《語文百花園五》二年級下冊教案

1、語文百花園五二年級下冊教案教材分析語文百花園五編排了玩玩說說給漢字分類、歸類；連一連動(dòng)賓詞語搭配；讀句子發(fā)現(xiàn)句子中的反義詞；采集古人兒時(shí)的故事，讀短文，說話寫話，口語交際等內(nèi)容。教學(xué)要求1按學(xué)過的各種方法將字分類。2擴(kuò)展詞匯，正確搭配詞語。3認(rèn)識一些關(guān)聯(lián)詞。4讀懂短文。5進(jìn)行口語交際。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識廣些關(guān)聯(lián)詞語。2讀懂短文。3進(jìn)行口語交際。教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識廣些關(guān)聯(lián)詞語。2讀懂短文。3進(jìn)行口語交際。教學(xué)方法情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法課前準(zhǔn)備1小黑板(投影)。2教學(xué)掛圖。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1按學(xué)過的各種方法，給詞語分類。2擴(kuò)展詞匯，正確搭配詞語。3認(rèn)識一些關(guān)聯(lián)詞。教學(xué)重點(diǎn)

2、認(rèn)識廣些關(guān)聯(lián)詞語。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識廣些關(guān)聯(lián)詞語。教學(xué)過程一、說說玩玩1自由讀，讀準(zhǔn)字音。2在每個(gè)字上注上聲母或音節(jié)。3說一說，這些字都有哪些聲母?4你怎么分呢?(平舌音和翹舌音兩類)5你們還能用別的方法分類嗎?，(上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu))二、連一連出示小黑板(投影)。1自由讀詞語。(每組右邊)2共同理解詞語，想想這些詞語可以用什么動(dòng)作的詞3指名上臺連線。4是否正確，如不正確再指名訂正。5小組讀，全班齊讀，達(dá)到熟練背誦。6投影練習(xí)題，隨堂練習(xí)。講風(fēng)箏放梨樹種故事三、讀句子出示小黑板(投影)。1自由讀句子。2說說發(fā)現(xiàn)了什么?師將關(guān)聯(lián)詞圈出，告訴學(xué)生，這是關(guān)聯(lián)詞語。3再讀句子，選其中一個(gè)詞語講一句話。4你能

3、從課文中再找出一些這樣的句子嗎?四、作業(yè)完成書面作業(yè)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂短文。2交流我的采集本教學(xué)重點(diǎn)讀懂短文教學(xué)難點(diǎn)讀懂短文。教學(xué)過程一、讀一讀1自由讀短文，不認(rèn)識的字結(jié)合字音熟讀。2想一想，你讀懂了什么?(根據(jù)學(xué)生說的，提出問題理解)(1)小河為什么洋洋得意，又為什么感到羞愧呢?(2)小河佩服大海什么?(謙虛，心胸寬廣)(3)學(xué)了這篇短文，你知道了什么?二、我的采集本1自由讀。2你知道了什么?(我國古人兒童時(shí)代的故事)3誰知道這些故事，講給同學(xué)們聽。(學(xué)生說自己知道的，不知道的老師可以講一講。)4將這些故事題目寫在自己的采集本上。5誰還知道我國古人兒童時(shí)代的故事?小結(jié)：我國古人兒童時(shí)代

4、的故事很多，如：孔融讓梨，數(shù)星星的孩子(張衡)同學(xué)們再收集一些，寫在采集車上，也可講給同學(xué)們聽。三、作業(yè)收集古人兒童時(shí)代的故事。第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行口語交際。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行口語交際。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行口語交際。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。教學(xué)過程一、能說會道出示教學(xué)掛圖道歉。1看圖：小明畫畫時(shí)，不小心把顏料弄到小芳的衣服上了，他們會怎么辦呢?(1)指名說。(小明主動(dòng)向小芳道歉：對不起)(2)還可以怎么說?對不起，我不是故意的。真對不起，我不小心把你的衣服弄臟了，我不是故意的，回家時(shí)，我?guī)湍阆锤蓛艉脝?)(3)小芳怎么說?(不要緊，我回去洗一洗就干凈了。)(4)指名，完整地說一說。2演一演。(1)兩個(gè)同學(xué)上臺，一個(gè)飾小明，一個(gè)飾小芳。小明不小心將顏料弄到小芳的衣服上了。(動(dòng)作)小明怎么說。(小明說、動(dòng)作)小芳怎么說。