2021年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)課件 第2課 古代兩河流域

1、世界世界 歷史歷史 古巴比倫王頒布了 漢謨拉比法典 刻在黑色的玄武巖 距今已經(jīng)三千七百多年 你在櫥窗前 凝視碑文的字眼 我卻在旁靜靜欣賞 第2課 古代兩河流域 1 2 3 知道兩河流域的地理位置；知道古巴比倫王國的建立和君主專制制 度的實(shí)行；了解楔形文字；理解漢謨拉比法典的特點(diǎn)和歷史價(jià) 值 閱讀古代兩河流域示意圖，分析自然環(huán)境對(duì)兩河流域文明形 成的影響；識(shí)讀漢謨拉比法典石柱圖，理解古巴比倫王國的 政權(quán)特點(diǎn)；閱讀“相關(guān)史事”，了解古巴比倫王國的社會(huì)狀況及 漢謨拉比法典的特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)從歷史文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)歷史信息、 分析問題的方法 通過學(xué)習(xí)漢謨拉比法典，認(rèn)識(shí)漢謨拉比法典雖然保護(hù)的 是奴隸主階級(jí)的利益，

2、但也是人類在法制建設(shè)方面所取得的成果 閱讀教材和地圖指出“兩河”指的是哪兩條河。 材料展示 材料一：蘇美爾人的詩歌：猖獗的洪水呀，沒人能和它對(duì)抗，它使蒼天動(dòng) 搖，使大地顫抖莊稼成熟了，猖獗的洪水來將它淹沒。 斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料二：希羅多德說，在美索不達(dá)米亞，小麥的收成是播下種子的200倍。 普林尼說，一年可收獲兩次小麥，此后還可以長出優(yōu)質(zhì)的飼料，棕櫚樹繁 茂，水果種類眾多；至于建筑材料，美索不達(dá)米亞有一種可以制成磚的黏 土。 HG韋爾斯世界史綱 從材料一和材料二來看，幼發(fā)拉底河與底格里斯河給當(dāng)時(shí)的人們帶來了什么？ 泛濫的洪水帶給人們?yōu)碾y，但是也帶給人們可靠的收成和建筑房屋的材料。 閱

3、讀教材，小組合作進(jìn)行梳理兩河流域文明的發(fā)展歷程，并完成下 面表格。 發(fā)展歷程發(fā)展概況 興起 初步統(tǒng)一 強(qiáng)盛 衰落 約公元前3500年，兩河流域南部出現(xiàn)很多小國 約公元前24世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)初步統(tǒng)一 公元前18世紀(jì)，漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域，建立強(qiáng)大 的奴隸制國家 公元前1595年，古巴比倫王國被外族所滅 閱讀教材及P7相關(guān)史事的內(nèi)容，小組合作進(jìn)行，完成下面 表格的內(nèi)容。 類別成就 文字 歷法 數(shù)學(xué) 法律 楔形文字 陰歷、閏月 60進(jìn)位制 漢謨拉比法典 學(xué)生小品：打架 問題思考：小品中的國王是古巴比倫王 國的哪一位國王？他有哪些歷史貢獻(xiàn)？ 漢謨拉比。 他完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)， 建立了統(tǒng)一、強(qiáng)

4、大的奴隸制國家；對(duì)內(nèi)實(shí)行 君主專制制度，加強(qiáng)中央集權(quán)，制定了一部較 為系統(tǒng)和完整的法典； 類別漢謨拉比法典 地位 內(nèi)容 意義 是迄今已知世界上第一部較為完整的成為法典。 規(guī)定嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)：擁有公民權(quán)的自由民、 無公民權(quán)的自由民和奴隸； 維護(hù)發(fā)達(dá)的奴隸制度，保護(hù)奴隸主的利益； 對(duì)古巴比倫商品經(jīng)濟(jì)涉及的租賃、雇傭、交 換、借貸等關(guān)系作了規(guī)定。 漢謨拉比法典是古巴比倫王國留給人類的寶 貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。 課堂小結(jié) 古古 代代 兩兩 河河 流流 域域 古代兩河流古代兩河流 域文明域文明 古巴比古巴比 倫國王倫國王 漢謨拉漢謨拉 比法典比法典 地理位置地理位置 文明的出現(xiàn)文明的出現(xiàn) 漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域中下游 政權(quán)特色政權(quán)特色 政權(quán)滅亡政權(quán)滅亡 內(nèi)容內(nèi)容 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí) 發(fā)達(dá)的奴隸制度發(fā)達(dá)的奴隸制度 活躍的商品經(jīng)濟(jì)活躍的商品經(jīng)濟(jì) 隨堂練習(xí) 1.被古希臘人稱為“美索不達(dá)米亞”的 地方位于今天的（ ） A伊朗 B伊拉克 C印度 D沙特阿拉伯 B B 隨堂練習(xí) 2. 2001年，伊拉克舉行了“文字發(fā)明5000 年”的慶祝