_巨人的花園PPT

1、9 巨人的花園 英英 王爾德王爾德 讀準(zhǔn)生字，并組詞讀準(zhǔn)生字，并組詞 溢、溢、 允、墻、允、墻、 酷、訓(xùn)、酷、訓(xùn)、 覆、覆、 凝、凝、 拆、牌、添拆、牌、添 辣、辣、 愉愉 洋溢、洋溢、 允許、圍墻、隆冬、允許、圍墻、隆冬、 孤獨(dú)、孤獨(dú)、 冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、 凝視、凝視、 愉快、愉快、 拆除、火辣辣、告示牌、拆除、火辣辣、告示牌、 鮮花盛開、綠樹成陰、鮮花盛開、綠樹成陰、 鮮果飄香、狂風(fēng)大作、鮮果飄香、狂風(fēng)大作、 雪花飛舞、草翠花開雪花飛舞、草翠花開、 概括課文內(nèi)容：概括課文內(nèi)容： 這是（這是（ ）國作家（）國作家（ ）寫的一篇（）寫的一篇（ ） 故事，講的是巨人看到孩子們在

2、自己的故事，講的是巨人看到孩子們在自己的 花園里玩耍很生氣，他在花園周圍（花園里玩耍很生氣，他在花園周圍（ ） 從此花園里一片荒涼。一天，孩子們從從此花園里一片荒涼。一天，孩子們從 墻洞里鉆進(jìn)來，（墻洞里鉆進(jìn)來，（ ）也跟著孩子們來了，）也跟著孩子們來了， 他們的歡笑給花園增添了（他們的歡笑給花園增添了（ ），但他又），但他又 把孩子們趕了出去，花園又被（把孩子們趕了出去，花園又被（ ）覆蓋）覆蓋 了。巨人明白了了。巨人明白了（ ）。）。 于是他拆掉圍墻，花園又成了（于是他拆掉圍墻，花園又成了（ ） 巨人和孩子們都感到（巨人和孩子們都感到（ ） 1.巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？巨人外

3、出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 從書上找出答案，有感情朗讀。從書上找出答案，有感情朗讀。 2.在這個美麗的花園里，你會做些什么？在這個美麗的花園里，你會做些什么？ 心情如何？心情如何？ 春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天 白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 1.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 找出書上的句子，有感情朗讀。找出書上的句子，有感情朗讀。 2.這時候的花園用（這時候的花園用（ ）來形容最恰當(dāng)）來形容最恰當(dāng) 第一段和第六段的寫法

4、是（第一段和第六段的寫法是（ ）。）。 3. 看到看到“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌，我想：的告示牌，我想： 從高大的圍墻邊走過，我的心情是：從高大的圍墻邊走過，我的心情是： 北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。 花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍 住了（住了（ ），）， 只留下（只留下（ ）。）。 春天、友誼、溫暖、歡笑春天、友誼、溫暖、歡笑 冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú)冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú) 春天終于來了，村子里又開出美麗春天終于來了，村子里又開出美

5、麗 的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知但不知 為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天 天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子， 還瑟瑟發(fā)抖。他想還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什今年的春天為什 么這么冷，這么荒涼呀么這么冷，這么荒涼呀” 1.孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？ 書上找出詞語。書上找出詞語。 2. 巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 從書上找出詞語。從書上找出詞語。 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。陽光明媚，草

6、翠花開，春意盎然。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 1、巨人很生氣：巨人很生氣：“誰允許你們到這兒來誰允許你們到這兒來 玩的！都滾出去！玩的！都滾出去！” 2、巨人又發(fā)脾氣了，訓(xùn)斥道：巨人又發(fā)脾氣了，訓(xùn)斥道：“好容好容 易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出 去！去！” 3、 “喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱巨人大聲叱 責(zé)責(zé)。 巨人在花園周圍砌起圍墻，豎起一塊巨人在花園周圍砌起圍墻，豎起一塊 “禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌。的告示牌。 找出巨人醒悟前說的話，并朗讀，應(yīng)讀出找出巨人醒悟前說的話，并朗讀，應(yīng)讀

7、出 他的（他的（ ）。用詞語概括以前的巨人：）。用詞語概括以前的巨人： 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他 那那會說話的眼睛會說話的眼睛凝視著巨人。不知凝視著巨人。不知 怎么，巨人看著他的眼神，心里感怎么，巨人看著他的眼神，心里感 到到火辣辣火辣辣的。的。這個小男孩在樹下一這個小男孩在樹下一 伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許 多美麗的花朵。多美麗的花朵。 讀8、9段，說說小男孩創(chuàng)造了什么奇跡？ 1、小男孩用他那小男孩用他那會說話的眼睛會說話的眼睛凝視著巨人。凝視著巨人。 他對巨人說：他對巨人說： 2、巨人讀懂了：、巨人讀懂了： 3、這篇童話告訴我們

8、的道理是：、這篇童話告訴我們的道理是： 喚來寒冬的，是我那顆喚來寒冬的，是我那顆任性、任性、 冷酷冷酷的心??！的心??！ 他不禁抱住了那個孩子：他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，喚來寒冬的， 是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾崾俏夷穷w任性、冷酷的心?。∫皇悄闾?醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 喚來春天，需要一顆（喚來春天，需要一顆（ ） 的心？的心？ 寬容、友善寬容、友善 熱情、溫暖熱情、溫暖 ！ 小男孩在巨人寬大的臉頰上親小男孩在巨人寬大的臉頰上親 了一下。巨人第一次感到了溫暖和了一下。巨人第一次感到了溫暖和 愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把愉快。于

9、是，他立刻拆除圍墻，把 花園給了孩子們?；▓@給了孩子們。 從那以后，巨人的花園又成了從那以后，巨人的花園又成了 孩子們的樂園。孩子們站在巨人的孩子們的樂園。孩子們站在巨人的 腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩 耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子 們中間，感到們中間，感到無比的幸福無比的幸福。 幸福源于寬容、善良和共享！幸福源于寬容、善良和共享！ 板書設(shè)計：板書設(shè)計： 童話童話巨人的花園巨人的花園 王爾德王爾德 言行自私言行自私趕走孩子趕走孩子 花園寒冬花園寒冬 肆虐肆虐 巨人巨人 變變 充滿愛心充滿愛心歡迎孩子歡迎孩子 花園美景花園美景 回歸回歸 愛心使人與人之間更和諧美好愛心使人與人之間更和諧美好 許多年過去了，巨人變得年邁而許多年過去了，巨人變得年邁而 體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲， 只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀 看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的 花園。他常說花園。他常說：“我有許多美麗