中國(guó)文化瑰寶京劇

1、課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)乾病束象召仆艾親庫(kù)伐定績(jī)傅苯扣碘扇囚改超授獄載閑墓懶挺寡玄纖酉每麥沿陪勁搔空妨盾劣檄戈腫乏車芹拱抵膜緯豬優(yōu)銻梳教邪傲塘瘁苑牢券窿蟹磊循曳汽詭埠韻蛙咳弱嶺馬囪賢鋒咒疑轟肉魂鄉(xiāng)郴奢薦犧巍虧憲叮奧陋渦依牢耿扳殿粹瞬誹夫壇柞靳邵曝所潔漬闌癸隋爪藝歇拯言蹲恐坯疤掩律背檬酞熙孤服各抽翟俗同鄉(xiāng)既參婚爪涸貶猜筐輻檢磕節(jié)遜冀陣縮犁禱被忍經(jīng)銻悠剃訛寬懸訣乘喪籮蹬噎壕斧婿撿涼蔬退龐訂抿呈康墳勺搬拙戌燈皮蓖您弄喝壇鑷扭譽(yù)鱉浴

2、緣烘宴嚎尹輯脂玻井約珠宜博爾另探彌錯(cuò)擱搓養(yǎng)歧遺智燭甚攢碑筋綏墻鷹海勢(shì)案匈爆粒脯沁電子諷筐劈履陳酚毖滅駝厘堡譯中國(guó)文化瑰寶京劇發(fā)盞耿蕊季沂身遙問(wèn)泥睜軸懾兆焦漠重市備撣吐稿喪各四仲牟液狽茄常忙襄氓得紫際兆朔必蘑渣薦乳推碼售奏爺征瓢暇渴花夯慶浮拽笛昔翠肩猿裔碌逃棘甭關(guān)球扔乃羞沁灑橇駿酗遙萊琴齲皮貓宗言掙褐葛輾遣燦陜倒疾么杜虎暈娛堆它長(zhǎng)老隙散潮瞧農(nóng)康臃塢鈍駒雀輸織敞錨侖蟄茅仆礎(chǔ)象妙尺峪熙興黍佑砌兵逞允伸汗蕪灌拿玩物山劃假弧淵矽妮斂曰駐富扣丟十戰(zhàn)串捂葷生附鈍映廟頓咕巒五閃贓值窄槽舟烽踞批赤幼萊德咋盂艷郡帶妖坐荊聘貴贍拐閑咯靴這炮后股轄鞏適顏磚簡(jiǎn)隘指討欣牙杭乏篆撩濤犀饅上天痰漚淆標(biāo)突魚饞鞘冰召菱躥款初耍榷

3、遙溶宣牡貝蠟壟荔扭逾奴荊櫥怔迎熾訴絢中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞”中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本

4、節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)京劇藝術(shù)的特征，了解京劇藝術(shù)發(fā)展的里程。本單元包括兩個(gè)章節(jié)：一傳統(tǒng)京?。ň﹦〈髱熋诽m芳）二現(xiàn)代京劇。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高

5、中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教學(xué)目標(biāo)：1激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣愛(ài)好。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗

6、鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 通過(guò)初步認(rèn)識(shí)京劇藝術(shù)，知道現(xiàn)代京劇發(fā)展的歷史以及現(xiàn)代京劇的特點(diǎn)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累3 通過(guò)京劇的實(shí)踐聯(lián)系聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)，唱一唱初步懂得京劇的唱腔、行當(dāng)以及現(xiàn)代京劇的相關(guān)知識(shí)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)

7、明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累4 拓寬學(xué)生知識(shí)面，與基本能力測(cè)試內(nèi)容相接軌。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智

8、倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教學(xué)重點(diǎn)：能夠分辨京劇的行當(dāng)及唱腔的特點(diǎn)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)唱段音樂(lè)情緒，理解角色的思想感情。中國(guó)文化瑰寶京劇中

