八年級書法課教學計劃

1、八年級書法課教學計劃八年級書法課教學計劃太平中學 張黎一指導思想：為了全面落實素質教育，推進新課程實施，提高師生寫字水平，加強校本課本建設，提高學生的漢字書寫能力，我校從校情、師情出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學作為學校校本課程。使我校師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能；使學生更好的學習語文和其他課程，有效地進行書面交流；并有初步的書法欣賞能力，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎?，F(xiàn)根據我校實際情況，制定寫字教學方案。二總體目標：通過寫字訓練使學生會寫鋼筆字和毛筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣

2、賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。三工作思路以“寫字教學”為抓手，促學生良好習慣的養(yǎng)成。要本著“激發(fā)興趣、科學指導、持之以恒、習慣養(yǎng)成”的工作思路。1以科學的教學質量觀為指導，創(chuàng)新寫字教學管理，促教學質量穩(wěn)步提高。2立足現(xiàn)實、著眼未來、激發(fā)興趣。從適應未來社會需要的高度，激發(fā)學生寫字的興趣。3遵循教育規(guī)律，指導學生寫字的方法要科學。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。4習慣養(yǎng)成貴在堅持，學生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。四具體教學要求：1加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，加強作業(yè)檢查批改力度。2充分利用好每周中午的習字時間，進一步鞏固課堂上的學習成果，教師加

3、強巡回指導，對學生出現(xiàn)的問題及時進行糾正。3繼續(xù)研究學生書法校本教材，進一步完善寫字教學理論研究。4各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。5有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的書法水平：6開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。7學期末對全校學生進行寫字水平測試，將其成績納入學生的綜合評價。8學校大型成績檢測設置5分的卷面分，做為對學生的書寫情況的直接評價。9加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質量：（1）開展學生的“兩字（鋼筆字、毛筆字）”基本功競賽活動。（2）開展“書法之班”評比活

4、動，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。（3）每月評定一批書法之星。10開設書法園地，進行書法教學宣傳。五具體教學安排第一周：為書法課程作好準備（筆墨紙張等）。第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執(zhí)筆、坐姿、用筆）第三周：楷書筆畫的寫法（一）-點（豎點，提點，撇點）第三周：楷書筆畫的寫法（二）-橫（長橫，短橫，左尖橫）第四周：楷書筆畫的寫法（三）-豎（垂露，懸針）第五周：楷書筆畫的寫法（四）-撇（斜撇，長撇）第六周：楷書筆畫的寫法（五）-捺（平捺，斜捺）第七周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。第八周：練習第九周：楷書筆畫的寫法（六）-折（橫折。豎折）第十周：楷書筆畫的寫法（七）-提第十一周：楷

5、書筆畫的寫法（八）-鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）第十二周：楷書筆畫的寫法（八）-鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）第十三周：組合筆畫，練習獨體字第十四周：練習書法作品第一十五周：交書法作品。六、建立健全評價機制1評字是整個寫字教學中至關重要的一步，是寫字指導的延續(xù)和提高。因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發(fā)學生的寫字興趣。2完善考試評價標準。各學科的檢測都要設有規(guī)定學生書寫的評分要求，在學生方面適當加減分一項。重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。3引入競爭機制，規(guī)范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。4開展多種有關寫字活