二年級下冊教案語文

1、二年級下冊教案語文教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，了解春天的特征，感受春天清新和充滿生機(jī)的美，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)識記生字，積累詞語，感情朗讀 教學(xué)難點(diǎn) 體會春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。一、課題教學(xué)1、盼望著，盼望著，春的腳步近了。讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧！（學(xué)生說描寫春天的詞語。）2、是的，春來了，春來了，他像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？讓我們一塊去找春天吧！（板書：找。完整課題）二、初讀感知。1、春就藏在我們的.

2、課文里，請同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊感受春的氣息。遇到不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。2、同桌合作，互相檢查，不認(rèn)識的字互相教一教。3、剛才小朋友自學(xué)得很認(rèn)真，在自學(xué)時，你們發(fā)現(xiàn)哪些字最難讀，誰愿意當(dāng)小老師來教大家讀一讀。4、出示生字（屏幕打出）（1）小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（2）交流識字情況。（說說哪幾個字已經(jīng)認(rèn)識，不用教了。）（3）演示識字方法。師：拿一朵花躲在身后，讓學(xué)生猜一猜是什么字？（躲）用“躲”字組詞。（4）匯報識字方法?？磳?shí)物猜字（躲、符、鵲）； 做動作猜字（羞、遮、掩、探、觸）； 畫圖認(rèn)字（嫩）5、出示詞語。（屏幕打出）開火車認(rèn)讀。6、默讀課文。要求把生字詞帶

3、到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。7、指名讀自己最喜歡讀的一個自然段，其他同學(xué)評一評。 8、齊讀課文，教師評價。三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。1、同學(xué)們感受到春的氣息了嗎？再讀一讀課文，看看這回細(xì)心的你能在春天里找到些什么？（圈一圈，劃一劃）2、你找到什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)寫字1、指名讀自然段。一邊讀一邊評 2、帶著感情朗讀。3、指導(dǎo)寫字。要讓學(xué)生先觀察范字在田字格中的位置。 脫、凍、溪、掩、探、搖：都是左窄右寬的字，引導(dǎo)學(xué)生歸類學(xué)習(xí)。野、躲、解：左右一樣寬，筆畫較多，重點(diǎn)指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)“身”字做偏旁時的變化。4、學(xué)生交流。體會字體美觀、規(guī)范。5、教師范寫?！跋⒁?、躲、解”幾個難寫的字。6、學(xué)生仿寫。在書上仿寫兩個，身坐端正，字寫規(guī)范、美觀。五、作業(yè)：1、抄寫生字。2、熟讀課文。3、向父母介紹學(xué)習(xí)了找春天這篇課文學(xué)會了哪些字，發(fā)現(xiàn)了什么。4、走進(jìn)校園，尋找春天,春天來了，讓我們