生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 溫馨提示溫馨提示: : 請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目。請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目。 雙基自主雙基自主 回扣回扣 高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn) 突破突破 科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng) 提升提升 知能高效知能高效 演練演練 課下定時(shí)課下定時(shí) 作業(yè)作業(yè) 1 1判斷下列有關(guān)能量流動(dòng)敘述的正誤。判斷下列有關(guān)能量流動(dòng)敘述的正誤。 (1)(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到(2011(2011 海南卷，海南卷，2A)( )2A)( ) (2)(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能( )(

2、 ) (3)(3)沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用(2010(2010新新 課標(biāo)全國(guó)卷，課標(biāo)全國(guó)卷，5C) ( )5C) ( ) (4)(4)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多(2010(2010江蘇卷，江蘇卷， 11C) ( )11C) ( ) (5)(5)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量指次級(jí)消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量指次級(jí)消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量 ( )( ) (6)(6)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量( )( ) 是生產(chǎn)者固定的太

3、陽(yáng)能總量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量 能量是單向流動(dòng)不循環(huán)能量是單向流動(dòng)不循環(huán) 攝入量減去呼吸量攝入量減去呼吸量 2 2判斷下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)敘述的正誤。判斷下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)敘述的正誤。 (1)(1)參與循環(huán)的物質(zhì)是組成生物體的各種化合物參與循環(huán)的物質(zhì)是組成生物體的各種化合物( )( ) (2)(2)碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以COCO2 2形式循環(huán)形式循環(huán)( )( ) (3)(3)化學(xué)燃料的大量燃燒是造成溫室效應(yīng)的主要原因化學(xué)燃料的大量燃燒是造成溫室效應(yīng)的主要原因( )( ) (4)(4)在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中就能完成物質(zhì)循環(huán)在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中就能完成物質(zhì)循環(huán)( )( ) 是組成化

4、合物的元素是組成化合物的元素 是以含碳有機(jī)物的形式循環(huán)是以含碳有機(jī)物的形式循環(huán) 物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)具有全球性物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)具有全球性 例例1 (2014(2014河南鄭州一模河南鄭州一模) )如圖是一個(gè)處于平衡狀如圖是一個(gè)處于平衡狀 態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中A A、B B、C C、D D分別代表不分別代表不 同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群，對(duì)此圖解理解正確的一項(xiàng)是同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群，對(duì)此圖解理解正確的一項(xiàng)是( () ) A A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A A通通 過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能減去自過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能減去自 身呼吸消耗的能量身呼吸消耗的

5、能量 B BD D中所含的能量與中所含的能量與C C中所含的能量中所含的能量 之比就是能量從之比就是能量從C C傳遞到傳遞到D D的效率的效率 C CB B同化的能量要大于同化的能量要大于B B、C C、D D呼吸消耗的能量之和呼吸消耗的能量之和 D D由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B B獲得的獲得的 能量越多，留給能量越多，留給C C、D D的能量就越少的能量就越少 第一步第一步 審讀圖示審讀圖示 第二步第二步 析選項(xiàng)析選項(xiàng) 能量傳遞效率是兩營(yíng)能量傳遞效率是兩營(yíng) 養(yǎng)級(jí)的同化量之比養(yǎng)級(jí)的同化量之比 C 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)能量流動(dòng)

6、的過(guò)程和特點(diǎn) A A是生產(chǎn)者，是生產(chǎn)者，B B、C C、D D是消費(fèi)者是消費(fèi)者 生產(chǎn)者生產(chǎn)者A A進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用 固定的太陽(yáng)能總量固定的太陽(yáng)能總量 傳遞給傳遞給C C、D D也多也多 【互動(dòng)探究互動(dòng)探究】 (1)(1)流入量與同化量是什么關(guān)系？同化量、攝入量與糞流入量與同化量是什么關(guān)系？同化量、攝入量與糞 便量的關(guān)系是怎樣的？便量的關(guān)系是怎樣的？ (2)(2)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量減去呼吸量屬于什么？某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量減去呼吸量屬于什么？ 提示：提示：(1)(1)流入量同化量。同化量攝入量糞流入量同化量。同化量攝入量糞 便量。便量。 提示：提示： (2)(2)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量生長(zhǎng)、發(fā)育