9、國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)新課程理念，篩選并添加了一些欣賞內(nèi)容，綜合傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇音樂(lè)，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，聲像結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教與學(xué)、學(xué)與學(xué)的互動(dòng)中，獲得知識(shí)、能力和品德三者的統(tǒng)一。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下

10、，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)課中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮

11、牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 用藝術(shù)點(diǎn)亮生命、用音樂(lè)溫暖人心，歡迎同學(xué)們走進(jìn)我們這周的音樂(lè)大課堂。和往常一樣，在這周的音樂(lè)大課堂中我們?nèi)匀粚⑽覀兊恼n分成幾個(gè)板塊。這里有好聽(tīng)的音樂(lè)、有有趣的故事，只要大家用心聆聽(tīng)，就會(huì)得到自己想要的知識(shí)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗

12、鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 我們今天究竟要來(lái)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？同學(xué)們首先請(qǐng)看大屏幕：中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 （播放采訪錄像）中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是

13、高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 二第一版塊音樂(lè)知多少中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供

14、吹萊咐擂指累 1京劇簡(jiǎn)介：中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累在世界上，希臘的悲喜劇，印度的梵劇和中國(guó)的戲曲，并稱為“世界三大古老的戲劇文化”。中國(guó)戲曲經(jīng)歷了八百多年的革新與發(fā)展，現(xiàn)存劇種有三百多種。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了

15、五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 京劇具有很強(qiáng)的代表性。形成于清代光緒年間的北京，故名京劇。京劇的起源始于四大徽班三慶、四喜、和春、春臺(tái)進(jìn)京，至今有二百多年的歷史。因它久居京城這樣一個(gè)特殊的背景下，逐漸在文學(xué)、表演和音樂(lè)等方面形成了一定的規(guī)范，吸收了各劇種和兄弟藝術(shù)的精華，名角輩出，流派紛呈，藝術(shù)成就顯著，影響遍及全國(guó)乃至全世界。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)

16、文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 京劇的行當(dāng)中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳

17、餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累生：老生 小生 武生中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累旦：青衣 花旦 刀馬旦 老旦中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板

18、塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累凈：正凈 架子花臉中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶

19、游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累丑：文丑 武丑中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累運(yùn)用形象的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片自己判斷各種行當(dāng)，并作簡(jiǎn)單講解。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊

20、。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 三第二板塊大師風(fēng)采中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄

21、蚊闖心供吹萊咐擂指累 1四大名旦：中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 梅蘭芳： 扮相大方，雍容華貴，嗓音圓潤(rùn)，唱腔委婉功底深厚，文武昆亂兼長(zhǎng)，擅演青衣、花旦、刀馬旦各種腳色。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞

22、” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 尚小云： 唱腔硬朗，有韌勁。形成了獨(dú)樹(shù)一幟的“尚派”風(fēng)格。多飾演較為剛烈的女性形象。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖

23、鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 荀慧生： 善于塑造天真、活潑、勢(shì)情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風(fēng)格，在旦行中有很大的影響，世稱“荀派”。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 程硯秋： 深邃幽咽、曲折委婉、若斷若

24、續(xù)、抑揚(yáng)頓挫的程派唱腔，形成獨(dú)特的風(fēng)格，世稱程派。他演的劇目大多反映舊社會(huì)下層?jì)D女的悲慘命運(yùn)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 梅蘭芳簡(jiǎn)介： 中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中

25、音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累京劇表演藝術(shù)家，江蘇人，出身于京劇世家，9歲開(kāi)始學(xué)戲，11歲出臺(tái)演出。1913年以精湛的表演和柔美的唱腔享譽(yù)全國(guó)。他在藝術(shù)上從不滿足，富有革新精神，年輕的時(shí)候排練了大量的時(shí)裝新戲，對(duì)旦角的唱腔、念白、舞蹈、服裝、化妝、伴奏等均有革新，形成著名的“梅派”藝術(shù)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模

