蘇教四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作資料PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 蘇教四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作資料蘇教四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作資料 第1頁(yè)/共35頁(yè) 第2頁(yè)/共35頁(yè) 第3頁(yè)/共35頁(yè) 【積淀素材積淀素材】 第4頁(yè)/共35頁(yè) 第5頁(yè)/共35頁(yè) 第6頁(yè)/共35頁(yè) 第7頁(yè)/共35頁(yè) 第8頁(yè)/共35頁(yè) 第9頁(yè)/共35頁(yè) 第10頁(yè)/共35頁(yè) 第11頁(yè)/共35頁(yè) 1、人家說的是打虎英雄，因?yàn)槟菞l虎的存在、人家說的是打虎英雄，因?yàn)槟菞l虎的存在 傷害了很多生靈包括很多老百姓的性命，你總傷害了很多生靈包括很多老百姓的性命，你總 不能以現(xiàn)在的眼光來要求武松說他破壞生態(tài)吧不能以現(xiàn)在的眼光來要求武松說他破壞生態(tài)吧 ？ 2、當(dāng)然是英雄！造成老虎快滅絕是因?yàn)楝F(xiàn)在、當(dāng)然是英雄！造成老虎快滅絕是因

2、為現(xiàn)在 的人為了經(jīng)濟(jì)利益用現(xiàn)代化武器大批捕殺。的人為了經(jīng)濟(jì)利益用現(xiàn)代化武器大批捕殺。 3、在古代算是英雄，老虎危害百姓，武松又、在古代算是英雄，老虎危害百姓，武松又 是赤手空拳打虎；現(xiàn)在就不算了，現(xiàn)在老虎是是赤手空拳打虎；現(xiàn)在就不算了，現(xiàn)在老虎是 稀有動(dòng)物啦。稀有動(dòng)物啦。 第12頁(yè)/共35頁(yè) 4、有一個(gè)觀點(diǎn)必須要澄清，那就是人和動(dòng)物都有生、有一個(gè)觀點(diǎn)必須要澄清，那就是人和動(dòng)物都有生 存的權(quán)力，現(xiàn)在大家都陷入了存的權(quán)力，現(xiàn)在大家都陷入了“動(dòng)物高于人類動(dòng)物高于人類”的的 思維怪圈，保護(hù)動(dòng)物要講情況，不同的境遇下處理思維怪圈，保護(hù)動(dòng)物要講情況，不同的境遇下處理 方式當(dāng)然不同。當(dāng)一只動(dòng)物威脅到我們的生

3、命時(shí)，方式當(dāng)然不同。當(dāng)一只動(dòng)物威脅到我們的生命時(shí)， 就拿武松的例子作比方，難道武松被老虎吃了才算就拿武松的例子作比方，難道武松被老虎吃了才算 是合理的嗎？是合理的嗎？ 放在如今社會(huì)，在類似武松的情形下，難道人打老放在如今社會(huì)，在類似武松的情形下，難道人打老 虎犯法，老虎吃人就白吃了嗎？人類也有生存權(quán)力虎犯法，老虎吃人就白吃了嗎？人類也有生存權(quán)力 ，那種情況下憑什么就不能自衛(wèi)？所以，我們這個(gè)，那種情況下憑什么就不能自衛(wèi)？所以，我們這個(gè) 時(shí)代，我覺得英雄不英雄還在其次，關(guān)鍵是不能把時(shí)代，我覺得英雄不英雄還在其次，關(guān)鍵是不能把 動(dòng)物和人相對(duì)立，也不能一旦怎么樣了就拿動(dòng)物和人相對(duì)立，也不能一旦怎么樣了

4、就拿“保護(hù)保護(hù) 動(dòng)物動(dòng)物”說事。說事。 第13頁(yè)/共35頁(yè) 第14頁(yè)/共35頁(yè) 第15頁(yè)/共35頁(yè) 第16頁(yè)/共35頁(yè) 第17頁(yè)/共35頁(yè) 第18頁(yè)/共35頁(yè) 第19頁(yè)/共35頁(yè) 第20頁(yè)/共35頁(yè) 第21頁(yè)/共35頁(yè) 第22頁(yè)/共35頁(yè) 第23頁(yè)/共35頁(yè) 第24頁(yè)/共35頁(yè) 第25頁(yè)/共35頁(yè) 害！害！” 第26頁(yè)/共35頁(yè) 堅(jiān)決反對(duì)堅(jiān)決反對(duì)“亂扔沒關(guān)系亂扔沒關(guān)系“的的 說法！說法！ 第27頁(yè)/共35頁(yè) 第28頁(yè)/共35頁(yè) 改掉亂丟廢電池的壞習(xí)慣，改掉亂丟廢電池的壞習(xí)慣， 做一名大自然的環(huán)保小衛(wèi)做一名大自然的環(huán)保小衛(wèi) 士吧！士吧！ 第29頁(yè)/共35頁(yè) 第30頁(yè)/共35頁(yè) 小小討論會(huì)小小討論會(huì) A 、按一定的順序?qū)?。觀點(diǎn)明確、按一定的順序?qū)?。觀點(diǎn)明確 。 B 、做到有詳有略，重點(diǎn)突出。、做到有詳有略，重點(diǎn)突出。 C 、學(xué)生正確運(yùn)用別人的語(yǔ)言、學(xué)生正確運(yùn)用別人的語(yǔ)言 說話的內(nèi)容或各種文字材料中說話的內(nèi)容或各種文字材料中 含別人的看法。含別人的看法。 D、搜集資料，進(jìn)行整理。、搜集資料，進(jìn)行整理。 第31頁(yè)/共35頁(yè) 第32頁(yè)/共35頁(yè) 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平， 培養(yǎng)文學(xué)情趣； 通過閱讀報(bào)