小學數(shù)學二年級下冊培優(yōu)補差工作計劃

1、小學數(shù)學二年級下冊培優(yōu)補差工作計劃 為了順利完成本學年的教學任務，提升本學期的教育教學質量，根據(jù)二年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。一、思想方面的培優(yōu)補差1做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)實行相對應的輔導。2定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情

2、況。二.有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間，對各種情況的同學實行輔導、提升，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質采取相對應的方法輔導。具體方法如下：l課外輔導，利用課余時間。(每周二下午第三節(jié))2課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。3安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。4課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”基礎題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題” -拓廣題。滿足不同層次學生的需要。4培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。

3、要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向絕大部分學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息水準，圍繞重點，增增強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質量，訓練要有多樣化。三.在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生

4、能夠給他們一定難度的題目讓他們實行練習，學困生則根據(jù)他們的水準給與相對應的題目實行練習和講解，已達到循序漸進的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促動學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。4、對于學生的作業(yè)完成情況要即時地檢查，并做出評價。5、不定期地實行所學知識的小測驗，對所學知識實行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識實行網(wǎng)絡，把知識實行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積

5、極性。提升優(yōu)生率。四. 培優(yōu)輔差對象1、培優(yōu)對象：莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱2、輔差對象：黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺 二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第2周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容 1、 小明原有一些郵票，用去16枚，還剩6枚，原來有（ ）枚。 2、 81減去60，差是（ ），再加上29，得（ ）。 3、 7、（ ）、21、（ ）、35、 （ ）。 4、找規(guī)律填數(shù)。 （1） 2、4、6、8、 、 、 （2） 2、4、8、 、32、 5、括號里最大能填幾？ 8( )50

6、3( )28 48( )8 效果或存有問題良好二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第3周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺 訓練內容直接寫得數(shù)。 2846 3535 362425 （26）8 693820 12（208） 4862 7844 8（2219）效果或存有問題計算水平得到了提升二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第4周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容解決問題。 1、 媽媽上街給小明買書花了36元錢，買作業(yè)本花了24元錢，現(xiàn)在還剩6元錢。媽媽一共帶了多少元錢上街？ 2

7、、 一雙皮鞋95元，一雙布鞋25元，買一雙布鞋比買一雙皮鞋少用多少元？ 3、 同學們栽了8行樹苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？效果或存有問題提升了解決問題的水平二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第5周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺 訓練內容1、在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，都要先算（ ），再算（ ）。 2、在沒有括號的算式里，有除法和加、減法，都要先算（ ）。 3、在沒有括號的算式里，只有（ ）或只有（ ），都要從左往右按順序運算。 效果或存有問題基本掌握了混合運算的順序二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時

8、間第6周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容下面的計算對嗎？把不對的改正過來。 484 751836 =42 =7554 =8 （ ） =21 （ ） 2628 15287 =28 =437 =16 （ ） =61 （ ） 效果或存有問題 提升了混合運算的水平二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第7周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺訓練內容1、光華路小學買了1個排球和4個鉛球，共用去42元。如果一個排球18元，那么每個鉛球多少元？ 2、蘋果樹有8行，每行8棵，梨樹比蘋果樹多10棵，梨樹有多

9、少棵？ 3、生產小組上午接到38件生產任務，下午接到34件，把這些任務平均分給8個小組，每個小組生產多少件？每個小組有3人，平均每個人分幾件？效果或存有問題掌握了兩步計算的應用題二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第8周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容1、一本故事書85頁，小明每天看6頁，看了9天，小明一共看了多少頁？這本書還剩多少頁？ 2、學校買了40盆菊花，6個教室，平均每個教室放6盆，剩下的放在辦公室里，辦公室里放多少盆菊花？ 3、修路隊修一段長60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？

10、 效果或存有問題效果良好二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第9周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺訓練內容 1把10個平均分成5份，每份是（ ）個 列出算式：（ ）（ ）（ ）2244（ ）讀作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）個（ ）3 算式：（ ）（ ）（ ）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）4 加法算式：_ 乘法算式：_ 除法算式：_5把8個平均分成4份，每份幾個？ 8（ ）（ ） 把8個平均分成2份，每份幾個？ 8（ ）（ ）61553表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（

11、）效果或存有問題掌握了表內除法的意義二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第10周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容（1） 5個9相加是多少？（2） 把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有幾個8？（4） 把41按照每5個一份來分，能夠分成多少份？（5） 6的8倍是多少？（6） 54是9的多少倍？（7） 一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是8，積是多少？（8）被除數(shù)是36，除數(shù)是9，商是多少？效果或存有問題理解用乘法求商的算理二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第11周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順

