小班數(shù)學(xué)教案：一顆紐扣教案及教學(xué)反思

1、小班數(shù)學(xué)教案：一顆紐扣教案及教學(xué)反思作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案：一顆紐扣教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)說故事中的對(duì)話，嘗試按鈕口的特征(顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等)進(jìn)行配對(duì)。2、樂意幫助別人,感受幫助小動(dòng)物找到紐扣的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事PPT、塑封的小動(dòng)物、塑封紐扣、草地活動(dòng)過程：一.引起興趣師：這是什么?有幾顆紐扣?今天老師給小朋友講個(gè)故事“一顆紐扣”。我們一起來聽一聽。二.觀看PPT1、觀看PPT1提問：這顆紐扣是什么樣的?小結(jié)：小老鼠

2、撿到了一顆白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。2、觀看PPT2提問：(1)這顆紐扣是小狗丟的嗎?(2)你是從哪里看出來的?小結(jié)：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。3、觀看PPT3提問：猜猜小兔會(huì)怎么說?小結(jié)：小兔的紐扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的。4、觀看PPT4提問：(1)小老鼠會(huì)怎么問呢?(2)如果你是小松鼠會(huì)怎么回答?小結(jié)：小松鼠的紐扣上有5個(gè)洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個(gè)洞洞，它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的。5、觀看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎?;為什么?小結(jié)：小螞蟻的紐

3、扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。6、觀看PPT6提問：(1)它會(huì)怎么問媽媽，我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠的話。(2)這顆紐扣是媽媽丟的嗎?為什么?小結(jié)：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞，大小也是一樣的。7、觀看PPT7三 幼兒操作1、還有一些小動(dòng)物沒有找到紐扣，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?2、每人抱一個(gè)小動(dòng)物，在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動(dòng)物身上。3、交流分享，并驗(yàn)證。小結(jié)：你們也是愛動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的好孩子。反思總結(jié)：倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向，因此，整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍， 由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng)，幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法 等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，