二年級(jí)語(yǔ)文：14《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之五(教案文本)

1、二年級(jí)語(yǔ)文：14黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)之五（教案文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案二年級(jí)語(yǔ)文：14黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)之五（教案文本）I教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)本教材的

2、學(xué)生可以提高自身Ii技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|IU 1第一課時(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)：1. 了解黃山奇石的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情和審美情趣。2. 知道課文寫了黃山的哪些奇石，具體寫了哪幾塊奇石的樣子，了解主要內(nèi)容。3. 學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文解釋指定詞語(yǔ)。4. 讀懂第1、2段課文。5. 認(rèn)識(shí)并列段式，能讀懂第2自然段是怎樣具體寫兩塊奇石的形狀，又是怎樣把并列的兩個(gè)內(nèi)容連接起來(lái)的。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并列段式，讀懂用并列段式寫的第2自然段。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂第2自然段是怎

3、樣把黃山奇石的樣子寫具體的。（三）教學(xué)準(zhǔn)備1. 課文朗讀錄音；2. 投影片。（四）教學(xué)過(guò)程一、談話揭題1. （師板書：“黃山”）同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)黃山嗎？誰(shuí)能介紹一 下那是一個(gè)怎樣的地方。2. 師簡(jiǎn)介黃山：黃山是我國(guó)五大名山之一，黃山風(fēng)景區(qū)位于我 國(guó)安徽省南部，有天下第一奇山之稱。山體雄偉奇特，有巖、洞、 潭、瀑等自然景觀，素有“人間仙境”之稱；奇松、怪石、云海、 溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕” 之一的“奇石”（師板書）。二、初讀課文，把握主要內(nèi)容1. 播放全文錄音第4頁(yè)教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案2. 自讀課文，把課文介紹的奇石

4、用“一一 “劃下來(lái)3. 說(shuō)說(shuō)課文寫了黃山哪些奇石，具體寫了哪幾塊奇石的樣子4. 這4塊奇石分別在哪幾個(gè)自然段？5. 你覺(jué)得文屮哪個(gè)段落與眾不同？為什么？三、預(yù)習(xí)課文四、檢查預(yù)習(xí)效果1. 多音字組詞：tan （）彈dan （）2. 辨字組詞：徽（）尤（）陡（）狀（）臂（）峭（）微（）龍（）徒（）壯（）避（）消（）3. 字形分析：微、脖，并交流如何巧記難字。4. 聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思：神奇、陡山肖、云海、聞名屮外、奇形怪狀第5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5. 質(zhì)疑問(wèn)難。五、講讀第1自然段1. 指名讀。2. 這一段共有幾句？分別寫了什么？R黃山風(fēng)景區(qū)

5、的地理位置。b）黃山風(fēng)景區(qū)的景色特點(diǎn)。3. “那里”指什么地方？黃山風(fēng)景區(qū)整體景色的特點(diǎn)是什么？ 哪一句總寫了黃山石的神奇？哪個(gè)詞點(diǎn)明了在黃山景色屮，“奇石” 是最有名的？（尤其）給“尤其”找個(gè)近義詞。六、研讀第2自然段1. 投影出示第2自然段2. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并列段式：像第2自然段這樣在一段話中并列地寫了兩個(gè)或兩個(gè)以上內(nèi)容 的“段”叫并列段，并列段中的幾個(gè)內(nèi)容可以調(diào)換順序，它與總分 段式最大的區(qū)別是沒(méi)有總起句，各句之間是表示并列的關(guān)系。3. 學(xué)習(xí)“單元學(xué)習(xí)提示”，說(shuō)說(shuō)：并列段式可分幾步來(lái)學(xué)？討教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案論后出示小黑板：1）.這一段講了

6、幾個(gè)內(nèi)容？2）.每個(gè)內(nèi)容是怎樣寫的？3）.這幾個(gè)內(nèi)容是怎樣連接起來(lái)的？4. 根據(jù)學(xué)法學(xué)習(xí)第2自然段（1）指名讀第2自然段，思考：這一段講了幾個(gè)內(nèi)容？（2）這兩個(gè)內(nèi)容分別是怎樣寫的？ （出示“猴子觀?！蓖队捌R讀寫“猴子觀?！钡脑挘昂镒佑^?！逼嬖谑裁吹胤剑縜）在哪里觀海？b）觀什么“?！?？c）怎樣觀海？圈岀3個(gè)動(dòng)詞 （出示“仙人指路”投影片）齊讀寫“仙人指路”的話，說(shuō)說(shuō)“仙人指路”又奇在什么地方？a）第5句把什么比作什么？b）圈出寫仙人姿勢(shì)動(dòng)作的3個(gè)動(dòng)詞，并在投影上指認(rèn)“仙人”、第8頁(yè)教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案“手臂”等。（3）這兩個(gè)內(nèi)容是怎樣連接起來(lái)的呢