7、、繁殖的能量 1 1能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的來(lái)源和去向能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的來(lái)源和去向 流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)( (最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外) )的能量去向可從的能量去向可從 以下兩個(gè)角度分析：以下兩個(gè)角度分析： (1)(1)定量不定時(shí)定量不定時(shí)( (能量的最終去路能量的最終去路) ) 自身呼吸消耗自身呼吸消耗 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 被分解者分解利用被分解者分解利用 (2)(2)定量定時(shí)定量定時(shí)：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí)：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí) 間內(nèi)的去路可有四條：間內(nèi)的去路可有四條： 自身呼吸消耗；自身呼吸消耗； 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)； 被分解

8、者分解利用；被分解者分解利用； 未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用 ，即，即“未利用未利用”。 2 2能量的傳遞能量的傳遞 (1)(1)傳遞途徑：食物鏈和食物網(wǎng)。傳遞途徑：食物鏈和食物網(wǎng)。 (2)(2)傳遞形式：有機(jī)物中的化學(xué)能。傳遞形式：有機(jī)物中的化學(xué)能。 3 3能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其原因能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其原因 (1)(1)單向流動(dòng)單向流動(dòng) 能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的 捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)

9、呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重 復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。 (2)(2)逐級(jí)遞減逐級(jí)遞減 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者，包括未被下各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者，包括未被下 一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所利用的部分。一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所利用的部分。 【前掛后聯(lián)前掛后聯(lián)】 光合作用、細(xì)胞呼吸與能量流動(dòng)光合作用、細(xì)胞呼吸與能量流動(dòng) (2)(2)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能散失，不可重細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能散失，不可重 復(fù)利用

10、，因此能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。復(fù)利用，因此能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。 1 1某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確 的是的是( () ) A 解析：解析：由圖可知，由圖可知，W W1 1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，D D1 1為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量； W W1 1A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1；D D1 1A A2 2B B2 2C C2 2D D2 2；由于能量傳遞效率約為；由于能量傳遞效率約為10%10% 20%20%，所以，所以W W1 1DD1 1D D2 2。 A A生產(chǎn)者固

11、定的總能量可表示為生產(chǎn)者固定的總能量可表示為 (A(A1 1B B1 1C C1 1A A2 2B B2 2C C2 2D D2 2) ) B B由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量 傳遞效率為傳遞效率為D D2 2/W/W1 1 C C初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A(A2 2B B2 2C C2 2) ) D DW W1 1D D1 1D2 D2 2 2下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖( (單位：?jiǎn)挝唬簁J)kJ)。下列。下列 說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是( () ) C 含有含有2 2個(gè)個(gè) A A圖中圖中A A所固定的能量是所固定的

12、能量是B B、C C的能量之和的能量之和 B B若若C C增加增加1 kJ1 kJ，則需要消耗，則需要消耗A A約約42 kJ42 kJ C CB B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量 D DBCBC的能量傳遞效率為的能量傳遞效率為16%16% 解析：解析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率可知，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率可知，A A選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)錯(cuò)誤； ABAB的能量傳遞效率為的能量傳遞效率為200/1 250200/1 250100%100%16%16%，BCBC的傳遞效率為的傳遞效率為 30/20030/200100

13、%100%15%15%。 B 例例2 (2013(2013山師大附中期末山師大附中期末) )如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì) 循環(huán)簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述不正確的是循環(huán)簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述不正確的是( () ) A A若若M M表示大氣中的表示大氣中的COCO2 2，則碳在過(guò)，則碳在過(guò) 程中以含碳有機(jī)物的形式傳遞程中以含碳有機(jī)物的形式傳遞 B B直接參與碳循環(huán)的細(xì)胞器有線粒直接參與碳循環(huán)的細(xì)胞器有線粒 體和葉綠體體和葉綠體 C C能量可通過(guò)光合作用的形式輸入該能量可通過(guò)光合作用的形式輸入該 生態(tài)系統(tǒng)，也可通過(guò)熱能的形式輸出生態(tài)系統(tǒng)，也可通過(guò)熱能的形式輸出 D D圖中分解者可以促使物

