做一個(gè)有愛心的人教案

1、being able to be impulsive means that you are still passionate about life, and always impulsive means that you still dont understand life.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）做一個(gè)有愛心的人教案 做一個(gè)有愛心的人教案1目的：1、經(jīng)由過(guò)程交換觀察環(huán)境，相識(shí)社會(huì)上須要資助的人和事。2、造就幼兒的憐憫心并愿意助人，做一個(gè)有愛心的人。預(yù)備：運(yùn)動(dòng)前幼兒完成須要資助的人觀察；幻燈：部門須要資助的人的圖片材料；幼兒捐錢統(tǒng)計(jì)表，配景音樂(lè)：愛的奉獻(xiàn)，捐錢箱一只 幼兒每人預(yù)備一份零錢。流程

2、：引出助人話題說(shuō)說(shuō)自身材驗(yàn)交換觀察環(huán)境評(píng)論辯論資助要領(lǐng)模仿捐錢運(yùn)動(dòng)一、從先生蘇息提及，引出助人話題1、提問(wèn)：還記得先生為何蘇息了兩個(gè)禮拜？2、引誘幼兒小結(jié)：先生是獻(xiàn)血助人，這是一件慶幸的事，是一件功德。二、說(shuō)說(shuō)自身獲得資助的人和事，感覺(jué)受助情緒體驗(yàn)。1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)資助過(guò)你？2、別人資助你時(shí)內(nèi)心怎么想？三、先容交換觀察環(huán)境，相識(shí)社會(huì)上須要資助的人1、請(qǐng)你們先容一下，他們遇到了什么艱苦？2、先生也來(lái)先容一下，我所相識(shí)到的須要資助的人。3、小結(jié)：人們都市遇到種種百般的艱苦，須要各人相互資助。四、評(píng)論辯論資助的要領(lǐng)，知道人與人之間應(yīng)相互資助1、我們能用什么措施來(lái)資助他們辦理。（讓幼兒先評(píng)論辯論，再來(lái)說(shuō)）2

3、、先生用幻燈先容人們資助別人的措施。3、小結(jié)：當(dāng)人們遇到艱苦時(shí)我們接納種種要領(lǐng)去資助他們，捐錢是一種最常用的要領(lǐng)。五、捐錢運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)幼兒努力到場(chǎng)公益運(yùn)動(dòng)1、每位幼兒一份捐錢（零錢1角，5角，1元）2、放配景音樂(lè)（愛的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐錢3、統(tǒng)計(jì)：勉勵(lì)幼兒平常存下零錢，未來(lái)為資助須要資助的人獻(xiàn)上本身的一份愛心。我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，本日我們一共捐了幾多？4、算出總數(shù)。計(jì)劃思緒：1、從二期課改的新課本中班的主題運(yùn)動(dòng)幼兒園里朋友多中，天生新的講授內(nèi)容。前期開展的幼兒園里朋友多的主題運(yùn)動(dòng)資助幼兒體驗(yàn)到朋友在一路的快活，幼兒園教育隨筆并漸漸領(lǐng)會(huì)朋友的寄義相互資助，相互體貼，聯(lián)合友好，分享快活！2、從體貼同伴引

4、誘幼兒體貼四周的人。先生停課蘇息兩周，引起了幼兒極大存眷和不舍。當(dāng)他們知道先生是由于獻(xiàn)血要蘇息，而獻(xiàn)血是為了資助別人時(shí)，他們好像明白了，并開端體貼獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)連續(xù)從孩子嘴里知道了先生獻(xiàn)血蘇息的新聞，并且他們報(bào)告家長(zhǎng)，先生如許做是資助別人。也由于這，小朋友對(duì)先生早日回園充斥等候。于是上班后，我便在幼兒園里朋友多主題運(yùn)動(dòng)根本上開展了延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：須要資助的人。3、本運(yùn)動(dòng)接納從幼兒觀察四周須要資助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和艱苦人群，萌發(fā)他們的憐憫心。相識(shí)社會(huì)是一個(gè)各人庭，應(yīng)當(dāng)相互體貼和資助，使各人庭里的每小我私家都能感覺(jué)暖和。從小建立幼兒的公平易近意識(shí)，造就幼兒的社會(huì)公德和責(zé)恣意

5、識(shí)。4、經(jīng)由過(guò)程本運(yùn)動(dòng)引誘幼兒存眷四周的人和事，在他們幼小的內(nèi)心播下關(guān)愛他人的種子，愿意助人，學(xué)會(huì)戴德。知道我?guī)痛蠹?，大家?guī)臀业脑?。做一個(gè)有愛心的人教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂(lè)意助人，做一個(gè)有愛心的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表 ，背景音樂(lè)：愛的奉獻(xiàn)，捐款箱一只 幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢?；顒?dòng)流程：引出助人話題說(shuō)說(shuō)自身體驗(yàn)交流調(diào)查情況討論幫助方法模擬捐款活動(dòng)一、從老師休息說(shuō)起，引出助人話題1、提問(wèn)：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光

6、榮的事，是一件好事。二、說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你？2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？2、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助1、我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō)）2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。五、捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，

7、1元）2、放背景音樂(lè)（愛的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐款3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢，將來(lái)為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？4、算出總數(shù)。設(shè)計(jì)思路：1、從二期課改的新教材中班的.主題活動(dòng)幼兒園里朋友多中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的幼兒園里朋友多的主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂(lè)，并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，分享快樂(lè)！2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了幫助別人時(shí)，他們似乎理解了，并開始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告訴家長(zhǎng)，老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@，小朋友對(duì)老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在幼兒園里朋友多主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開展了延伸活動(dòng)：需要幫助的人。3、本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家