六年級下語文課件-9 寓言二則-揠苗助長｜冀教版

1、 “寓寓”是寄托的意思。是寄托的意思?！把匝浴笔窃?，是話， 比喻故事，寓言就是以比喻的手法講一比喻故事，寓言就是以比喻的手法講一 個有趣的故事，用來說明一個深刻的道個有趣的故事，用來說明一個深刻的道 理，使人受到教育和啟發(fā)。理，使人受到教育和啟發(fā)。 “則則”是量詞，二則就是兩篇的意思。是量詞，二則就是兩篇的意思。 孟子（約前孟子（約前372372前前 289289），名軻，字子輿，），名軻，字子輿， 鄒（今山東鄒縣）人。約鄒（今山東鄒縣）人。約 生于周烈王四年，約卒于生于周烈王四年，約卒于 周赧王二十六年。著作有周赧王二十六年。著作有 孟子孟子。被認(rèn)為孔子的。被認(rèn)為孔子的 學(xué)說的繼承者，有學(xué)說

2、的繼承者，有“亞圣亞圣” 之稱。之稱。 PPT模板：1ppt/moban/ PPT素材：1ppt/sucai/ PPT背景：1ppt/beijing/ PPT圖表：1ppt/tubiao/ PPT下載：1ppt/xiazai/ PPT教程： 1ppt/powerpoint/ 資料下載：1ppt/ziliao/ 范文下載：1ppt/fanwen/ 試卷下載：1ppt/shiti/ 教案下載：1ppt/jiaoan/ PPT論壇：1ppt PPT課件：1ppt/kejian/ 語文課件：1ppt/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：1ppt/kejian/shuxue/ 英語課件：1ppt/ke

3、jian/yingyu/ 美術(shù)課件：1ppt/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：1ppt/kejian/kexue/ 物理課件：1ppt/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：1ppt/kejian/huaxue/ 生物課件：1ppt/kejian/shengwu/ 地理課件：1ppt/kejian/dili/ 歷史課件：1ppt/kejian/lishi/ 閔閔 揠揠 趨趨 槁槁 矣矣 mnyqgoy 宋人宋人 有有 閔其苗之不長閔其苗之不長 而而 揠之者，芒芒然揠之者，芒芒然 歸歸, ,謂其人謂其人 曰：曰： “今日今日 病矣！予病矣！予 助苗長矣！助苗長矣！ 其子其子 趨而往趨而往

4、視之，苗視之，苗 則則 槁矣。槁矣。 教你學(xué)斷句教你學(xué)斷句 宋人宋人有有閔閔其苗之不長其苗之不長而揠而揠 之者，之者， 閔閔 揠揠： 通通“憫憫” 憂慮憂慮 拔高拔高 芒芒然芒芒然歸歸,謂其人謂其人曰曰 芒芒然：芒芒然： 謂：對謂：對-說說 其人：其人： 疲勞倦怠的樣子疲勞倦怠的樣子 他的家人他的家人 “今日今日病矣！予病矣！予助苗長矣！助苗長矣！ ?。翰。?予：予：我我 古意：累壞古意：累壞 今意今意:生病生病 其子其子趨而往趨而往視之，苗視之，苗則則槁矣。槁矣。 趨：趨： 槁：槁： 快走快走 枯萎枯萎 閱讀課文，想想課文寫了閱讀課文，想想課文寫了 一件什么事情？一件什么事情？ 宋國有一個憂

5、慮自己田里的禾宋國有一個憂慮自己田里的禾 苗長得慢的人，就把禾苗一棵棵拔苗長得慢的人，就把禾苗一棵棵拔 高了，（他）疲憊不堪地回到家里，高了，（他）疲憊不堪地回到家里， 對他的家人說：對他的家人說：“今天累壞了！我今天累壞了！我 幫助禾苗長高了！幫助禾苗長高了！”他兒子趕忙到他兒子趕忙到 田里去看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯萎了。田里去看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯萎了。 我來說文意我來說文意 1 1他他“閔其苗不長閔其苗不長”閔的有沒有道理？閔的有沒有道理？ 2 2“芒芒然歸芒芒然歸” “今日病矣！予助苗長矣！今日病矣！予助苗長矣！” 疲憊不堪疲憊不堪 得意洋洋、自以為有功得意洋洋、自以為有功 對比對比 你覺得文中的你

6、覺得文中的“宋人宋人”是是 個什么樣的人？個什么樣的人？ 憑自己的主觀意 志去辦事的人 帶著理解細細品讀，說說帶著理解細細品讀，說說 你從中明白了一個什么樣的道你從中明白了一個什么樣的道 理？理？ 明白了遇事如果不能從客觀實際明白了遇事如果不能從客觀實際 出發(fā)，只能是好心辦壞事的道理出發(fā)，只能是好心辦壞事的道理 揠苗助長通過講述一個宋人為了使自 己的禾苗長得更高，更快，就花了很大力 氣把禾苗一棵一棵拔高，結(jié)果禾苗都干枯 死了的事，告訴我們?nèi)魏问虑槎加兴陌l(fā) 展規(guī)律，不從實際出發(fā)，只能好心做壞事， 欲速不達。 假如你是被假如你是被“揠揠”助長的禾助長的禾 苗，在枯萎之前，有什么話對你苗，在枯萎之前，有什么話對你 們的主人說嗎？這個故事讓你們們的主人說嗎？這個故事讓你們 聯(lián)想到了什