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1、國(guó)家開放高校電大??莆膶W(xué)概論機(jī)考網(wǎng)絡(luò)考試第十三套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案國(guó)家開放高校電大??莆膶W(xué)概論機(jī)考網(wǎng)絡(luò)考試第十三套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案試卷總分:100答題時(shí)間:60分鐘客觀題推斷題(共10題,共40分)1.民間文化文本是體現(xiàn)一般民眾的出于傳統(tǒng)的自發(fā)的通俗趣味的文學(xué)文本。T2.文學(xué)寫作的個(gè)體體驗(yàn),是指對(duì)自身在現(xiàn)實(shí)世界中的境遇及其意義的瞬間直覺。T3.在文學(xué)閱讀過程中,常見到一種說話人看法隱藏而專注于描繪事物的文本,這往往就是再現(xiàn)型文本。T4.文化市場(chǎng)制約著閱讀受眾群體,包括讀者的多少甚至讀者的文化層次。T5.意境是中國(guó)古典文學(xué)特有的一個(gè)理論術(shù)語,也是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)美學(xué)范疇。T6.審美感受力是對(duì)文學(xué)作品的語
2、言、形象和意蘊(yùn)及其成就的審美體驗(yàn)與辨析力量。T7.沒有媒介就不存在文學(xué)。T8.文學(xué)寫作中的擬想讀者,等同于現(xiàn)實(shí)讀者。F9.文學(xué)有用論片面突出強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練因素,文學(xué)的特性就可能失去了。T10.文學(xué)寫作作為作家的共性化制造,天經(jīng)地義地具有個(gè)體意義。T主觀題作品分析題(共1題,共60分)作品分析題:請(qǐng)?jiān)谙旅嫠o出的詩(shī)歌、散文、小說三類文學(xué)作品中,選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。同學(xué)們可以依據(jù)文學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論學(xué)問與觀點(diǎn),既可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn)知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批判的相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文學(xué)作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。具體要求如下:1必需運(yùn)用
3、文學(xué)理論學(xué)問,結(jié)合作品綻開分析與評(píng)價(jià);2要精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)赜梅ú坏陀?限次的學(xué)科專業(yè)術(shù)語;3問題回答要?jiǎng)澐殖鰧哟?,條理清楚,合乎規(guī)律;4避開消失照搬材料內(nèi)容,就事論事,缺乏理論依據(jù)的表述。詩(shī)歌評(píng)析背影汪國(guó)真背影總是很簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔是一種風(fēng)景背影總是很年輕年輕是一種清明背影總是很含蓄含蓄散文評(píng)析感謝圓滿王文曾聽過一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到很多盛開的鮮花,他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大,一朵比一朵美,一朵比一朵香,到黃昏的時(shí)候,將近旅程的終點(diǎn),他看到一朵巨大的奇異的花,在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芳香。他喜從天降,拋掉了手中的花,奔跑過去,但他的腳步卻因跋涉的疲憊而顯得有些沉重。他最終趕到了那朵
4、花的面前的時(shí)候,那朵花已經(jīng)枯萎了,他無望地握住花梗,手一搖動(dòng),花瓣一片一片地掉了下來。于是,有人為旅人感嘆,假如他不留戀那些小花而大踏步地始終向前走,就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然,就算他得到了那朵令他喜從天降的奇異的花,當(dāng)他回眸時(shí),也會(huì)以同樣地心情圓滿錯(cuò)過的那么多芳香的無名的小花,或許就在這不起眼的無名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往,更讓他感慨不已,更讓他喜極而泣人生是一個(gè)圓滿的過程,正由于有了很多個(gè)圓滿,我們的人生才變得如此精彩如此漂亮。稍不經(jīng)意的一次回眸,滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許圓滿,就像我們經(jīng)常遺忘的夏日的沐浴,小說評(píng)析媽媽的隱秘赤川次郎(日)千萬不能