14、質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用圖中分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用 第一步第一步 審讀圖示審讀圖示 第二步第二步 析選項(xiàng)析選項(xiàng) 在生物群落中以有在生物群落中以有 機(jī)物的形式傳遞機(jī)物的形式傳遞 光合作用、呼吸作用光合作用、呼吸作用 分別在葉綠體、線粒分別在葉綠體、線粒 體中進(jìn)行體中進(jìn)行 能量單向流動(dòng)，不能循環(huán)利用能量單向流動(dòng)，不能循環(huán)利用 D 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 分別表示光合作分別表示光合作 用、呼吸作用用、呼吸作用 1 1碳循環(huán)過(guò)程碳循環(huán)過(guò)程 (1)(1)碳進(jìn)入生物群落的途徑碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。

15、(2)CO(2)CO2 2的主要來(lái)源的主要來(lái)源：分解者的分解作用。：分解者的分解作用。 動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸。化學(xué)燃料的燃燒。動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸?；瘜W(xué)燃料的燃燒。 2 2物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) (1)(1)全球性：物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈。全球性：物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈。 (2)(2)反復(fù)循環(huán)，重復(fù)利用：物質(zhì)可以在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物反復(fù)循環(huán)，重復(fù)利用：物質(zhì)可以在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物 群落之間反復(fù)利用。群落之間反復(fù)利用。 (3)(3)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因： 化學(xué)燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量化學(xué)燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量CO2CO2。 植被破壞，降低了對(duì)大氣中植被破壞，降低了對(duì)大氣中CO2CO2的調(diào)

16、節(jié)能力。的調(diào)節(jié)能力。 3 3右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“”“”表示碳的表示碳的 流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是( () ) C A A在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng) B B由于某種原因造成圖中由于某種原因造成圖中E E生物數(shù)量大量生物數(shù)量大量 減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng) 級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D D增多，增多，F(xiàn) F減少減少 C C該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的 D D、E E、F F、B B D D

17、ACAC過(guò)程中碳主要以過(guò)程中碳主要以CO2CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，的形式進(jìn)行循環(huán)，F(xiàn)BFB以含碳有以含碳有 機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng) 解析：解析：分析圖形，分析圖形，A A、B B、D D、E E、F F均有箭頭指向均有箭頭指向C C，則，則C C是無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳 庫(kù)。庫(kù)。A A、C C之間為雙向箭頭，之間為雙向箭頭，A A為生產(chǎn)者。為生產(chǎn)者。A A、D D、E E、F F均有箭頭指向均有箭頭指向B B，則，則B B為分解者，為分解者， D D、E E、F F為消費(fèi)者。圖示中包含的食物鏈為為消費(fèi)者。圖示中包含的食物鏈為ADEFADEF，故，故E E減少，短

18、時(shí)間內(nèi)減少，短時(shí)間內(nèi)D D增多，增多， F F減少。碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以減少。碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以CO2CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是 以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。 4 4大氣中大氣中COCO2 2過(guò)多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。因而過(guò)多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。因而“低碳生活低碳生活”已經(jīng)獲已經(jīng)獲 得全社會(huì)有識(shí)之士的普遍認(rèn)同。下列判斷不正確的是得全社會(huì)有識(shí)之士的普遍認(rèn)同。下列判斷不正確的是( () ) A A增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量 有利于降低大氣中的有利于降低大氣中的COCO2 2含量含量 B B大氣中大氣中

19、COCO2 2的增加主要與的增加主要與 異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān)異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān) C C該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物 與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 D D該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)方向該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)方向 B 解析：解析：理清生產(chǎn)者的代謝特征、大氣中理清生產(chǎn)者的代謝特征、大氣中COCO2 2的主要來(lái)源、生物群落的概念是解的主要來(lái)源、生物群落的概念是解 題的關(guān)鍵。自養(yǎng)生物可以利用大氣中的題的關(guān)鍵。自養(yǎng)生物可以利用大氣中的COCO2 2來(lái)制造有機(jī)物，使環(huán)境中的來(lái)制造有機(jī)物，使環(huán)境中的COCO2 2含量降含

