幼兒園健康教育計(jì)劃【精品合集】3

1、目錄幼兒園心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1童星幼兒園2008年健康教育計(jì)劃3幼兒園健康教育工作計(jì)劃4幼兒園健康教育活動(dòng)要點(diǎn)指導(dǎo)5幼兒園健康教育計(jì)劃7幼兒園心理健康教育教學(xué)計(jì)劃36歲的學(xué)前兒童是心理發(fā)展、成長和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，其特點(diǎn)是可塑性強(qiáng)，但在心理發(fā)展上極不成熟，自我調(diào)節(jié)、控制水平較低，自我意識(shí)薄弱，極易受環(huán)境及不良因素的影響形成不健康的心理和人格。學(xué)前兒童的心理健康與否，將會(huì)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)、情感、個(gè)性、道德的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)等產(chǎn)生極其深刻的影響。目前我國由于受傳統(tǒng)教育觀念、文化等各種因素的影響，忽視幼兒健康心理和人格的培養(yǎng)，致使在兒童中普遍存在著獨(dú)立性差、心理脆弱、怕苦畏難、任性、不懂得關(guān)心人、缺乏

2、創(chuàng)造性、缺乏合作交往意識(shí)和能力、自控能力差等問題，不少兒童還存在種種心理和行為偏差，如孤僻、攻擊性行為、膽怯、多動(dòng)、吸吮手指、情緒障礙等等。這種狀況如不加以重視，勢必影響幼兒的發(fā)展。重視和加強(qiáng)幼兒心理健康教育正在成為全社會(huì)的共識(shí)，幼兒園教育作為國民素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展、成才打好健康心理和人格素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此。我園對(duì)幼兒的心理健康教育進(jìn)行了相關(guān)的探索和研究，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，也相繼拉開了幼兒心理健康教育的序幕。一、指導(dǎo)思想： 1、對(duì)全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 2、對(duì)少數(shù)有

3、心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。 3、要以面向全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓孩子獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念。 二、具體工作： 1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)； 2、為了更好的上好心理健康教育課，加強(qiáng)集體備課工作； 3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。 4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。 三、具體實(shí)施：

4、1、教師自身的心理健康維護(hù) 教師的職業(yè)是一種崇高的特殊的職業(yè)，正如雅斯貝爾斯所言：“教育意味著一棵樹動(dòng)搖另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯處煿ぷ鞯倪@一特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性。然而教師也是一個(gè)普通的人，職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)競爭、應(yīng)試教育、社會(huì)對(duì)教師的期望，家長和教師之間的人際關(guān)系，生活中的壓力和工作中的競爭，會(huì)讓教師產(chǎn)生不同程度的心理壓力，會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題。教師的言行對(duì)幼兒的心理發(fā)展成長起著重大而深遠(yuǎn)的影響。要讓幼兒具有良好的心理素質(zhì)，教師先要有良好的心理素質(zhì)，要提高幼兒的心理健康水平，教師要有較高的心理健康水平，為此我園制定了以下措施： （1）每星期三晚上

5、對(duì)教師進(jìn)行一次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。（形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等） （2）上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案，并組織聽課。 （3）組建教師心理咨詢志愿者隊(duì)伍。 2、重視知行統(tǒng)一，把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動(dòng)中 只有思想、理念上的重視，而沒有完善的幼兒心理健康教育的機(jī)制、系統(tǒng)的幼兒心理健康教育理論體系和教育內(nèi)容相支撐，是不能很好落實(shí)幼兒的心理健康教育的。因此，在高度重視幼兒心理健康教育的基礎(chǔ)上，尊重幼兒，關(guān)注幼兒，把心理教育理念上的重視落實(shí)到教師的教育教學(xué)行為當(dāng)中。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定適合幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標(biāo)、主要內(nèi)容與途

6、徑，同時(shí)結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用教育技能技巧，措施如下：（1）教會(huì)孩子掌握幾種放松心情的好方法。 （2）設(shè)立師生互動(dòng)交流版面。讓孩子隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。3、營造良好的教育氛圍，注重家園教育的一致性家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，承擔(dān)著對(duì)孩子的情感、性格、意志等心理品質(zhì)的培養(yǎng)。因此家長也是幼兒心理健康教育中的主要實(shí)施者，同樣需要有較高的心理健康水平。利用多種形式對(duì)家長加強(qiáng)心理健康系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn)，普及幼兒的心理健康知識(shí)，對(duì)家長來說更顯重要。為了孩子的心理健康，家長們應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、美滿的家庭環(huán)境；幫助孩子樹立正確的人生態(tài)度、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物；做情緒的主人，以平靜的情緒對(duì)待生活中的矛盾，在逆境中

7、保持心理的平衡，教育孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己，積極鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，豐富孩子的精神生活；培養(yǎng)孩子的幽默感，有利于培養(yǎng)孩子健康的心理，因此我們教師應(yīng)該與家長多溝通；針對(duì)部分家長組織一些培訓(xùn)。（形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等） 四、具體工作安排： 1、心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃安排：小班心理健康教育活動(dòng)：開開心心上幼兒園、一起玩，真快樂中班心理健康教育活動(dòng)：讓自己高興、孤獨(dú)的小兔大班心理健康教育活動(dòng)：我高興，我快樂、困難不可怕2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)： 小班年級(jí)組心理健康講座 中班年級(jí)組心理健康講座大班年級(jí)組心理健康講座； 3、對(duì)個(gè)別特殊生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好個(gè)案研究； 4、

8、家長心理健康講座； 童星幼兒園2008年健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新的一年里，幼兒園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。 二、主要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。4、新生入園健康體檢率達(dá)100%。5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施1、加強(qiáng)健康教育工作。