5、讓丈夫知道。綾子拿著那個(gè)包裹,站在橋上。夜深人靜,河水在黑暗中悄無聲息地流淌著。它能帶走這隱秘吧。包裹飛速落入河中。回家吧,明天丈夫住院,得起個(gè)大早呢。綾子疾步往回走。輕輕打開后門,穿過廚房,溜進(jìn)臥房丈夫站在那里!丈夫滿臉生氣?!吧夏膬喝チ?”“這”“哼,是把見不得人的東西扔到河里了吧!”丈夫真的動(dòng)了氣。綾子的臉也變白了?!叭恿耸裁?說!”綾子忍不住反問一句,“你懷疑我什么?”“我替你說吧是北山的信!”綾子睜大了眼睛。接著,慢慢將視線移至腳下?!案羌一锕创钌侠?!”“啪!”一記沉重的耳光。綾子頭暈?zāi)垦?,一頭栽倒在床上。好不簡(jiǎn)單抬起頭時(shí),女兒有紀(jì)子正怯生生地站在床邊,黑黑的瞳仁里布滿了恐懼和懷疑
6、。“我究竟是誰的孩子?”有紀(jì)子問,“是爸爸的,還是叫北山的那個(gè)人的?”“你為什么問這個(gè)?”“想知道?!绷季茫c子沒有作聲。微風(fēng)吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)?!昂?,”綾子最終開口了,“那就告訴你吧?!薄昂臀医Y(jié)婚前,你爸爸愛著一個(gè)人,她叫晶美”。晶美,并不出眾。在中學(xué),比爸爸他低一班級(jí)。當(dāng)時(shí)很沉迷爸爸的綾子,偏偏和晶美又是最好的同性伴侶。不過,這兩個(gè)女孩兒那時(shí)都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此,也就沒有發(fā)生什么爭(zhēng)“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景,綾子占上風(fēng)。晶美死了父親,與母親二人相依為命,度日維艱。她自然穿不起綾子身上的美麗衣褲,也不擅長(zhǎng)玩耍。不過,綾子知道,晶美特有的那種純潔、溫順和嫻靜是誰也學(xué)不到
7、手的。那件事發(fā)生在一個(gè)酷熱的暑假。晶美突然跑到了綾子家。爸爸正好也在。緊追而至的是一群惡煞似的男仆,他們的仆人是當(dāng)?shù)厥赘唬赖哪赣H在那家干活?!白屇莻€(gè)女孩兒滾出來!”男仆們叫囂說,他們小姐放在梳妝臺(tái)上的寶石不見了,晶美當(dāng)時(shí)正進(jìn)府找她母親,偷寶石者必是晶美無疑爸爸,發(fā)怒了,讓晶美躲進(jìn)里屋,轉(zhuǎn)身直奔門口,跟那幫男仆大吵起來。也許是被爸爸那不要命的樣子嚇住了,男仆們嘟嘟噥噥著回去了。原來他們也沒有充分的證據(jù)。爸爸走向面色慘白、顫抖不已的晶美,溫順地拉起她的手然而,那件事并未結(jié)束。暑假期間,晶美偷盜寶石的傳言飛遍整個(gè)鎮(zhèn)子。新學(xué)期開頭后,沒一個(gè)人愿跟她說話。她母親也失去了工作,娘兒倆的日子更難過了。爸
8、爸則明明確確地愛起了晶美。那不是出于憐憫或憐憫,而是純粹發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)之情。綾子一如既往關(guān)懷著晶美,同時(shí)暗暗在心里宣誓:委屈自己,成全他們。然而,單靠一個(gè)同學(xué)的愛情,是無法支撐母女倆的生計(jì)的。這個(gè)事最終畫上了一個(gè)句號(hào)晚秋的一個(gè)黃昏,晶美和她母親一同投河自盡了。詩(shī)歌評(píng)析背影答案:該首短詩(shī)都是以背影開頭,慢慢的深化。由“簡(jiǎn)潔”到“年輕”再到“含蓄”最終到“孤零”,那份獨(dú)特便也顯現(xiàn)出來。眾多的背影里面,個(gè)人眼里的背影也只是那個(gè)與自己牽絆最深的,它不管人群是怎樣黑壓壓的如幽靈般顯現(xiàn)。行者有行者的背影,伏案者有伏案者的背影,思想者有思想者的背影,望其背影之時(shí),他的前路會(huì)有怎樣的奮斗和執(zhí)著又是另一番風(fēng)
9、貌了。背影只有輪廓,看不到喜怒哀樂。背影是簡(jiǎn)潔的,是年輕的,是蹣跚的,是含蓄的,是獨(dú)特的,更是孤零的??粗秤?,不僅僅的是看著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景,更是心中千思萬緒的情感的漸行漸近。小說評(píng)析媽媽的隱秘答案:小說先設(shè)置懸念,制造-一個(gè)媽媽的隱秘,然后丈夫動(dòng)氣,女兒追問,層層推動(dòng),而揭秘又必需回到過去的歲月。于是小說自然奇妙地用插敘的方法讓時(shí)間倒流,回到青春的歲月,綻開豐富簡(jiǎn)單的感情糾葛。最終又出人意料地揭示出寶石的隱秘。讓讀者在“歐.享利式”結(jié)尾中頓悟、體會(huì)、感受媽媽的隱秘。這樣,整個(gè)故事情節(jié)集中緊湊,讓讀者一氣讀完,便蕩氣回腸,感受到巨大的藝術(shù)沖擊力。散文評(píng)析感謝圓滿答案:感謝圓滿開頭以一個(gè)故事開頭,吸引讀者的留意,人生不行能十全十美,以為有了一些圓滿,生命反而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美妙,所以以感謝圓滿為題,列舉了一些為我們可能會(huì)圓滿的生活瑣事,但是另一面也對(duì)比寫出了另一種美妙,不糾結(jié)于那些沒能顧慮全面的事,生活會(huì)過得更輕松,抓住美妙,感謝圓滿,這也是一種主動(dòng)的生活看法。感謝圓滿開頭以一個(gè)故事開頭,吸引讀者的留意,人生不行能十全十美,以為有了一些圓滿,生命反而會(huì)
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