，要視情況而定。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、一臺(tái)電扇145元，一口電飯鍋287元，媽媽有400元錢，買這兩樣商品夠嗎？2、幼兒園有男生286人，女生193人。一共有500個(gè)蘋果，如果每個(gè)人吃一個(gè)蘋果，這些蘋果夠吃嗎？四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)1、完成練習(xí)三第七、6、7、8題2、拓展提高媽媽用500元買了幾件物品，猜一猜她買的可能是下面的哪幾件

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