鄉(xiāng)村支教老師心得感想優(yōu)秀___2021

1、鄉(xiāng)村支教老師心得感想優(yōu)秀_2021 來到鄉(xiāng)村支教，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡潔的生活，這種感覺真好!接下來我在這里給大家?guī)磬l(xiāng)村支教老師心得，盼望對你有所關(guān)心! 鄉(xiāng)村支教老師心得1 這是一個有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、預(yù)備、走訪、傾聽(心疼)、勞碌、感動。或許這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾畫出來，或許仍舊存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。 一、轉(zhuǎn)變 當我們回過頭來重新端詳我們最初的想法時，雖不會由于當時那個想法的稚嫩與不成熟而嗤之以

2、鼻，卻也肯定會會心一笑。 最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項去支教。那個時候，我們的確一心憧憬著徐本禹式的支教經(jīng)受，雖然我們不行能像他那樣在一個地區(qū)教學(xué)多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。 但是隨著實踐各方面工作的開展尤其是備課階段的綻開以及最終實實在在的支教經(jīng)受，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。 我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)受對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽視了我們的活動對于承受方的意義、對于_的意義。慢慢地，我才明白，實踐的作用，并

3、非是期盼我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的_價值，而是讓我們能夠走出高校這座象牙塔的庇護，去接觸_，認識_，也是了解自己。 而在這個過程中，盡可能的熬煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的_價值。 而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓_上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。 任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者方案臆斷猜測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。 首先是我們的實踐時間處

4、在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放寒假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高班級的同學(xué)來學(xué)校上課，而對低班級的同學(xué)進行家訪，仍舊有許多問題我們在當時都沒有考慮到，同學(xué)到學(xué)校上課，午飯確定要學(xué)校供應(yīng)，學(xué)校從哪里供應(yīng)這午餐費呢?另一點，同學(xué)寒假的平安本 來不屬于學(xué)校負責的范圍，而把同學(xué)們集中起來以后誰來負責同學(xué)們的平安呢?我們自然盼望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢? 二、預(yù)備 時間真的已經(jīng)很緊急了，但是大家都很有信念在這一個月中從零開頭，做成一個相當棒的支隊。 這次重新開頭，我們基于以往支教支隊留下來的閱歷、我們自己對于_與支教的思索、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了

5、重新定位。到底就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣，寒假實踐短短幾天的支教并不能給當?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培育起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的奇怪心與愛好樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個幻想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的預(yù)備和之后緊急高效的整理宣揚都是暑期實踐的一部分。而我們盼望通過這樣一次活動，能夠讓_各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關(guān)注他們的幻想;能夠讓更多的人、更多的團體關(guān)心支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的幻想。為了實現(xiàn)這樣的目標，我們撰寫

6、了周密的實踐策劃書;與中學(xué)的老師們進行了充分地溝通與溝通，了解當?shù)貭顩r。 令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。 我們捐贈得到的全部物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者具體的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)當是我們從_高校電機系計算機試驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸愛護卡、重裝系統(tǒng)、清潔，始終到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負責，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一成

7、天，但每項工作我們都做得一絲不茍，非常細致。 在預(yù)備階段，在做完策劃以及大體支配之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。 我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風暴，篩選出19個活動和課程，支配到一周的時間內(nèi)，每天都有新奇的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平常接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以幻想和愛好為引導(dǎo)例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學(xué)課，團隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講競賽等。 之后我們把這些課程和活動安排給各個支隊隊員，開頭進行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)非常嚴格，由于我們盼望給孩子們展現(xiàn)的是勝利的、歡快的、

8、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，依據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間安排以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;其次個階段，在第一階段的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并預(yù)備試講;第三階段，試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給全部人批閱，供應(yīng)修改建議;第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能消失的冷場的環(huán)節(jié)。最終大家 再對自己的課程進行調(diào)整。其實我們來到當?shù)刂螅诹私馔瑢W(xué)的基礎(chǔ)和接受力量之后，對許多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，

9、有的課程內(nèi)容甚至做了更換比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。 除此之外，我們還自行設(shè)計印制了很多印刷品，如三款紀念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀念冊等等。 其實預(yù)備階段，是一個非常勞碌的階段，又是我們支隊快速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開頭的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為動身做好了預(yù)備。 三、感動 感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾遺忘，也不會遺忘。 當我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨? 當孩子們

10、知道我們將要離開的時候，照舊認仔細真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低班級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人查找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校內(nèi)的各個地方“押”到辦公室與他們合影? 當我們和孩子們在最終一個晚上進行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡高興喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首_ 當我們最終一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最終一幀上寫下：“請留住你們絢爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美妙的回憶”，可是大家照舊潮濕了雙眼? 其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最終，大部分孩子都初步樹立起自己的幻想，自己的高校夢。從開營第一天我

11、們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括抱負)到最終孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在抱負上的改變，仍舊布滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅決也更加明確。這是我們來這里最想做的給孩子們種下一個幻想，最終，我們完成了。 實踐結(jié)束了，但這又是另一種開頭，是我們的一個開頭，我們從當面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗笄那牡毓奈枧c支持;更是孩子們一個開頭，孩子們將開頭他們追趕自己幻想的旅途! 這就是我們的實踐。 鄉(xiāng)村支教老師心得2 在這10多天的實踐中，我感受到了許多，在我們實踐開頭的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況。_鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有

