語文教師如何做研究-余映潮

1、 語文教師如何做研究 把事業(yè)的陽光灑向自己 余映潮 20130730 序 曲 永不言遲的追求 生活感悟：耐力是 一種智慧。 追求“優(yōu)秀”，是 為了生命的尊嚴(yán)。 第一部分 沐浴事業(yè)的陽光 認(rèn)真工作的精神，是 事業(yè)的陽光。 生活感悟：因?yàn)楣?作，所以幸福。 內(nèi)心默默的追求，是 事業(yè)的陽光。 生活感悟：勞累永 在，心中的追求永在。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間， 是事業(yè)的陽光。 生活感悟：如果沒 有時(shí)間，便什么都沒有 了。 把事做小的策略，是 事業(yè)的陽光。 生活感悟：每天做 一點(diǎn)。走一步，再走一 步。 能夠說話的數(shù)字，是 事業(yè)的陽光。 生活感悟：一定要 有“量”的要求。 承受艱苦的磨練，是 事業(yè)的陽光。 生活感悟

2、：磨練的 深度決定你的高度。 生活感悟：磨練， 更在于艱苦的自我訓(xùn)練。 第二部分 崇尚切實(shí)的奮斗 用用“整體反復(fù)整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力法提升自己教材研讀的能力 用用“詳寫教案詳寫教案”法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力 用用“優(yōu)化細(xì)節(jié)優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自己的課堂教學(xué)能力法提升自己的課堂教學(xué)能力 用用“積累范例積累范例”法提升自己精深指導(dǎo)的能力法提升自己精深指導(dǎo)的能力 用用“分類提煉分類提煉”法提升自己試題研究的能力法提升自己試題研究的能力 用用“千字短論千字短論”法提升自己文章寫作的能力法提升自己文章寫作的能力 用用“專項(xiàng)研究專項(xiàng)研究”法提升自己學(xué)科教研的能力法提升自己

3、學(xué)科教研的能力 用用“名師研究名師研究”法提升自己持續(xù)發(fā)展的能力法提升自己持續(xù)發(fā)展的能力 (1)用“整體反復(fù)”法提升自 己教材研讀的能力 教學(xué)警語：把教材讀厚，將 教材教薄。 (2)用“詳寫教案”法提升自 己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力 教學(xué)警語：教學(xué)設(shè)計(jì)，追求 “山重水復(fù)疑無路”的艱苦探尋。 (3)用“優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自 己的課堂教學(xué)能力 教學(xué)警語：在學(xué)術(shù)上，在學(xué) 問上，細(xì)節(jié)能夠顯示出“深度” 與“高度”。 (4)用“積累范例”法提升自 己精深指導(dǎo)的能力 教學(xué)警語：教師豐厚的積累， 是學(xué)生學(xué)習(xí)的福音。 (5)用“分類提煉”法提升自 己試題研究的能力 教學(xué)警語：三項(xiàng)重要的研究 永不過時(shí)：日常教學(xué)技能，復(fù) 習(xí)

4、考試研究，教學(xué)資料整合。 (6)用“千字短論”法提升自 己文章寫作的能力 教學(xué)警語：論文寫作的基礎(chǔ) 就是研究，有深刻的研究才有 優(yōu)秀的論文。 (7)用“專項(xiàng)研究”法提升自 己積累資料的能力 教學(xué)警語：專項(xiàng)研究的訣 竅：選題要實(shí)，開口要小，素材 要多，提煉要精。 (8)用“名師研究”法提升自 己持續(xù)創(chuàng)新的能力 教學(xué)警語：研究名師的意義 在于感受教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、 教學(xué)研究、教學(xué)藝術(shù)的前沿。 第三部分 提升自我的妙法 自我提升的妙法(1) 備課永遠(yuǎn)是廣泛積 累的絕佳機(jī)會(huì)。 自我提升的妙法(2) 隨時(shí)把自己的學(xué)習(xí) 與思想所得變成文字。 自我提升的妙法(3) 把每一次聽課筆記 都變成教學(xué)創(chuàng)意的PPT 卡片。 自我提升的妙法(4) 讓專業(yè)雜志成為自 己的枕邊書。 自我提升的妙法(5) 堅(jiān)持三年對(duì)自己的 課例進(jìn)行“弱點(diǎn)分析”。 自我提升的妙法(6) 隨手用“分類”的 方法積累、積聚資料。 自我提升的妙法(7) 目錄索引為你提供 豐碩的參讀資料。 自我提升的妙法(8) 小小錄音筆幫你苦 練語言表達(dá)的基本功。 自我提升的妙法(9) 注意訓(xùn)練自己最弱 的一