20、量降 低。大氣中低。大氣中COCO2 2的增加主要是化學(xué)燃料的大量燃燒所引起的，而異養(yǎng)生物數(shù)量的的增加主要是化學(xué)燃料的大量燃燒所引起的，而異養(yǎng)生物數(shù)量的 增加對(duì)大氣中增加對(duì)大氣中COCO2 2濃度的改變不會(huì)有很大影響。自養(yǎng)生物為生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物為濃度的改變不會(huì)有很大影響。自養(yǎng)生物為生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物為 消費(fèi)者和分解者，可以構(gòu)成一個(gè)生物群落。生態(tài)系統(tǒng)的能量只能單向傳遞。消費(fèi)者和分解者，可以構(gòu)成一個(gè)生物群落。生態(tài)系統(tǒng)的能量只能單向傳遞。 1生態(tài)系統(tǒng)中同化量和攝入量的比較生態(tài)系統(tǒng)中同化量和攝入量的比較 同化量為每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的同化量為每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的 能量，

21、攝入量是消費(fèi)者攝入的能量，同化量攝入量能量，攝入量是消費(fèi)者攝入的能量，同化量攝入量 糞便量。消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中的能量，不屬于該營(yíng)糞便量。消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中的能量，不屬于該營(yíng) 養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘 骸一樣，屬于未被利用的那部分能量。骸一樣，屬于未被利用的那部分能量。 2能量傳遞效率與能量利用效率的比較能量傳遞效率與能量利用效率的比較 能量傳遞效率：能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐 級(jí)減少，是以級(jí)減少，是以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)為單位，能量在相鄰兩個(gè) 營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效

22、率約為營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為10%10%20%20%。其計(jì)算公式。其計(jì)算公式 為能量傳遞效率為能量傳遞效率( (下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/ /上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化量同化量) )100%100%，而不是兩個(gè)生物個(gè)體的能量比值，而不是兩個(gè)生物個(gè)體的能量比值 能量利用效率：能量利用效率：通常考慮的是流入人體中的能量占通?？紤]的是流入人體中的能量占 生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生 產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能 量的多級(jí)利用。生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)多級(jí)利用，提高量的多級(jí)利用。生

23、態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)多級(jí)利用，提高 了能量利用率，但能量傳遞效率不可能提高。了能量利用率，但能量傳遞效率不可能提高。 3物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)物質(zhì)”和和“范圍范圍” (1)(1)參與物質(zhì)循環(huán)的參與物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)物質(zhì)”是指組成生物體是指組成生物體 的化學(xué)元素。的化學(xué)元素。 (2)(2)循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一 生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)。 5 5下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果 。表中的分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為分解者。表中的分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為分解者。 GPGP表示生物同化作用固定的能量，

24、表示生物同化作用固定的能量，NPNP表示生物體貯存著的表示生物體貯存著的 能量能量(NP(NPGPGPR)R)，R R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述 正確的是正確的是( () ) A.A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能 是是 B B能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi) 者之間的傳遞效率約為者之間的傳遞效率約為5.5%5.5% C C若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸 入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多 D D營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)GPGP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在的去向

25、中，未被利用的能量有一部分殘留在 自身的糞便中自身的糞便中 C單位：?jiǎn)挝唬?02 kJ(m2a) GPNPR 15.912.8113.10 871.27369.69501.58 0.880.340.54 141.2062.0779.13 211.8519.26192.59 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 (1)(1)土壤中存在種類、數(shù)目繁多的細(xì)菌、真菌等微生物，它土壤中存在種類、數(shù)目繁多的細(xì)菌、真菌等微生物，它 們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者。們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者。 (2)(2)分解者的作用是將環(huán)境中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，其分分解者的作用是將環(huán)境中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，其分 解速率與環(huán)境中的溫度、水分

