我會(huì)打電話教案中班

1、我會(huì)打電話教案中班幼兒對(duì)打電話很感興趣,并經(jīng)常想打電話給老師或小朋友,以下是小編整理的我會(huì)打電話教案中班，歡迎閱讀?；顒?dòng)目標(biāo):1、享受打電話的樂(lè)趣。2、愿意表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):中班主題活動(dòng)“打電話”活動(dòng)準(zhǔn)備:臺(tái)式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干?；顒?dòng)過(guò)程:1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽(tīng),說(shuō)禮貌用語(yǔ),掛上。師:“老師剛才在做什么?”（2）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。教師:“你們平時(shí)打過(guò)電話嗎?”“喜歡打給誰(shuí)?”2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):怎樣打電話?（1）小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，老師在適當(dāng)時(shí)示范。（2）請(qǐng)小朋友做打電話的

2、游戲，嘗試使用禮貌用語(yǔ) (用手做打電話狀)。(4)小朋友自由嘗試打電話。師:“剛才小朋友都說(shuō)了平時(shí)是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來(lái)試試吧?！?、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂(lè)趣。師:“小朋友剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來(lái)唱首歌吧。”(1)全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。(2)對(duì)歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼兒園?！睅?小朋友唱得都很好,現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)歌吧,女孩唱:“”男孩唱:“”.我們看女孩和男孩誰(shuí)能干!(3)女孩和男孩交換角色。（4）師總結(jié):男孩和女孩都很能干,來(lái),我們來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。4、幼兒制作電話,游戲:打電話。(1)師:“小朋友都說(shuō)了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友來(lái)動(dòng)手做電話,

3、跟好朋友一起玩游戲?！狈椒?把毛線從杯子上面的小洞穿過(guò)去,然后拉出來(lái),把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣瞧,電話就這樣做好了。小朋友來(lái)試試吧。(2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。師:“請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的游戲.打電話的小朋友把話筒放在嘴上,接電話的.小朋友把聽(tīng)筒放到耳朵上,說(shuō)話的時(shí)候悄悄的說(shuō),看看你的好朋友是不是能聽(tīng)見(jiàn) ?！备礁枨?兩個(gè)小娃娃呀,正在打電話呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼兒園?；顒?dòng)反思:在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉Ｒ?jiàn)的而感興趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂(lè)意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過(guò)程中,孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話線才不會(huì)斷?？偟膩?lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些,在動(dòng)手制作部分,老師可以先提供材料,讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話,并動(dòng)手操作,然后老師再總結(jié)示范。在最