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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生溺水死亡人數(shù)比交通事故還多暑假即將來(lái)臨,學(xué)生的暑期人身安全卻讓很多家長(zhǎng)放不下心來(lái)。尤其是近日發(fā)生的一連串的學(xué)生溺水事件,讓許多人心情沉重。僅今年6月9日當(dāng)天,就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學(xué)生溺水身亡;6月的前11天里,廣東因溺水死亡的學(xué)生多達(dá)10人。而據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布的數(shù)字顯示,中國(guó)每年有57000人溺水死亡,相當(dāng)于每天有150多人。衛(wèi)生組織估計(jì),實(shí)際數(shù)字可能比這還要高。更讓人震驚的是,在溺水事故中傷亡的比例竟高于交通意外事故。六七八月份是全國(guó)溺水事故的多發(fā)季。我們要怎么做,才能讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心玩水去,而又能平平安安回家來(lái)呢? 記者孫立民新聞回顧 一天中16個(gè)學(xué)生溺水死亡今年6月9日

2、,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí),4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人痛心。而在廣東省,6月份的前11天里,學(xué)生溺水死亡人數(shù)更是多達(dá)10人。他們多為居住在城鄉(xiāng)接合部的外來(lái)務(wù)工者的子女,溺水原因與平時(shí)缺乏父母的監(jiān)管和安全教育有關(guān)。抽樣調(diào)查 大部分學(xué)生不知腿抽筋時(shí)該怎么辦大連學(xué)生在游泳上的安全意識(shí)如何?記者對(duì)大連某學(xué)校高二某班進(jìn)行了調(diào)查。全班共有45名學(xué)生,其中會(huì)游泳的23人,會(huì)一點(diǎn)兒的有10人,其余12人不會(huì)。在游泳

3、場(chǎng)所的選擇中,除一人表示去過(guò)類似水庫(kù)這種禁止游泳的場(chǎng)所外,其余同學(xué)的游泳場(chǎng)所選擇還算安全,多為海邊浴場(chǎng)和游泳館。會(huì)游泳但技術(shù)不正規(guī),遇到危險(xiǎn)時(shí)更是手忙腳亂,這往往是導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的原因之一。在33名會(huì)游泳的同學(xué)中,只有13人是通過(guò)教練學(xué)的,而另外12名同學(xué)是家長(zhǎng)教的,8名同學(xué)屬在水里“自學(xué)成才”的。發(fā)生溺水事故,除技術(shù)原因外,多與泳前準(zhǔn)備不足有關(guān)。在回答“游泳前是否做些準(zhǔn)備活動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有16名同學(xué)表示會(huì)做,占會(huì)游泳同學(xué)的一半。其余的同學(xué)只是有時(shí)做或根本不做。另外,水上活動(dòng)出現(xiàn)意外在所難免,遇到腿抽筋了,或者割破劃傷身體了怎么辦?回答遇到危險(xiǎn)時(shí)懂得自救的只有6名。其他同學(xué)在遇到險(xiǎn)情時(shí)多半

4、不知所措。那么,在水中活動(dòng)時(shí)若遇到有人發(fā)生意外,學(xué)生們是否掌握救助辦法呢?只有5人稱懂得如何施救。在回答“游泳或戲水時(shí)是否發(fā)生過(guò)事故”這一問(wèn)題時(shí),全班45人有4人表示曾遇到過(guò),其他41人表示從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)。驚人數(shù)據(jù) 學(xué)生因溺水死亡人數(shù)比交通事故還多六七八這三個(gè)月,天氣炎熱,加上學(xué)生暑假期間空閑時(shí)間多,學(xué)生三五成群去江邊或者水庫(kù)游泳,自然是一大樂(lè)事。而據(jù)了解,暑期發(fā)生的溺水事故,多發(fā)生在江河湖泊等“禁止游泳”區(qū)域。而發(fā)生溺水事故的學(xué)生,一來(lái)家長(zhǎng)疏于監(jiān)管,二來(lái)多為會(huì)游泳的。正所謂“善騎者墜于馬,善水者溺于水”。有數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生因溺水事故而死亡的人數(shù),竟位居交通意外之前。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字令不少家長(zhǎng)很是意

5、外。2007年,全國(guó)共發(fā)生中小學(xué)生安全事故、事件110起,共造成學(xué)生死亡188人,受傷1266人。其中溺水和交通事故死亡分別占死亡人數(shù)的43.59%和30.26%,居第一和第二位。而據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布的數(shù)字顯示,中國(guó)每年有57000人溺水死亡,相當(dāng)于每天有150多人;衛(wèi)生組織估計(jì),實(shí)際數(shù)字可能比這個(gè)高一倍。如此驚人的數(shù)字令不少專業(yè)人士十分憂慮。無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng),多半對(duì)交通安全比較重視,但對(duì)游泳帶來(lái)的危險(xiǎn)卻很是疏忽。“交通事故周邊多發(fā),社會(huì)上宣講的也多,人們重視程度高。 ”大連第一中學(xué)負(fù)責(zé)安全教育的于瀚日老師說(shuō),而溺水事故多發(fā)生在城市郊區(qū)或鄉(xiāng)村,事故數(shù)量看似不多,但傷亡損失卻很大。大連情況 正規(guī)

