初中英語老師工作計劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第8頁 共8頁初中英語老師工作計劃 對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，以下關于初中英語老師工作計劃是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。 一、教學工作的計劃 1、指導思想 以新課程標準為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質(zhì)教育。以新課程標準為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。 2、學生情況分析 學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優(yōu)

2、生缺乏進 取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務。 3、教學目的要求 1)知識傳授： 圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學。 2)能力培養(yǎng)： 在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和 和寫作能力。加強自主學習。 3)思想教育： 在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度。 4.教

3、學內(nèi)容 1)500個左右生詞及200多個短語。 2)學習下列話題： 北京奧運世界人口希望工程社會環(huán)境英美語言科學天地 3)語法：現(xiàn)在完成時動詞不定式規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞主動語態(tài)與被動語態(tài)賓定從句 4)教材重難點： a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。 b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學。 5.教學方法形式 交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。 6.教學措施 1.加強單詞檢測。 2.培養(yǎng)學生聽力。 3.注重課堂教學。 4.擴大學生閱讀量。 5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。 6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。 二、教學

4、研究的計劃： 1.如何提高各層次學生的學習成績 a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。 b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務，能回 答上課提出的稍難問題。 c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。 2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學 1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等) 2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等) 3)精選適用教材。(錄音材

5、料、教學教案、課件、配套練習等) 3.如何開展形式多樣的課外活動 1)培優(yōu)補差。(分層教學) 2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(英語周報學英語等。) 3)收看有關英語學習的電視節(jié)目。(cctv-10希望英語欄目等。) 4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。 三、繼續(xù)教育的計劃： 博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，

6、多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取， 不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。 推薦初中英語教師工作計劃 一、教學工作的計劃 1、指導思想 以新課程標準為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質(zhì)教育。以新課程標準為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。 2、學生情況分析 學

7、生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進 取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務。 3、教學目的要求 1)知識傳授： 圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學。 2)能力培養(yǎng)： 在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加

8、強自主學習。 3)思想教育： 在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度。 4.教學內(nèi)容 1)500個左右生詞及200多個短語。 2)學習下列話題： 北京奧運世界人口希望工程社會環(huán)境英美語言科學天地 3)語法：現(xiàn)在完成時動詞不定式規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞主動語態(tài)與被動語態(tài)賓定從句 4)教材重難點： a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。 b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學。 5.教學方法形式 交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。 6.教學措施 1.加強單詞檢測。 2.培養(yǎng)學生聽力。 3.注重課堂教學。 4.擴大學生閱讀量。 5.

9、多角度的提高學生的學習興趣和信心。 6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。 二、教學研究的計劃： 1.如何提高各層次學生的學習成績 a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。 b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。 c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。 2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學 1)呈現(xiàn)形象教具

10、。(實物、自我演示等) 2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等) 3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等) 3.如何開展形式多樣的課外活動 1)培優(yōu)補差。(分層教學) 2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(英語周報學英語等。) 3)收看有關英語學習的電視節(jié)目。(cctv-10希望英語欄目等。) 4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自

11、己。 三、繼續(xù)教育的計劃： 博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。初中英語科組工作計劃 新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手

12、段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。 以下是我科組本學期的工作計劃： 一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念 在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。 二、 狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量 教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教

13、學管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。 認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。 三、 積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進 在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重

14、視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。 本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。 四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣 本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。 具體工作安排如下： 第1周 學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見 訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。 第3周 訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。 “初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。 第5周 第1次教學常規(guī)檢查。 “初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。 第6周 參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學評比活動。 第7周 初一年級書法比賽。 初三畢業(yè)班工作研究。 第8周 以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。 第9周 各備課組加強復習工作檢查。 第二