2021年幼兒園疫情期間每周小結(jié)范文（精選3篇）

1、it is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）幼兒園疫情期間每周小結(jié)范文（精選3篇） 幼兒園疫情期間每周小結(jié)1雖然我們的疫情還沒有完全結(jié)束，但是我們幼兒園期間的工作一直在有條不紊的進(jìn)行著。本周我進(jìn)行了體操教研、讀書觀后感、觀影感想、語言故事的評(píng)析、詩歌的鑒賞、錄課、普通話教研的工作。為了更好的為幼兒提供有意義的居家生活，我們的錄課工作一直進(jìn)行中。本周我錄了數(shù)鴨子的舞蹈，本想著能夠讓舞蹈更為豐富，

2、所以在編排的時(shí)候就做了很多變化?？墒钱?dāng)我發(fā)給班主任看的時(shí)候卻出現(xiàn)了問題，因?yàn)槲璧竸?dòng)作的過于繁瑣以至于不是很適合幼兒。我在創(chuàng)編舞蹈的時(shí)候其實(shí)也有考慮過幼兒的接受能力，但是由于對(duì)其能力的把握不夠準(zhǔn)確所以就出現(xiàn)了這個(gè)問題。這也讓我開始反思自己，作為一名老師應(yīng)該準(zhǔn)確的把握幼兒的身心發(fā)展水平切勿將幼兒的水平成人化，做適合幼兒的活動(dòng)，平日里的工作應(yīng)該更為細(xì)致。本周我的觀影內(nèi)容是奇跡男孩在這部電影中折射出了現(xiàn)在我們工作中會(huì)接觸的“二孩”問題，電影中的爸爸媽媽將精力都放在弟弟身上，所以導(dǎo)致姐姐被父母忽略?？赐觌娪拔也唤_始回想其實(shí)在樣的問題在我們的班級(jí)里也出現(xiàn)過：我們班齊齊小朋友一直都是一個(gè)活潑開朗、積極樂觀

3、的小女孩，但是上學(xué)期的某一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)不見之前積極，每次集體活動(dòng)也不舉手發(fā)言了，為此班里的老師從家長那了解到原來家里添了一個(gè)弟弟，家里人都沉浸在迎接弟弟的喜悅中，所以就忽略了齊齊的情緒。通過這樣的交流，家長也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，開始對(duì)齊齊多加關(guān)注和陪伴。其實(shí)這個(gè)問題很多的家庭都很容易發(fā)生，幼兒來到幼兒園里老師就要注意細(xì)心關(guān)注每個(gè)幼兒的情緒問題，像是類似的“二孩”家庭就要給予及時(shí)的了解和配合，不要讓幼兒因此有所影響。由于幼兒的年齡尚小，不能準(zhǔn)確的對(duì)事情做出判斷，老師的關(guān)心和幫助就會(huì)顯得尤為重要，所以我們就要做好自己的工作，提醒家長注意兩個(gè)孩子之間的情感培養(yǎng)，給予兩個(gè)孩子同樣的愛。領(lǐng)域教研活動(dòng)一直

4、是提升教師自身素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，本周我們進(jìn)行了西瓜船的故事評(píng)析和花園里有什么的詩歌鑒賞活動(dòng)。在西瓜船這個(gè)故事中最為突出的是“樂于助人”的情感，然而在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥以及看過各位老師的故事之后又從中挖掘出了很多內(nèi)容：例如有的老師講到兩只小老鼠因?yàn)橐ソo好朋友過生日所以才要過河的，這其實(shí)就是幼兒之間的友誼體現(xiàn)，將此情感注入到故事中是不是就更多了一些“人情味”？；還有的老師提到天氣好選擇出門，天氣好可以劃船，那么我們就可以將天氣的相關(guān)知識(shí)科學(xué)小滲透進(jìn)來；又或是故事中的“西瓜皮”，因?yàn)楣先砍酝炅怂圆畔肓艘粋€(gè)“變廢為寶”的辦法，我們是不是也可以將這個(gè)小地點(diǎn)進(jìn)行放大，放到我們的生活中進(jìn)行創(chuàng)設(shè)呢？同樣因?yàn)樾±?/p>

5、鼠的落水也可以進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。雖然最近不能去幼兒園里工作，但是也正因?yàn)槿绱俗屛矣辛烁嗟臅r(shí)間來充實(shí)、反思自己。通過各種途徑的學(xué)習(xí)和了解，認(rèn)識(shí)到了自己身上的諸多不足，這也正是我在接下來要努力和學(xué)習(xí)的方向。幼兒園疫情期間每周小結(jié)2隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：一、教學(xué)準(zhǔn)備課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。二、

6、簽到情況我班共44人，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時(shí)間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。三、教不學(xué)過程心得這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主

7、動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。四、作業(yè)檢查今天的作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對(duì)于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能及時(shí)提交?？偟膩碚f不盡人意。五、今后措施1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問。2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們

8、來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。幼兒園疫情期間每周小結(jié)3或許我是唯一一個(gè)在線上教學(xué)之前支持這個(gè)形式教學(xué)的幼兒園老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的.線上教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課，不僅累了學(xué)生，更累了學(xué)生們的老師和家長。對(duì)于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個(gè)方式，我認(rèn)為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們?cè)诩蚁硎芸鞓返耐陙淼弥苯?。?jù)我了解，很多學(xué)生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時(shí)候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常

9、的穩(wěn)定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時(shí)間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會(huì)累死的。這段時(shí)間的線上教學(xué)，每天都會(huì)很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個(gè)人和孩子的衛(wèi)生。在這段線上教學(xué)的日子里，孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對(duì)著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對(duì)他們視力的一種傷害，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對(duì)面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式，對(duì)于幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動(dòng)畫片一樣的感覺，根本就沒有什么吸收。又因?yàn)檫@種線上教學(xué)無法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動(dòng)作，很多情況下，真的是在做無用功吧!最后說到我這個(gè)老師本人教學(xué)的感受，其實(shí)說實(shí)話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教學(xué)，還可以看見孩子們?cè)诿媲耙黄鹗治枳愕福F(xiàn)