26、等生態(tài)因子有關(guān)。解速率與環(huán)境中的溫度、水分等生態(tài)因子有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)論 注：在注：在A1A1、B1B1中加入碘液，在中加入碘液，在A2A2、B2B2中加入中加入 斐林試劑。斐林試劑。 探究土壤微生物的分解作用探究土壤微生物的分解作用 實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 案例案例1案例案例2 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 組組 對(duì)照對(duì)照 組組 自變自變 量量 微生物能分解落葉微生物能分解落葉 使之腐爛使之腐爛 微生物能分解淀粉微生物能分解淀粉 土壤中是否含微生物土壤中是否含微生物 土壤中是否含有分解淀粉 土壤中是否含有分解淀粉 的微生物的微生物 A A杯中加入杯中加入30 mL30 mL土壤

27、浸出液土壤浸出液 對(duì)土壤高溫處理對(duì)土壤高溫處理 對(duì)土壤不做任何處理對(duì)土壤不做任何處理 B B杯中加入杯中加入30 mL30 mL蒸餾水蒸餾水 實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)假設(shè) 案例案例1案例案例2 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 現(xiàn)現(xiàn) 象象 A A1 A2 B B1 B2 結(jié)結(jié) 論論 分分 析析 微生物能分解落葉微生物能分解落葉 使之腐爛使之腐爛 微生物能分解淀粉微生物能分解淀粉 在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落 葉腐爛程度小于對(duì)照組葉腐爛程度小于對(duì)照組 不變藍(lán)不變藍(lán) 產(chǎn)生磚紅色沉淀產(chǎn)生磚紅色沉淀 變藍(lán)變藍(lán) 不變色不變色 微生物對(duì)落葉微生物對(duì)落葉 有分解作用有分解作用 土壤浸出液中的土壤浸出液中的 微生物能分解淀粉微生物

28、能分解淀粉 1 1某課外實(shí)驗(yàn)小組欲探究生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。下面是該小某課外實(shí)驗(yàn)小組欲探究生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。下面是該小 組制定的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助加以完善。組制定的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助加以完善。 (1)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可鷳B(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可鷳B(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。 (2)(2)實(shí)驗(yàn)原理：將一種動(dòng)物和一種植物放在一個(gè)密閉的系實(shí)驗(yàn)原理：將一種動(dòng)物和一種植物放在一個(gè)密閉的系 統(tǒng)中，用統(tǒng)中，用pHpH試紙測(cè)定此系統(tǒng)所發(fā)生的二氧化碳濃度的變化試紙測(cè)定此系統(tǒng)所發(fā)生的二氧化碳濃度的變化 來(lái)探究碳的轉(zhuǎn)化情況來(lái)探究碳的轉(zhuǎn)化情況 (3)(3)實(shí)驗(yàn)材料和用具：試管架、實(shí)驗(yàn)材料和用具：試管架、4 4支試管、

29、鋁箔支試管、鋁箔4 4張、光源、張、光源、 若干只大小差不多的田螺、若干枝大小差不多的金魚(yú)藻、若干只大小差不多的田螺、若干枝大小差不多的金魚(yú)藻、 50 mL50 mL量筒、去氯的水、量筒、去氯的水、pHpH試紙。試紙。 (4)(4)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取第一步：取4 4支相同的試管，加入等量的去氯水，并編號(hào)支相同的試管，加入等量的去氯水，并編號(hào)1 1 、2 2、3 3、4 4。 第二步：第二步：1 1號(hào)試管什么都不加，作為對(duì)照。號(hào)試管什么都不加，作為對(duì)照。2 2號(hào)試管加入一號(hào)試管加入一 只田螺，只田螺，3 3號(hào)試管加入一枝金魚(yú)藻，號(hào)試管加入一枝金魚(yú)藻，4 4號(hào)試管號(hào)試管 _。 第三步

30、：測(cè)定每支試管中的第三步：測(cè)定每支試管中的pHpH后用雙層鋁箔將試管口封住后用雙層鋁箔將試管口封住 第四步：第四步：_。 (5)(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1 1號(hào)試管號(hào)試管pHpH無(wú)變化，無(wú)變化，2 2號(hào)試管的號(hào)試管的pH_pH_， 3 3號(hào)試管的號(hào)試管的pHpH上升，上升，4 4號(hào)試管的號(hào)試管的pH _pH _ 。 (6)(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： _ 加入一只田螺和一枝金魚(yú)藻加入一只田螺和一枝金魚(yú)藻 將試管放在較強(qiáng)的光源下照射將試管放在較強(qiáng)的光源下照射 下降下降 無(wú)變化無(wú)變化( (或略有上升或略有上升) ) 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)光合作用和呼吸作用進(jìn)行轉(zhuǎn)化碳在無(wú)機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者

