詩歌賞析技巧

1、v1、首聯(lián)、首聯(lián)“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒 宵宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境 如何？如何？ v2、“歲暮陰陽催短景歲暮陰陽催短景”中的中的“催催”字，很有字，很有 表現(xiàn)力，請簡要賞析。表現(xiàn)力，請簡要賞析。 v3、尾聯(lián)、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥” 作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？ 意境型意境型 1、提問方式、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的這首詩營造了一種怎樣的 意境？意境？ 2、提問變體：、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的這首詩描繪了一幅怎

2、樣的 畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 3、解答分析、解答分析：這是一種最常見的題型。這是一種最常見的題型。 所謂意境，是指寄托詩人情感的物象所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象即意象) 綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括 景、情、境（技、效）三個(gè)方面。答題時(shí)三方景、情、境（技、效）三個(gè)方面。答題時(shí)三方 面缺一不可。面缺一不可。 4、答題步驟：、答題步驟： 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩考生應(yīng)抓住詩 中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)

3、 一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以 再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)。一般用兩個(gè) 雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾 壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的 特點(diǎn)和情調(diào)特點(diǎn)和情調(diào) 分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具切忌空洞，要答具 體。比如光答體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行是不行 的，應(yīng)答出為什么而的，應(yīng)答出為什么而“感傷感

4、傷”。 意境型答題模式意境型答題模式 方法：方法： 描摹詩歌圖景概括意境特點(diǎn)描摹詩歌圖景概括意境特點(diǎn) （ 技、效）技、效） 剖析作者思想。剖析作者思想。 絕絕 句二首（其一）句二首（其一） 杜甫杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注注 此詩寫于詩人經(jīng)過此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流的奔波流 離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 問題：問題：此詩描繪了怎樣的景物此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣表達(dá)了詩人怎樣 的感情的感情?請簡要分析。請簡要分析。 參考答案參考答案 v 此詩描繪了一此詩

5、描繪了一派美麗的初春景象派美麗的初春景象：春天：春天 陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來 花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥 筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。 (步驟一步驟一)這是一幅這是一幅明明凈絢麗凈絢麗的春景圖。的春景圖。(步驟步驟 二二) 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅 閑適的心境閑適的心境(步驟三步驟三)。 1、提問方式、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？ 為什么？為什么？ 2、提

6、問變體、提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在 哪里？哪里？ 3、解答分析、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要古人作詩講究煉字，這種題型是要 求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立 起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 4、答題步驟、答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。解釋該字在句中的含義。 (2) 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點(diǎn)出該字點(diǎn)出該字 使用了什么技法，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎

7、樣的使用了什么技法，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的 感情，達(dá)到怎樣的效果。感情，達(dá)到怎樣的效果。 清平樂清平樂村居村居辛棄疾辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相 媚好，白發(fā)誰家翁媼。媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜 小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 “溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬”中中“臥臥”一向有一一向有一 字千金之譽(yù)。你同意此說嗎字千金之譽(yù)。你同意此說嗎? ?為什么為什么? ? 同意。同意?！芭P臥”字有字有“躺著躺著” 之意，確實(shí)使用最妙。之意，確實(shí)使用最妙。( (1 1分分) ) 它把

8、小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的 天真、活潑、頑皮的勁兒，和天真、活潑、頑皮的勁兒，和 盤托出，躍然紙上，盤托出，躍然紙上，( (2 2分分) ) 從從 而使人物形象鮮明，意境耐人而使人物形象鮮明，意境耐人 尋味，表現(xiàn)了作者喜悅的心情。尋味，表現(xiàn)了作者喜悅的心情。 ( (3 3分分) ) 1、提問方式、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2、提問變體：、提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或或藝術(shù)手法，或 手法手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3、解答分析：、解答分

9、析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法， 要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分 抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。 抒情手法抒情手法有有直抒胸臆和間接抒情兩種直抒胸臆和間接抒情兩種。 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸就是直抒胸 臆。間接抒情臆。間接抒情: 1、借景抒情、借景抒情，如，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”； 2、托物言志、托物言志，如，如墨梅墨梅石灰吟石灰吟，一般是

10、，一般是詠物詩詠物詩； 3、托物寓理、托物寓理，如如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是，一般是哲理詩哲理詩。 描寫手法主要有：描寫手法主要有： (1)襯托襯托，分正襯和反襯。正襯如分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪桃花潭水深千尺，不及汪 倫送我情倫送我情”。反襯又有動靜襯，如。反襯又有動靜襯，如“明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流”； 聲寂襯，如聲寂襯，如“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如；以樂景襯哀情，如“映映 階碧草自春色，隔葉黃鸝空好

11、音階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。等。 (2)聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，如如“野花留寶靨，碧草野花留寶靨，碧草 見羅裙見羅裙”。 (3)對比對比。 (4)白描白描。如如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野 無閑田，農(nóng)夫皆餓死無閑田，農(nóng)夫皆餓死”。 修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有： (1)比興比興。如如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑逑”。先言它物引起所詠之物。先言它物引起所詠之物。 (2)比喻。比喻。 (3)擬人。擬人。 (4)夸張?？鋸?。 (5)雙關(guān)雙關(guān)。如。如“東邊日出

12、西邊雨，道是無晴卻有晴東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴晴” 暗指感情的暗指感情的“情情”。 (6)用典用典。如如“商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花”。 此外還有此外還有設(shè)問、反問、反語設(shè)問、反問、反語等。等。 4、答題步驟：、答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 答題示例：答題示例： 早行早行 陳與義陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？此詩主要用