7、？a）默讀，用“ is、”劃出這句話，并圈出最重要的連接詞。（“仙人指路”也很有趣。）b）指導(dǎo)朗讀這句話（“也”讀重音）C）你能把“也很有趣”換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎？（也很有意思）（4）小結(jié)：口頭填空后完成作業(yè)本第5題。（5）指導(dǎo)朗讀并背誦第2段。六、作業(yè)：作業(yè)本第2、3題。板書：猴子觀海仙人指路黃山奇石仙桃石金雞叫天都課后小結(jié)：第二課時(shí)第9頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案（一）教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步感受黃山奇石的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思 想感情和審美情趣。2. 讀懂課文第3段是怎樣具體描寫兩塊山石的奇特，又是怎 樣把并列的兩個(gè)內(nèi)容連接起來(lái)，認(rèn)識(shí)并列段式的結(jié)構(gòu)特

8、點(diǎn)，掌握其 閱讀方法。3. 背誦課文第2、3段，聽寫第4段。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)讀懂用并列段式寫的第3自然段。教學(xué)難點(diǎn)：理解語(yǔ)言文字，讀懂第3自然段是怎樣把黃山奇石 的樣子寫具體的。（三）教學(xué)準(zhǔn)備1. 課文錄音；2. 投影片。（四）教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案1. 多音字組詞。2. 解釋詞語(yǔ)。3. 聽寫。4. 背誦課文第2自然段。5. 復(fù)習(xí)“自學(xué)提示”，出示小黑板。二、學(xué)習(xí)第3自然段1. 自讀課文第3段。2. 這一段講了哪幾個(gè)并列的內(nèi)容？為什么說(shuō)它們是并列的？3. 讀句理解怎樣把這一山石的“奇”寫具體。 第1句把什么比作

9、什么？（把山石比作“桃子”和“盤子”, 你看像嗎？） 前面寫到的“猴子觀海”、“仙人指路”、“仙桃石”都很有趣, 作者不但寫了它們像什么，還寫出了它們的姿勢(shì)、動(dòng)作，把這些奇 石給寫活了。這段寫“金雞叫天都”與前面有什么不同？）不同之處： 作者想像“金雞”還能報(bào)曉教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 有色彩，很好看，也很像。（理解：為什么叫“金雞”，能金 光閃閃的原因。） 看著投影說(shuō)說(shuō)“金雞”叫“天都”是怎樣的奇景，并說(shuō)這一 景為什么“著名”。4. 課文中是怎樣把“仙桃石”和“金雞叫天都”這兩個(gè)景觀 連接起來(lái)的？5. 小結(jié)段式特點(diǎn)和閱讀方法。6. 齊讀。三、講讀第

10、4自然段1. 導(dǎo)入：學(xué)到這里，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)黃山的奇石為什么“吸引了 無(wú)數(shù)屮外游客？ ”如果黃山只有第2、3段寫的這4種奇石的話，它 能“聞名屮外”嗎？2. 從哪里可以看出黃山的奇石還有很多？（“等等”，叫得出 名的和叫不出名的。）3. 這段中從哪里可以看出黃山奇石的奇？4. 看投影，仔細(xì)觀察各種巖石的造型特點(diǎn)，試著給它們起個(gè)第12頁(yè)教學(xué)文本 1 DOCUMENT TEMPLATE好聽的名字。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案四、總結(jié)談話1有關(guān)黃山景觀。2有關(guān)并列段式。3-小結(jié)：黃山石以它獨(dú)特的魅力，吸引了無(wú)數(shù)屮外游客。有機(jī)會(huì)，大家不妨親自去看一看，你一定也會(huì)陶醉其屮的。五、按自己喜歡的方式讀通全文。六、背誦第3自然段課文。七、質(zhì)疑問(wèn)