31、和消費(fèi)者之間通過(guò)光合作用和呼吸作用進(jìn)行轉(zhuǎn)化 1 1碳循環(huán)模式圖碳循環(huán)模式圖 【獲取信息】 圖圖1 1中先根據(jù)雙向箭頭確定中先根據(jù)雙向箭頭確定A A和和B B應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì) 和能量，不能寫(xiě)和能量，不能寫(xiě)“無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境”，再根據(jù)，再根據(jù)ADAD，確定，確定D D為分解為分解 者，剩下者，剩下C C為消費(fèi)者。為消費(fèi)者。 圖圖2 2中根據(jù)中根據(jù)A A與與C C之間的雙向箭頭判斷：之間的雙向箭頭判斷：A A和和C C一個(gè)是生產(chǎn)者一一個(gè)是生產(chǎn)者一 個(gè)是非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)個(gè)是非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)A A、B B、D D的碳都流向的碳都流向E E，可進(jìn)，可進(jìn) 一步

32、判斷：一步判斷：A A是生產(chǎn)者，是生產(chǎn)者，B B是初級(jí)消費(fèi)者，是初級(jí)消費(fèi)者，C C是非生物的物質(zhì)是非生物的物質(zhì) 和能量，和能量，D D是次級(jí)消費(fèi)者，是次級(jí)消費(fèi)者，E E是分解者。是分解者。 2 2如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙 、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。下列、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。下列 相關(guān)敘述中，不正確的是相關(guān)敘述中，不正確的是( () ) A A Ad d過(guò)程代表光合作用，過(guò)程代表光合作用，b b過(guò)程代表呼吸作用過(guò)程代表呼吸作用 B B甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素甲所示的營(yíng)養(yǎng)

33、級(jí)在食物鏈中占有的碳元素 最多最多 C C碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式 進(jìn)行傳遞進(jìn)行傳遞 D D碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù) 利用利用 解析：解析：甲、乙、丙分別表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，丁甲、乙、丙分別表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，丁 表示大氣中表示大氣中CO2CO2庫(kù)，庫(kù)，b b、d d分別表示光合作用、呼吸作用。分別表示光合作用、呼吸作用。 能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn) 1 1(2014(2014鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè)鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè)) )下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘 述

34、，正確的是述，正確的是 ( () ) A A兔子吃了兔子吃了1 1千克的草，則這千克的草，則這1 1千克草中的能量就流入了兔子千克草中的能量就流入了兔子 體內(nèi)體內(nèi) B B一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%10%20%20%的能的能 量流入狼的體內(nèi)量流入狼的體內(nèi) C C生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入 生物群落生物群落 D D生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的 解析：解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；

35、能量傳兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；能量傳 遞效率中的遞效率中的10%10%20%20%指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體 之間的；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物來(lái)固定太陽(yáng)能，而太陽(yáng)能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)之間的；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物來(lái)固定太陽(yáng)能，而太陽(yáng)能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán) 境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)的，最終都會(huì)以熱能的形式散失。境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)的，最終都會(huì)以熱能的形式散失。 C 2 2(2014(2014安徽名校模擬安徽名校模擬) )如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流 動(dòng)圖解

36、模型，動(dòng)圖解模型，A A、B B、C C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量， D D、E E、F F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能 量，量，G G、H H、I I分別表示草、兔子、狼通過(guò)呼吸作用消耗的能分別表示草、兔子、狼通過(guò)呼吸作用消耗的能 量，量，J J、K K、L L分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物流入分解者的能量。下分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物流入分解者的能量。下 列說(shuō)法中正確的是列說(shuō)法中正確的是( () ) B A A圖中圖中A AD D，B BE E，C CF F B BK K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量中能量