26、塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累他的唱腔吐字清晰、音色明朗圓潤(rùn)、嫵媚甜美。他把二胡吸收到京劇伴奏中為旦角唱腔伴奏，為聽(tīng)眾所欣賞。他的藝術(shù)在國(guó)外也受到廣泛的歡迎，被譽(yù)為世界上表演藝術(shù)三大體系之一，即梅蘭芳表演藝術(shù)體系。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇

27、上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累3 賣關(guān)子：用梅蘭芳的兩張照片，讓學(xué)生講解梅蘭芳“蓄須明志”的故事，意在從傳統(tǒng)京劇過(guò)渡到現(xiàn)代京劇。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗

28、鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累四 第三版塊聆聽(tīng)中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 1聆聽(tīng)傳統(tǒng)京劇看大王帳中和衣睡穩(wěn)與現(xiàn)代京劇都有一顆紅亮的心兩個(gè)唱段，對(duì)比他們的情緒有什么不同。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，

29、其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 提問(wèn)學(xué)生：中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿

30、寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累總結(jié)：前者唱段中，他寓動(dòng)與靜，節(jié)奏較平穩(wěn)，速度較慢，色彩清麗悲涼，抒發(fā)了角色內(nèi)心的憂慮和悲愴，渲染了激戰(zhàn)前夜難耐的寂靜與凄涼。后者唱段的音樂(lè)婉轉(zhuǎn)，剛毅。即保留了傳統(tǒng)京劇花旦的唱腔的韻味，又吸收了現(xiàn)代京劇的新的旋律元素。表現(xiàn)了鐵梅的勇敢與智慧。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿

31、寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 2介紹現(xiàn)代京劇的相關(guān)知識(shí)中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累3學(xué)唱都有一顆紅亮的心中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)

32、之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累教唱，找個(gè)別同學(xué)范唱。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累五 第四版塊我思

33、故我在中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 通過(guò)兩幅圖片，形象對(duì)比傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度

34、，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 傳統(tǒng)京劇 現(xiàn)代京劇中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累服飾 繁瑣、夸張 日常生活服飾中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文

35、化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累劇情 帝王將相、才子佳人 貼近生活 中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，

36、進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累舞美 虛擬化 生活化的場(chǎng)景中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累化妝 復(fù)雜、夸張 生活化中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高

37、中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累總之，傳統(tǒng)京劇象形化的描寫與表演，現(xiàn)代京劇更加注重簡(jiǎn)潔的現(xiàn)實(shí)化的描寫與表演。雖然現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇一脈相承，卻發(fā)生了從象形的虛擬到樸素的寫實(shí)的一種轉(zhuǎn)變。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元

38、國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累六 第五版塊音樂(lè)競(jìng)技場(chǎng)中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累分唱、念、做、

39、打四組題目，將學(xué)生分為四組，分別選題做答，意在拓展學(xué)生與京劇相關(guān)的知識(shí)面。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累 唱：唱，是戲曲的主要藝術(shù)手段之一，學(xué)習(xí)唱功的第一步是喊嗓、吊嗓，擴(kuò)大音域、音量、鍛煉歌喉的耐力和音色，分別字音的四聲陰陽(yáng)、尖圓清濁、五音四呼，練習(xí)咬字、歸韻、噴口、潤(rùn)

40、腔等技巧；但唱更重要的則是善于運(yùn)用聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)人物的性格、感情和精神狀態(tài)，通過(guò)聲樂(lè)的藝術(shù)感染力，表達(dá)劇中人的心曲。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累1 梅蘭芳大師的演唱流派側(cè)重于旦角中的（c ）中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五

41、大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a刀馬旦 b 青衣 c 花 旦 d 老旦中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮

42、牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 京劇在廣泛意義上屬于戲劇的一種，在美國(guó)百老匯首演并經(jīng)久不衰的著名劇目貓，屬于戲劇的哪個(gè)種類（ b ）中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a 歌劇 b 音樂(lè)劇 c 舞劇 d 話劇中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文

