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1、夏教案實(shí)驗(yàn)中學(xué)：秦杏鳳夏 實(shí)驗(yàn)中學(xué)：秦杏鳳 【教學(xué)目標(biāo)】1、 感受夏天的特點(diǎn)及文章的語(yǔ)言魅力； 2、學(xué)習(xí)課文抓住特征寫(xiě)景的方法；3、體會(huì)文中作者表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、感受本文寫(xiě)景的妙處。2、學(xué)習(xí)文章寫(xiě)景的方法。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)。我們春游芒草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。四季風(fēng)光真是各有千秋，當(dāng)代作家梁衡先生獨(dú)愛(ài)這綠意蔥蘢的夏，今天我們一起學(xué)習(xí)散文夏，感受夏天的獨(dú)特風(fēng)情。板書(shū)：夏（散文） 梁衡二、好詞搜索散文夏文質(zhì)兼美，文中有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，你積累了嗎？試著用文中的詞語(yǔ)填空。三、課文初體驗(yàn)感知夏天下面快速瀏覽

2、課文，找一找：作者對(duì)夏天的感情怎樣？作者筆下的夏有什么特點(diǎn)？在文中找出依據(jù)。四、解讀文本理解夏天文中哪些語(yǔ)句或場(chǎng)景讓你感受到了夏天的緊張、熱烈、急保？找一找，同桌之間互相讀一讀你們找的句子。五、賞析語(yǔ)言品味夏天1、自學(xué)同時(shí)這篇散文選詞精致，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，下面劃出你喜歡的語(yǔ)句，感受或喜歡的理由。2、 小組討論3、 集體交流六、美文誦讀感悟夏天好美的文章，好美的語(yǔ)言，讓人忍不住想要讀，放聲朗讀吧，讀一讀我們找到的句子，讀出夏天的緊張、熱烈、急促。七、課堂小練筆走進(jìn)四季一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，輪回?zé)o窮?，F(xiàn)在仿照第三段句式“你看，那，那，那，無(wú)不”寫(xiě)一段話。前三句抓住季節(jié)特征，最后，抒發(fā)自己的感情。八、結(jié)語(yǔ)作者大聲贊美了這金黃色的夏天。同學(xué)們你們也正是金子般的年齡，愿你們?cè)谶@人生的黃金季節(jié)，激情飛揚(yáng)，英姿勃發(fā)，和著這緊張、熱烈、急保的旋律，卻

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