6、場(chǎng)所發(fā)生事故的很少三面環(huán)海,浴場(chǎng)資源豐富,因?yàn)橛兄锰飒?dú)厚的資源優(yōu)勢(shì),多數(shù)大連人都喜歡去海邊游泳。而學(xué)生族齊聚海邊吃燒烤、打滾子、游泳戲水的也不少見(jiàn)。但總體來(lái)說(shuō),大連游泳安全情況尚好,近年來(lái)鮮有學(xué)生溺水事故發(fā)生。業(yè)內(nèi)人士分析,大連游泳館也不少,安全性大大好過(guò)江河湖泊。而安全的游泳場(chǎng)所多了,去水庫(kù)、湖泊等不適合游泳地方的人就少了。而在溺水事故多發(fā)的地方,多是游泳設(shè)施少,學(xué)生又渴望戲水的地方,才出現(xiàn)了安全問(wèn)題。水能載舟亦能覆舟。有水的地方安全性就很難是百分百,所以發(fā)生危險(xiǎn)后的救護(hù)體系是否健全,也是人們的安全能否得到保證的重要因素。據(jù)介紹,大連各大浴場(chǎng)安全保障水平相對(duì)不錯(cuò),每到游泳季節(jié)來(lái)臨,各浴場(chǎng)都

7、會(huì)大張旗鼓地做好安全防護(hù)工作。另外,浴場(chǎng)的救護(hù)隊(duì)對(duì)游泳安全也起到了保駕護(hù)航的作用?!艾F(xiàn)在我們有海上摩托艇,能在發(fā)生危險(xiǎn)后以最快時(shí)間趕到。加上專人的了望,專門(mén)訓(xùn)練過(guò)的救護(hù)人員,在一定程度上保證了旅客們游泳的安全。 ”傅家莊公園主任羅超告訴記者。原因分析 城里孩子膽小,很少以身試險(xiǎn)大連的學(xué)生族游泳的安全性較好,與學(xué)生所接受的游泳安全教育有關(guān)嗎?多數(shù)專業(yè)人士認(rèn)為,這并不是唯一的原因?!澳缢鹿识喟l(fā)生在郊區(qū)、村鎮(zhèn),游泳設(shè)施少、家長(zhǎng)監(jiān)管不到位,而在這兩方面,大連人做的普遍還不錯(cuò)。 ”于瀚日說(shuō)。多年來(lái)于老師一直負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育,但在他的眼里,大連溺水事故低發(fā)與安全教育有關(guān),跟學(xué)生戶外活動(dòng)少也有關(guān)?!笆欣?/p>

8、的孩子一般比較膽小,這樣導(dǎo)致的不利是不闖蕩、不愛(ài)挑戰(zhàn)新事物;有利的地方就是不惹事,麻煩也相對(duì)少了。 ”城里的孩子在空閑時(shí)更愿意去網(wǎng)吧打游戲,或者看電視,戶外活動(dòng)少,發(fā)生危險(xiǎn)的概率自然也低。安全教育 告知式遠(yuǎn)不如實(shí)踐式臨近暑假,于瀚日老師的假期安全教育也即將開(kāi)始,“從防雷電,到防溺水,還有交通安全、用電常識(shí)、居家安全,都要給老師同學(xué)們宣講一遍。 ”一方面,要在全校范圍內(nèi)通過(guò)廣播形式向?qū)W生進(jìn)行教育;另一方面,要給班主任進(jìn)行培訓(xùn),由班主任向同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行宣講。流于理論層面的安全教育,到底功效幾分呢?“也不能說(shuō)沒(méi)用,至少我到一中的9年里,學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)一起學(xué)生溺水事故,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生心里還是有安全意識(shí)的。 ”

9、于瀚日說(shuō)。他和學(xué)校的其他老師們一樣,一直認(rèn)為自己的安全講解學(xué)生們都聽(tīng)進(jìn)去了,而且記住了。但去年,學(xué)校來(lái)了10多名美國(guó)高中生,通過(guò)與美國(guó)學(xué)生的交流,于老師才意識(shí)到他們目前在安全教育方面的局限?!八麄儾贿^(guò)是十六七歲的孩子,也會(huì)游泳,但更懂得在危機(jī)時(shí)刻的自救和救人。 ”于老師說(shuō)。對(duì)他們來(lái)說(shuō),在學(xué)校能學(xué)習(xí)水中救人的技能,而且是在泳池邊上學(xué)的。反觀我們的孩子,接受過(guò)專業(yè)的游泳與救人培訓(xùn)的,確實(shí)是寥寥無(wú)幾。凡事堵不如疏,與其祥林嫂般告誡學(xué)生“不能獨(dú)自一人去游泳,下水要注意安全”,遠(yuǎn)不如教給他們?nèi)绾芜x擇適合游泳的地方;腿抽筋了要如何應(yīng)對(duì);萬(wàn)一遇到有人溺水該怎么救助?!斑@幾個(gè)美國(guó)高中生不知道是否具有代表性,但