12、兩班。當?shù)氐脑S多房子都是空蕩蕩的，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。 6月26日剛來到這個地方，我們就住進了_鄉(xiāng)中心學(xué)校的宿舍里，在預(yù)備好一切之后，我們便在四周的村子進行了招生，同時做了一份關(guān)于同學(xué)的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化學(xué)問和愛好愛好上讓同學(xué)們感受學(xué)習的歡樂.經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對學(xué)問的渴望和對愛好班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的捐贈活動。并且我們開展了一對一

13、的形式來關(guān)心困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上供應(yīng)許多，但是我盼望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。 時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最終一天我們在老的中心學(xué)校的舞臺上開展了激烈的高班級同學(xué)演講競賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展現(xiàn)自己。 在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天格外黑，星星格外的亮也格外的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的同學(xué)們分別。那一夜，我們失眠了。 7月6日，我們坐上離開的班車告辭了_鄉(xiāng)，告辭了那里的同學(xué)，結(jié)束了我們的_實踐。這一次實踐讓我永生難忘

14、。 鄉(xiāng)村支教老師心得3 深知：愛是人類最漂亮的語言!要當一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的支配下，我有幸和幾個同學(xué)被批準在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。 美妙的時間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很改善，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多伴侶都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教

15、學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。 在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每由于我的表揚而把胸脯挺了又挺。看著孩子們在學(xué)習中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。 整個活動中給我們留下印象最深的還是

16、孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們?nèi)繀⑴c支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。 時間總是匆忙消逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的美好。這種美好是什么呢?這種美好是一種經(jīng)受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時間，更是一種生活的從容。 孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是歡樂與_。與同學(xué)們溝通實質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會，便沒有了進步，授課也就失去了應(yīng)有的價值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動式講

17、課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們主動的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點一滴的進步，這不正是一名老師夢寐以求的嗎? 在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛而更加漂亮，由于奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財寶。由于它讓我明白了辛勞與歡樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經(jīng)受將會在我將來的學(xué)習、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我英勇前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的老師 鄉(xiāng)村支教老師心得4 這一年里，我遇到了很多困難：

18、早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照看，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切困難險阻。這一年的歷程為我的教同學(xué)涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 本人熱愛祖國，熱愛人民，堅持國家的訓(xùn)練方針，忠誠國家的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責。主動參與學(xué)校組織的各項活動，團結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作看法好。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，給同學(xué)做了

19、極好的表率。 2、在教學(xué)上，我仔細備好每一節(jié)課。我教三個班級的微機課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個同學(xué)將本節(jié)課學(xué)問學(xué)會。 3、主動參與學(xué)校的教研活動。在教研中主動仔細的和同事們進行溝通，探究更好的訓(xùn)練教學(xué)方法，從而更好的進行教學(xué)工作。 4、主動參與學(xué)校的作課、聽課活動。我用二班級的同學(xué)上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的全都好評。仔細聽課，仔細做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習，取他人之長，補己之短。 5、主動參加學(xué)校各方面的活動。在學(xué)校進行的校運動會上，我擔當終點裁判，辛勤的工作得到了師生的認可;在學(xué)校進行的籃球競賽中，我擔當后衛(wèi)，杰出的完成了我的任務(wù);在

20、保生工作中，我主動參與，和其它老師一起包保_年_班。 6、注重和同學(xué)溝通。由于我教全部的班級，同學(xué)們都認識我，這也成了我的一個優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來。談天時我格外注重人生觀和使命感的訓(xùn)練，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠大的目標。我也得到了同學(xué)們深深的愛戴。 三、其它方面 剛到支教學(xué)校時，那里微機室的老師機已損壞多時，不能用法;同學(xué)機也有很多損壞的不能用法。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動手修好了老師機。然后和其他老師一起又修復(fù)了很多同學(xué)機，這樣使微機室能正常上課了。 關(guān)心同事修電腦。有幾名同事家的電腦消失了故障，聽說我能修理

21、，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng)，關(guān)心他們解決了故障，他們特別興奮。由此也深得同事們的寵愛。 關(guān)心三班級的同學(xué)找資料。同學(xué)們時間很緊，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個吧)卻沒有_，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們感動的跳起來，一個勁的說感謝。他們_考取得了好成績，我也甚感欣慰。 歲月勿勿，一年時間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了。可是這段經(jīng)受卻不會和我分別，它永久的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的關(guān)心和照看;感謝我全部的同學(xué)們，讓我的記憶里又多了一些苦痛和歡快。 最終，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機會，讓我在教同學(xué)涯中寫下了濃重的一筆，讓我在將來的教學(xué)中更加堅決了方向和信念。 鄉(xiāng)村支教老師心得5 再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清爽的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都似乎我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的同學(xué)，我們心里多了一份不舍。短短6天，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭訓(xùn)練局的一個停課文件，這一切就嘎然而止，同學(xué)們必需停課，而我們唯有提前10天告辭這里。那一刻，說實在話，我是難過的。無論人或動物，新到一個生疏的環(huán)