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1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子:學(xué)業(yè)有成,金榜題名!職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù):言語理解語句表達(dá)試題及答案(第18期)-綜合應(yīng)用能力1.將下列6個(gè)句子重新排列組合:培養(yǎng)了真正的大師。但在今天難以想象的艱苦辦學(xué)環(huán)境中。要說艱難困苦。原因就在西南聯(lián)大恪守兼容并蓄、學(xué)術(shù)自由、民主治校的大學(xué)精神。西南聯(lián)大大概是空前絕后的。西南聯(lián)大卻為中國(guó)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。排列組合最連貫的是( )。A.B.C.D.2.下列各句中,沒有語病的一句是( )。A.征稅須立法在先,各國(guó)均依法征稅原則寫入憲法,中國(guó)也不例外。B.現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,引發(fā)了圖書館運(yùn)行機(jī)制的變革,其結(jié)果將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)全新圖
2、書信息交流系統(tǒng)的技術(shù),從而對(duì)圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。C.超市以帶有欺詐性質(zhì)的標(biāo)低賣高行為,來誘導(dǎo)顧客上當(dāng)受騙,其本身折射的是企業(yè)缺乏最基本的誠(chéng)信和正確的經(jīng)營(yíng)理念,傷害的是顧客的心和信任。D.為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì),我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施,在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。3.公民個(gè)人信息往往被某些人暗中頻繁交易流轉(zhuǎn)到各種發(fā)送垃圾短信的公司,成了他們牟取暴利的工具。替換畫線部分最好的詞語是( )。A.謀取B.攫取C.騙取D.獲取4.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏,作品在描摹眼中世界的同時(shí)也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上,無論作品本身是優(yōu)是劣,
3、 ,作者形象并不等同于作家的自畫像,它是作家靈魂的投影,是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界,是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)。A.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.沒有一部作品不在描繪著作者形象D.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合5.上海海納百川、兼容并蓄的特征也開始初露端倪歷史上的上海,處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位來自各地的商幫,如浙江的寧波幫、紹興幫,湖南的洞庭商幫,廣東幫州幫,福建泉漳幫等活躍在上海從經(jīng)濟(jì)地理角度而言,上海距離素稱魚米之鄉(xiāng)的蘇杭尚有相當(dāng)距離,在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會(huì)中自然不占突出位置在這樣的歷史條件下,作為政治
4、、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海,尚無法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹雖然在文化上處于邊緣地位,但由于優(yōu)越的地理?xiàng)l件,上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是( )。A.B.C.D.1.答案: D解析:此題屬于語句排序題。第句中卻一字表明不能是首句,排除A項(xiàng);第句和第句明顯意思不連貫,排除B項(xiàng);第句的意思表達(dá)為完整,但一字表明不可能是末句,可排除C項(xiàng);D項(xiàng)是符合邏輯,最連貫的。故正確答案為D。2.答案: C解析:A中缺謂語,應(yīng)為各國(guó)均將寫入憲法;B中句式雜糅,的技術(shù)應(yīng)刪除;D中動(dòng)賓搭配不當(dāng),推行與服務(wù)忌語搭配不當(dāng)。故正確答案為C。3.答案: B解析:此題考查實(shí)詞替換的能力。騙取指通過欺騙獲得,在原句中沒有體現(xiàn)欺騙,所以排除C項(xiàng);獲取語義太輕,與原句感情基調(diào)不符,排除D項(xiàng);謀取,指設(shè)法取得,包括取得正當(dāng)利益,與原文語境不符,故排除A。攫取有巧取豪奪的貶意,在文中與暗中頻繁交易流轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng),故正確答案為B。4.答案: C解析:此題語句填空題。橫線前面談?wù)摰闹黧w是作品,根據(jù)語意和形式一致原則,可以排除A、D兩項(xiàng),再根據(jù)橫線后面的語境,后文是對(duì)作者形象的具體闡述,可知橫線處應(yīng)該引出作者形象這一概念,所以選C。B項(xiàng)與后文語意不一致,無法銜接上。故正確答案為C。5.答案: D解析:此題屬于語句排序
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