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文檔簡介

1、教師工作總結(jié)過去的一學(xué)期里,我經(jīng)歷了很多未曾想到的困難,其中有著很多的辛酸與幸福。不過,我實(shí)習(xí)的班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,在量化評比,期中考試,學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽中都取得了較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)如下: 一、“德為首,才為用,師為本”加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,這是本學(xué)期班主任工作的重中之重。 高二作為新組建的班級,各班工作都比較難以展開,為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的安排的各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思

2、想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想認(rèn)識。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心,及時(shí)對學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活方面進(jìn)行針對性的教育。為此我們班特舉辦了幾次活動(dòng):如以規(guī)范學(xué)生為目標(biāo)的“行為規(guī)范知多少”,以愛護(hù)班集體榮譽(yù)為主題的“我愛我班如我家”,以愛國為中心的“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”的大討論,對審美觀的培養(yǎng)“美在我的心中”。 二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生 良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障,積極向上的精神風(fēng)貌是使一個(gè)班級不斷前進(jìn)的動(dòng)力,所以,在本學(xué)期我和班主任共同努力組建了一個(gè)較為讓人滿意的班干部團(tuán)體,以利于對班級加強(qiáng)管理,努力做到讓每一個(gè)學(xué)生都很好的貫徹學(xué)校和班主任

3、的各項(xiàng)意圖,使學(xué)生始終圍繞著同一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng),形成合力。在這些學(xué)生的帶動(dòng)下,很多學(xué)生都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。比如在學(xué)校舉辦的隊(duì)列廣播操比賽中,平時(shí)班里最調(diào)皮的學(xué)生蔡寶慶都為了班級的榮譽(yù)而想方設(shè)法,這足以表現(xiàn)出在學(xué)生的心目當(dāng)中班級的榮譽(yù)便是自己的榮譽(yù),不論成績的好壞,他們同樣有著榮譽(yù)感和自尊心,這是一種積極向上的良好表現(xiàn)。 另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),配合好學(xué)校的工作。在本學(xué)期,教育局共四次下達(dá)了安全工作會(huì)議指示,是歷年來安全工作會(huì)議最多的一年,也是力度最大的一年。所以,我配合班主任先后六次排查各方面的安全隱患,從班級到宿舍,再到操場,每一項(xiàng)都認(rèn)真檢查,做好安檢記錄。在

4、學(xué)校事故頻發(fā)的大背景下,學(xué)校嚴(yán)格把關(guān),班主任努力工作,未出現(xiàn)惡性教學(xué)事故,使學(xué)生度過了一個(gè)安全的學(xué)期。在這期間,我班曾組織了兩次主題班會(huì):“生命重于泰山”,“安全為我們的親人送去點(diǎn)點(diǎn)安慰”。 再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。在此同時(shí),也體會(huì)到了作為一個(gè)班主任的艱辛,真正理解了班主任的苦心與無奈。而這一切都源于對學(xué)生的負(fù)責(zé)與熱愛。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),班主任的工作往往被這一環(huán)節(jié)嚴(yán)重影響,下的力量最大卻收效最

5、微,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高。而以往班主任和學(xué)校最為得力的辦法便是開除學(xué)生,永絕后患。但是卻沒有人為學(xué)生考慮,切實(shí)將學(xué)生轉(zhuǎn)化,成為有用的人才,而使學(xué)生成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。 在這方面,我作為實(shí)習(xí)班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。比如有一個(gè)姓苑的女學(xué)生,平時(shí)經(jīng)常遲到,上課與同桌小聲說笑,愛在課上吃零食,造成了很壞的影響。我多次找到她,了解她以前的生活和學(xué)習(xí)狀況,同她談心,幫助她樹立信心,解決她存在的心理上的壓力和對家長得誤解,使她的行為習(xí)慣得到了很大的改變,而我也為

6、此感到了很大的鼓舞與自豪。 及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,這就是我在同學(xué)生交流時(shí)的目標(biāo)和原則。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,讓他們唱唱歌,講講笑話,畫一幅畫,答一個(gè)問題,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,重新煥發(fā)出熱情,為自己的美好未來而不懈奮斗。 四、積極開展好文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次體育課我都與學(xué)生一起活動(dòng),增進(jìn)與學(xué)生的感情,了解學(xué)生,同時(shí)也使學(xué)生了解自己,使師生關(guān)系更加融洽。為了使學(xué)生在學(xué)校里

7、有家的感覺,我還主動(dòng)照顧有病的學(xué)生,不忘記對他們病情的問候。 五、配合班主任積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,為教育教學(xué)做好服務(wù) 在與任課教師的交往中,我與班主任吸取他們的意見,同時(shí)又把自己當(dāng)作小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的觀察方式與方法,以便更好的了解學(xué)生,解析他們的心理,發(fā)現(xiàn)他們的最新動(dòng)態(tài),為自己的教育教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),提高自己對學(xué)生和課堂把握能力。 總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我和班主任通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 班主任工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的。實(shí)習(xí)班主任工作期間,我明白,教育是呵護(hù)心靈的工作,育人往往比教

8、書更總要,正如教孩子成人比成才更總要。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)和傷痛,做為班主任,我們要做到的不是抱怨學(xué)生怎么的不乖、成績的不好,而是真正尊重每個(gè)孩子快樂發(fā)展的權(quán)利,觀察與呵護(hù)孩子心中美好的種子,讓這些美好豐潤枝丫茁壯盛開,成為支撐與引導(dǎo)成長的力量。我們在責(zé)怪學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí),也要勇于承認(rèn)自己工作中的不足,加強(qiáng)反思,只有這樣才能在之后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,不斷提高自己,完善自己。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c

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