小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教研計(jì)劃

1、一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，以教育改革為動(dòng)力，以提高課堂效率為目的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，針對(duì)低齡兒童特點(diǎn)，采用多種手法激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步建立數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，及解決實(shí)際問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)在生活中到處可見的觀念,特制訂本計(jì)劃.二、基本情況分析（一）班級(jí)情況分析：本班學(xué)生50名，其中女生 22人，男生28人。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)

2、于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。（二）、教材分析這冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)

3、教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)教研目標(biāo)（一）、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義

4、，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5、5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護(hù)人民幣。6會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。7會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。11通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。（二）、教研目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，每周學(xué)習(xí)二次，做到學(xué)有筆記，學(xué)有體會(huì)，學(xué)

6、有成果。2、做好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。在課堂教學(xué)中努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、認(rèn)真參加本教研組開展的各種活動(dòng)，特別是集體備課活動(dòng)，要對(duì)教材深入的研究，大單的實(shí)踐，力爭(zhēng)使自己成為創(chuàng)新型教師。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，使本班成為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。5、加強(qiáng)對(duì)多媒體和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用及信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)重難點(diǎn)這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點(diǎn)是：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)

7、思維的訓(xùn)練。五、具體措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)進(jìn)度及教研安排月份周次內(nèi)容教研安排一1位置 1、 制定教學(xué)計(jì)劃2、 學(xué)習(xí)新教材220以內(nèi)的退位減法例13例2二4例3 1、 制作有關(guān)課件2、 參加校公開課評(píng)講,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5整理和復(fù)習(xí)6圖形的拼組7數(shù)數(shù) 數(shù)的組成三8讀數(shù) 寫數(shù)1、 聽課程資源中優(yōu)秀教師的講課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法2、 撰寫有關(guān)教學(xué)論文9數(shù)的順序 比較大小10整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法11擺一擺,想一想 認(rèn)識(shí)人民幣四12整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1、 探究新的教學(xué)方法,嘗試學(xué)生自學(xué)為主2、 嘗試制作課件,利用多媒體教育資源進(jìn)行教學(xué)3、 與其他教師集體討論備課13兩位數(shù)加一位數(shù)和整十