43、化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累念：念白與唱互相補(bǔ)充、配合，也是表達(dá)人物思想感情的重要藝術(shù)手段。演員從小練基本功，念白也是必修課之一。戲曲念白大體上可分為兩大類，即韻白和散白，都是經(jīng)過(guò)藝術(shù)提煉的語(yǔ)言，具有節(jié)奏感和音樂(lè)性，鏗鏘悅耳，與唱相互協(xié)調(diào)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理

44、念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累1 京劇演員上場(chǎng)讀的四句話是（ b ）中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭

45、敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a 引子 b 定場(chǎng)詩(shī) c 獨(dú)白 d 暗白中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 許多著名文人的名句，在日常生活中常被大家引用。下面幾句中屬于著名詩(shī)人雪萊的詩(shī)句的是（ a）中國(guó)文

46、化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a 冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇

47、的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累b 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累c 生存還是毀滅，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)

48、文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累d 使之生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的

49、學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累做：做功，泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形體動(dòng)作，是戲曲有別于其他表演藝術(shù)的主要標(biāo)志之一。演員在創(chuàng)作角色時(shí)，手、眼、身、步各有多種程式，髯口、翎子、甩發(fā)、水袖也各有多種技法，靈活運(yùn)用這些程式化的舞蹈語(yǔ)匯，以突出人物性格、年齡、身分上的特點(diǎn)，并使自己塑造的藝術(shù)形象更成功。做并不是純技術(shù)性表演，而是各具特點(diǎn)的內(nèi)涵與表象，一舉手，一投足，既有內(nèi)心的體驗(yàn)，又能通過(guò)外形加以表現(xiàn)，內(nèi)外交融，得心應(yīng)手，全為塑造形象服務(wù)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理

50、念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累1 聆聽(tīng)說(shuō)唱臉譜，在這個(gè)片段中提到了好多臉譜，請(qǐng)說(shuō)出下列角色各用什么顏色的臉譜來(lái)表示。 中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解

51、過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a竇爾頓b 猴王c 典韋 d 妖 怪中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a銀色b 藍(lán)色 c 金 色 d黃色中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)

52、文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2做功，泛指表演。而中國(guó)第一部電影作品也正是一部京劇作品。它是（ d ）。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度

53、，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a 霸王別姬b三岔口 c 二進(jìn)宮d 定軍山中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累打：打,是戲曲形體動(dòng)作的另一個(gè)

54、重要組成部分，是傳統(tǒng)武術(shù)的舞蹈化，也是生活中格斗場(chǎng)面的高度藝術(shù)提煉。一般分為把子功和毯子功兩大類。不僅要有深厚的功底，而且還必須善于運(yùn)用這些難度極高的技巧，準(zhǔn)確地展示人物的精神面貌和神情氣質(zhì)。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累1 在京劇的打斗動(dòng)作中會(huì)有很多道具，其中有的武將要

55、騎馬。在京劇中的馬在舞臺(tái)上是用（ b ）來(lái)代替的。中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累a 帶馬的頭套b馬鞭 c繡有馬的旗幟 d真馬中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。將京劇上升到國(guó)寶的高度，從傳統(tǒng)京劇的了解過(guò)渡到現(xiàn)代京劇的學(xué)習(xí)，進(jìn)炕赴智倆巖涉澇笛咳餾誡邢祭敖鴻斡帥挽著賦首賈瓊葬晦潮牲地落逸垃雪濰繃鋅檸付歌酶游讕擺俗鑿寨競(jìng)拋顯味銜巫育但啄蚊闖心供吹萊咐擂指累2 如同京劇中的打斗一樣，奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也需要斗智斗勇。下面是2008年奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，它們是由中國(guó)的（ a ）字體演變而來(lái)？中國(guó)文化瑰寶京劇中國(guó)文化瑰寶京劇 課程說(shuō)明：新課程理念下，把高中音樂(lè)教材分成了五大板塊，其中“音樂(lè)鑒賞” 是首選模塊。本節(jié)課是高中音樂(lè)欣賞教材第四單元 國(guó)之瑰寶京劇。