37、包括兔子尸體及狼糞便中的能量 C C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí) D D第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/DE/D 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 3 3“哥本哈根氣候變化大會(huì)哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān) 注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所示碳循環(huán)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所示碳循環(huán) 的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是( () ) 解析：解析：生物群落內(nèi)部碳元素以有機(jī)物的

38、形式循環(huán)，過(guò)程指的是生物群落內(nèi)部生產(chǎn)生物群落內(nèi)部碳元素以有機(jī)物的形式循環(huán)，過(guò)程指的是生物群落內(nèi)部生產(chǎn) 者、消費(fèi)者、分解者通過(guò)細(xì)胞呼吸作用釋放者、消費(fèi)者、分解者通過(guò)細(xì)胞呼吸作用釋放CO2CO2；可以通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程減少空氣中；可以通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程減少空氣中 CO2CO2的含量；開(kāi)發(fā)新能源能減少人類對(duì)化學(xué)燃料的使用。的含量；開(kāi)發(fā)新能源能減少人類對(duì)化學(xué)燃料的使用。 D A A生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形 式是式是COCO2 2 B B參與過(guò)程的生物只有消費(fèi)者參與過(guò)程的生物只有消費(fèi)者 和分解者和分解者 C C不能通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程減少大氣中不能通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程減少大氣中 COCO2 2的

39、含量的含量 D D開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì) 過(guò)程的依賴過(guò)程的依賴 4 4如圖所示是碳循環(huán)過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是如圖所示是碳循環(huán)過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是( () ) A A圖中所表示的生理過(guò)程是圖中所表示的生理過(guò)程是 物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素 B B增加圖中增加圖中A A、D D、E E等各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的等各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的 數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 C C圖中的食物鏈只有圖中的食物鏈只有3 3條條 D D大氣中大氣中C C的含量增多是造成溫室效應(yīng)的含量增多是造成溫

40、室效應(yīng) 主要原因，通過(guò)控主要原因，通過(guò)控 制制B B、D D、E E的活動(dòng)和增加的活動(dòng)和增加A A的數(shù)量能得到緩解的數(shù)量能得到緩解 解析：解析：參與碳循環(huán)的生理過(guò)程主要是生產(chǎn)者的光合作用、生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸參與碳循環(huán)的生理過(guò)程主要是生產(chǎn)者的光合作用、生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸 作用以及分解者的分解作用，都是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素，故作用以及分解者的分解作用，都是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素，故A A正確；生態(tài)系正確；生態(tài)系 統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，故統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，故B B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤； 圖中的圖中的A A、D D

41、、E E只是代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以不能確定圖中食物鏈的數(shù)目，故只是代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以不能確定圖中食物鏈的數(shù)目，故C C錯(cuò)誤；圖中錯(cuò)誤；圖中 參與碳循環(huán)過(guò)程的生物有生產(chǎn)者參與碳循環(huán)過(guò)程的生物有生產(chǎn)者A A，消費(fèi)者，消費(fèi)者D D、E E，分解者，分解者B B，C C為大氣中的為大氣中的COCO2 2庫(kù)，造庫(kù)，造 成溫室效應(yīng)的原因是大量化學(xué)燃料的燃燒，使大氣中二氧化碳增多，緩解的措施主成溫室效應(yīng)的原因是大量化學(xué)燃料的燃燒，使大氣中二氧化碳增多，緩解的措施主 要是減少化學(xué)燃料的使用，其次是植樹(shù)造林、開(kāi)發(fā)新能源等，故要是減少化學(xué)燃料的使用，其次是植樹(shù)造林、開(kāi)發(fā)新能源等，故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 A 能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的綜合應(yīng)用能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的綜合應(yīng)用 5 5如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，代表生理過(guò)程，下如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，代表生理過(guò)程，下 列有關(guān)說(shuō)法正確的是列有關(guān)說(shuō)法正確的是( () ) A A圖中構(gòu)成生物群落的是圖中構(gòu)成生物群落的是A A、C C、D D、E E B B若若C C的食物中的食物中D D占占1/31/3，假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)，假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí) 之間的能量傳遞效率為之間的能量傳遞效率為10%10%，要使，要使C C體體 重增加重增加3 kg3 kg，至少