10、至少安全教育是需要這種實(shí)踐性的。但我們因條件所限,國(guó)內(nèi)中小學(xué)幾乎都沒(méi)有這種實(shí)踐性的教育。 ”于瀚日說(shuō)。學(xué)生溺水原因缺乏父母監(jiān)管缺乏安全教育在非正規(guī)場(chǎng)所游泳會(huì)游泳但技術(shù)不正規(guī),遇到危險(xiǎn)時(shí)手忙腳亂游泳前不做準(zhǔn)備活動(dòng)自己技術(shù)不過(guò)關(guān)還去救別人提示不到危險(xiǎn)水域游泳自己泳技不佳下水救人需慎重若喜歡游泳請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo)掌握必備的救生技巧,學(xué)會(huì)自救、他救和互救數(shù)字6月9日當(dāng)天,有16名山東、湖南、黑龍江的中小學(xué)生溺水身亡;6月的前11天,廣東因溺水死亡的學(xué)生多達(dá)10人。中國(guó)每年有57000人溺水死亡,相當(dāng)于每天有150多人。2007年,全國(guó)中小學(xué)生因安全事故死亡188人,溺水和交通事故分別占43.59%和30.

11、26%。相關(guān)鏈接自救與救人溺水:深吸氣時(shí),人比水輕溺水急救專家表示,除了不到危險(xiǎn)水域游泳,為防意外,還需掌握必備的救生技巧,學(xué)會(huì)自救、他救和互救。發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面,此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。救人:不會(huì)游泳宜在岸上想法施救救人要注意自身安全,若不會(huì)游泳不宜強(qiáng)行下水救人,可以在岸上試著用救生圈、竹竿、繩

12、等將溺水者拉出水來(lái)。如水性好,下水救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。將溺水者救上岸后,先將其平放在地上,頭偏向一側(cè),迅速撬開(kāi)其口腔,清除咽內(nèi)、鼻內(nèi)異物,如淤泥、雜草等,氣道暢通后,檢查呼吸和脈搏,需要時(shí)要施行心肺復(fù)蘇術(shù),如溺水者已無(wú)呼吸,應(yīng)盡早開(kāi)始對(duì)溺水者進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,并一直堅(jiān)持到專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)。 (宗和)特別提醒救人靠勇氣更靠技術(shù)!會(huì)游泳不等于能救人!“在水邊看見(jiàn)有人落水,你會(huì)去施救嗎?”記者隨機(jī)問(wèn)了幾名會(huì)游泳的學(xué)生,得到的回答多是支支吾吾的“我不知道怎么救人呀! ”“不太敢”。在上述對(duì)某學(xué)校的調(diào)查中,33名會(huì)游泳的同學(xué)中,只有5名同學(xué)表示跟教練學(xué)習(xí)過(guò)

13、救人的方法。“會(huì)游泳和會(huì)救人不是一回事。 ”于瀚日說(shuō),有人認(rèn)為自己會(huì)游泳,見(jiàn)到溺水的人就跳下去施救,可結(jié)果很可能是施救者與被救的人都賠上性命。同類案例在國(guó)內(nèi)屢見(jiàn)不鮮,水邊救護(hù)需要科學(xué)知識(shí),而不是一時(shí)之勇。最近,小英雄賴寧被“請(qǐng)”出教室,受到一些人士的質(zhì)疑。當(dāng)初,賴寧因救火而獻(xiàn)身被人們稱為英雄少年。隨著時(shí)間的推移,社會(huì)上普遍認(rèn)為不應(yīng)鼓勵(lì)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的未成年人參與一些有危險(xiǎn)性的突發(fā)事件的救助工作。但這種行動(dòng)似乎意味著,我們一直所提倡的“見(jiàn)義勇為”“舍己救人”的偉大精神教育也被請(qǐng)出了學(xué)校。這當(dāng)然不該是學(xué)校教育的初衷。救人,確實(shí)需要救人的本領(lǐng),但也需要有助人的意識(shí)。據(jù)了解,美國(guó)一些學(xué)校不僅會(huì)教學(xué)

14、生水中救人的方法,還專門(mén)有救護(hù)人員的培訓(xùn)。“我們學(xué)校有救護(hù)項(xiàng)目,參加培訓(xùn)后能得到救護(hù)證書(shū),有了這個(gè)證書(shū)后就可以下水救人了。”在美國(guó)讀私立高中的一位中國(guó)學(xué)生小許說(shuō)。因?yàn)榍耙荒隃?zhǔn)備升大學(xué)的各種考試,小許沒(méi)能參加這個(gè)培訓(xùn),她打算上大學(xué)后找機(jī)會(huì)拿到這個(gè)證書(shū),“這樣看見(jiàn)誰(shuí)落水就可以下去救人了。 ”c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe

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