小班數(shù)學(xué)教案：夾羽毛―5以內(nèi)的數(shù)教案及教學(xué)反思

1、小班數(shù)學(xué)教案：夾羽毛5以內(nèi)的數(shù)教案及教學(xué)反思作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案：夾羽毛5以內(nèi)的數(shù)教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標(biāo)1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并初步感知5以內(nèi)數(shù)的形成。2、提高幼兒動手操作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。二、活動重點(diǎn)：手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。活動難點(diǎn)：感知5以內(nèi)數(shù)的形成。三、活動準(zhǔn)備：1、大色子一個，磁帶伴奏樂(月光下的鳳尾竹)，頭飾：孔雀。2、各色夾子若干，1-

2、5的數(shù)字卡片四、活動流程：孔雀媽媽數(shù)羽毛-游戲小孔雀-比比誰夾得快1、孔雀媽媽數(shù)羽毛。、我們班上要來一位漂亮的媽媽，請小朋友閉上眼睛她才來。我是孔雀媽媽。你們看，身上的羽毛漂不漂亮呀!、我們一起數(shù)數(shù)羽毛有幾根?點(diǎn)數(shù)1、2，3，用數(shù)字幾來表示呢?、依此類推點(diǎn)數(shù),4、5，分別讓幼兒說出用數(shù)字幾表示?、手指著藍(lán)色羽毛說：這個藍(lán)色羽毛是4根，它想變成5個怎么辦呢?幼：添上。個別幼兒上來夾一個。、夾上后一起點(diǎn)數(shù)。藍(lán)色羽毛最調(diào)皮了，它又想變成4了，怎么辦呢?找幼兒上前(去掉)。你的辦法真好，我們一起數(shù)一數(shù)。2、數(shù)學(xué)游戲小孔雀。、你們想不想變成美麗的小孔雀呀?(想)媽媽給你們準(zhǔn)備了好多的小羽毛，現(xiàn)在呀你們聽

3、著音樂，往自己身上夾羽毛，音樂一停，你們就要趕快回家了。、放音樂，師指導(dǎo)幼兒夾。哦!音樂停了，快回家坐好了，讓媽媽看看漂亮不漂亮呀!、你看這個小孔雀多漂亮呀，有的小孔雀還沒夾上，是不是?媽媽再給你們一次機(jī)會，沒有夾上的快點(diǎn)夾上，有羽毛的就不用夾了。、自己數(shù)一數(shù)你夾了幾根羽毛，幫你旁邊的小孔雀也數(shù)一數(shù)，夾了幾根。夾了5根的來，站前邊一起數(shù)。4根羽毛怎么讓它變成5根呢，再夾一個吧!夾4根的站前邊，3個怎么辦呢，再夾一個，這個孔雀寶寶回來了，一起數(shù)數(shù)。3、比比誰夾得快。你們都是小孔雀寶寶，現(xiàn)在我們玩一個游戲，想不想玩呀?你們看，這是什么呀?大大的骰子，骰子上面有什么呢?數(shù)字，這是幾?轉(zhuǎn)著讓幼兒說1、2、好啦，媽媽往地上撂啦。一定要看清楚數(shù)字是幾，我們就夾幾個夾子。媽媽先撂，幾呀?4，放音樂，幼兒夾一起數(shù)數(shù)，挨個數(shù)，是不是4呀，不是4怎么辦。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾呀，5，放音樂，趕快來啦，夾完了自己數(shù)一數(shù)。再玩一次，是5的就不用夾了，一個一個檢驗(yàn)，不對的再夾變成5.寶寶撂，幼兒夾。五、結(jié)束活動。我們一起跳個孔雀舞吧。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，