9、（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。（2）開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“520”營養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工

10、作任務(wù)。（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。3、做好常見病防治工作嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病控制工作要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保新生入園參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入

11、幼兒健康檔案。幼兒園健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標(biāo) 1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施 1、加強(qiáng)健康教育工作。（1）上好健康教

12、育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。（2）開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“520”營養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。（2

13、）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。 3、做好常見病防治工作 嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病控制工作要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案

14、。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。幼兒園健康教育活動(dòng)要點(diǎn)指導(dǎo)姓名孫周酬勤班級(jí)11級(jí)語教2班模塊名稱第四模板專題名稱健康主講專家何敬紅內(nèi)容設(shè)計(jì)1、 幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)；2、 會(huì)認(rèn)同與健康有關(guān)聯(lián)的自身需要；3、 會(huì)比較安全的行為和有危害的行為；4、 會(huì)初步獲取改進(jìn)或保持自身健康的策略和方法；5、 會(huì)初步學(xué)會(huì)預(yù)防受傷害和處理健康為題的策略和方法；6、 會(huì)初步運(yùn)用處理緊急事件的技能。二、幼兒園健康教育活動(dòng)的主要內(nèi)容：1、2、3、 待添加的隱藏文字內(nèi)容3身體素質(zhì)和運(yùn)用能力；4、 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；5、 環(huán)境衛(wèi)生教育；6、 生活方式教育；7、 安全教育；8、 心理衛(wèi)生教育。三、幼兒園健康

15、教育活動(dòng)的實(shí)施：1、 主要由教師發(fā)起的教育活動(dòng)；2、 主要由幼兒發(fā)起的教育活動(dòng)。四、幼兒園健康教育的其他途徑和方法：1、 幼兒園健康教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；2、 親自健康教育活動(dòng)。問答1：幼兒園心理健康教育種類主要有哪些？ 1、 主要由教師發(fā)起的教育活動(dòng) 教師發(fā)起的幼兒園健康教育可以通過與健康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)行，也可以通過與課程設(shè)置中其他領(lǐng)域進(jìn)行。首先，教師要準(zhǔn)確的理解和把握活動(dòng)目標(biāo)，這是有效展開一個(gè)集體健康教學(xué)活動(dòng)的前提。第二。教師在實(shí)施活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，這是有效地開展集體健康教學(xué)活動(dòng)的保證。第三，教師要準(zhǔn)確地把握活動(dòng)過程，這是有效地開展一個(gè)集體健康教學(xué)活動(dòng)的主題。第四，教師要通過教研活動(dòng)，提高實(shí)

16、施健康教學(xué)活動(dòng)的水平。2、 主要由幼兒發(fā)起的健康教育活動(dòng)：在幼兒園，主要由幼兒發(fā)起的健康教育常常通過幼兒在幼兒園日常生活、自由游戲、區(qū)角活動(dòng)等途徑而進(jìn)行的。問答2：制定心理健康活動(dòng)目標(biāo)的要點(diǎn)有哪些？對(duì)幼兒來說，健康是第一重要的。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)有的的健康放在工作的首位。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展設(shè)計(jì)幼兒園心理健康教育課程，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地教育。在幼兒園開展健康教育必須遵循幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，進(jìn)行以人為為本的教育，尊重幼兒的心理行為，把心理健康落實(shí)在行為上。幼兒園心理健康教育滲透在一日活動(dòng)之中，在日常生活中蘊(yùn)藏著許多心理健康教育機(jī)會(huì)，幼

17、兒園心理健康教育活動(dòng)，要以游戲?yàn)橹?，寓教育與游戲之中，教師要做有心人，時(shí)時(shí)把握教育契機(jī)。靈活采用多種手段和有效形式進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)運(yùn)用隨機(jī)教育，關(guān)注回應(yīng)互動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)施手段。提升實(shí)施效率，逐步培養(yǎng)幼兒健康心理。問答3：如何開展親子健康教育活 1、 家長是幼兒園教師的重要的合作伙伴。教師應(yīng)積極與家長建立聯(lián)系，互相尊重、平等的原則，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作之中。2、 可將其打造成其幼兒園的特色活動(dòng)。反思：教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境，是不是所有環(huán)境創(chuàng)設(shè)全部由教師承擔(dān)呢？ 圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法、要素和基本特征進(jìn)行思考。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，幼兒園健康教

18、育主旨在于提高幼兒對(duì)有關(guān)健康的認(rèn)知水平，改善對(duì)待個(gè)人和群體健康的態(tài)度，培養(yǎng)有益于健康的行為方式和習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。而在身心健康中，心理健康教育有著很大的分量，所以在教育中，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境。但是并非所有的心理健康教育環(huán)境都由教師來承擔(dān)。 當(dāng)教師準(zhǔn)確的理解和把握活動(dòng)目標(biāo)后，可以開展一個(gè)集體健康教育中，這種情況占很大的比重。 而在幼兒園日常生活中，或在自由活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)中，而幼兒所提出的健康教育，則為幼兒所提出、所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，這就可以理解為是對(duì)幼兒進(jìn)行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。拓展延伸幼兒心理健康教育方法初探杜玉蓉 出處當(dāng)代幼教學(xué)前兒童健康教育論顧榮芳 江蘇教育出版社未解答問題

19、兒童心理發(fā)展的總趨勢中，那些問題是值得重點(diǎn)注意的。意見和建議學(xué)習(xí)過本科后，我對(duì)幼兒教育活動(dòng)中的心理健康教育有了深刻的理解，希望在以后的教學(xué)中能很好的運(yùn)用到。幼兒園健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標(biāo) 1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施 1、加強(qiáng)健