12、 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺訓練內容（l）有32個同學排隊，每4個同學站一排，能夠站幾排？（2）小紅買了5本書，每本書6元她一共用了多少元？（3） 老師買了48根跳繩，平均分給6個班，每個班分幾根？（4）生物小組有6只黑兔，18只白兔白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍？（5）田徑隊的人數(shù)是舞蹈隊的4倍舞蹈隊有9人，田徑隊有多少人？（6）體育室里有一筐皮球，每班發(fā)給6個5個班領走后，這筐皮球減少了多少個？（7）紅花的朵數(shù)是黃花的3倍紅花有18朵，黃花有多少朵？效果或存有問題會用除法解決簡單的實際問題二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第12周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋

13、蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容1、在里填上、或=。 65+635 （3+5）18 20-4445（10-8）10 3867-3 6378+92、看下面各題，按要求寫出一道兩步計算的算式。（1）67=42 42-15=27 _(2)15+9=24 244=6 _3、媽媽買回3捆鉛筆，每捆8枝，送給妹妹12枝，還剩多少枝？這道題先算_，再算_。4、在12+426這道題里，要先算（ ），再算（ ）。5、在有括號的算式里，應先算( ),再算( )。6、7個6是( )，再加上25的和是( )。7、用30減去35除以7的商，差是( )。效果或存有問題二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第1

14、3周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜訓練內容2、脫式計算24+126 35-637 58-39 （23+49）8 48-183 （52-45）6 2358 2637 9039 873475+18 324+25 72(24-16) (34+47)9 5626效果或存有問題能準確按照運算順序實行脫式計算二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第14周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容1.除法算式1326 1中13是（ ），2是（ ），6是（ ），1是（ ）。2.在7中，如果有余數(shù)，余數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。3.49里面

15、最多有（ ）個9，余數(shù)是（ ）。4.在計算有余數(shù)的除法時，（ ）要比（ ）小。5.在一個余數(shù)是8的除法算式中，除數(shù)最小是（ ）。6.8的5倍里最多有（ ）個9。7.里最大能填幾？ 437 870 548 639 965 485 8.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)（ ）。9.85 ，當最大時，應該是（ ）。10.19根小棒能夠擺（ ）個正方形，還剩（ ）根。效果或存有問題 理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第15周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺訓練內容判斷：（對的在括號里面畫“”，錯的畫“”）1.在有余數(shù)的除法中，余數(shù)不能

16、比除數(shù)大。 （ ）2.49除以8，商5余9。 （ ）3.487和609的商相同，余數(shù)也相同。 （ ）4.媽媽將一些糖果平均分給8個小朋友，每人分到9塊，還剩9塊。 （ ）5.一只35元的玩具熊能夠換7輛8元的小汽車。 （ ）效果或存有問題能準確判斷有余數(shù)除法的含義二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第16周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容1按從大到小的順序排列下面各數(shù)（1）1090 1009 1100 1909（2）9999 8900 9990 8909 100002寫出個位上是0的所有兩位數(shù) 寫出個位上是5的所有兩位數(shù)

17、3應用題（1）水果店原有35筐桔子，又運進65筐，后來賣出了48筐，水果店現(xiàn)有桔子多少筐？（2）一雙布鞋8元錢，3雙布鞋的價錢正好能夠買4雙涼鞋一雙涼鞋多少錢？（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同學分成一組，能夠分幾組？ 效果或存有問題能準確比較萬以內數(shù)的大小和寫數(shù)。二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3）時間第17周 星期二教師姓名類別補差學生姓名黃喜喜 莫義順 梁遠杰 莫雙寧 羅開祺訓練內容（1）8008這個數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個（ ），第四位上的8表示8個（ ）（2）892是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，10000是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位（3）用5、0、3、

18、9組成一個最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ）（4）按順序，找規(guī)律填數(shù) 102、_、100、_、_97、_ 190、_、_、160、_、_、_、120、_、_ 5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、9500效果或存有問題掌握萬以內數(shù)的順序和這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十組成的二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記錄表班級二（3） 時間第18周 星期二教師姓名類別培優(yōu)學生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韋蘭念 付迎愷 藍珮銘 莫雯凱訓練內容1、一個西瓜重5（ ）， 一瓶墨水重100（ ） 一本故事書重210（ ）2、一個梨重200（ ）， 一只雞重3（ ）一只山羊重35（ ）3、一頭牛重200 （ ） 一枚2分硬幣重1（ ）一包方便面重105（ ）4、一個桔子重100（ ） 一個足球重500（ ） 小明的體重是25（ ）5、筆記本電腦重2（ ） 一只兔子重1500（ ） 一袋奶粉重300（ ） 6、一袋食鹽重500（ ）一只小狗重4（ ) 一盒牛奶重250( )7、一棵白菜重2（ ）一支鉛筆重5（ ） 一頭豬重150（ ）8、一條魚重1（ ） 一輛汽車能夠裝5000（ ) 一個草莓重3（ ）9、一聽可樂重360（ ） 一只螃蟹重100（ ） 一只蝦重20（ ）效果或存有問題理解質量單位克與千克并會使用二年級 數(shù)學“培優(yōu)補差”記