湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 新人教版

1、湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)2013年中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 新人教版一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共12分）1（1分）下列情況發(fā)生了化學(xué)變化的是（）a用金剛石刻劃玻璃b用濃硫酸干燥氧氣c用熟石灰改良酸性土壤d用活性炭吸附糖漿中的色素2（1分）（2012濱州）下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（）a空氣屬于化合物b水屬于氧化物c氧氣屬于純凈物d甲烷屬于有機(jī)物3（1分）（2013玉林）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a過濾b稱取氯化鈉c稀釋濃硫酸d測溶液的ph值4（1分）下列有關(guān)說法中，正確的是（）a原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ觔不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子核內(nèi)

2、質(zhì)子數(shù)不同c在h2o2中，氫、氧兩種元素的化合價(jià)分別為：+1和2d水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子5（1分）（2012煙臺）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”下列說法錯(cuò)誤的是（）a水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水c為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥d將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源6（1分）（2012鹽城）今年央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（c2h6o），二甲醚會(huì)對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（）a屬

3、于氧化物b每個(gè)分子中含有9個(gè)原子c碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8d碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%7（1分）（2012德州）汽車尾氣中的co在四氧化三鈷（co3o4）納米棒的催化作用下，低溫即與o2反應(yīng)生成co2下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（）a該反應(yīng)可降低汽車尾氣對大氣的污染b反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低c該反應(yīng)中co3o4反應(yīng)前后質(zhì)量不變d該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)8（1分）（2012杭州）某學(xué)生將鋅粒放入cuso4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生對于產(chǎn)生氣泡的“異常現(xiàn)象”，下列猜想無科學(xué)道理的是（）a產(chǎn)生的氣體可能是h2b產(chǎn)生的氣體可能是co2ccuso4溶液

4、中可能含有少量的某種酸dcuso4溶液的ph可能小于79（1分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中錯(cuò)誤的是（）at1時(shí)，甲和乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等bt2時(shí)，甲的溶解度為30gc將t2的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時(shí)都會(huì)析出晶體d當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲10（1分）（2012濱州）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+12”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（）a20，1l水與1l酒精混合后的體積等于2lb20，1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2gc20，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫d20，1g硝酸鉀飽和溶液中加

5、入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液11（1分）（2012武漢模擬）氫氧化銫（csoh）是一種可溶性強(qiáng)堿，被稱為堿中之王氫氧化銫不僅具有堿的通性，氫氧化銫溶液還能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)生成h2下列有關(guān)說法正確的是（）acsoh可用于改良酸性土壤bcsoh溶液不能使無色酚酞溶液變色ccsoh與硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為csso4d能與鋅和鋁反應(yīng)生成h2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液變紅12（1分）（2013莒南縣一模）探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，小宇同學(xué)將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（）a鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升b鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面高度不上升c鐵屑生銹，量

6、筒內(nèi)液面上升d鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面高度不變五、填空簡答題（本題包括4小題，共22分）13（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：（1）空氣中含量最多的化合物_； （2）人類最早冶煉出的金屬_；（3）常用作干燥劑的酸_； （4）常用的有機(jī)氮肥_；（5）常用于洗滌、印染的鹽_14（6分）請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理（1）油鍋著火，可用鍋蓋滅，其滅火的原理是什么？_（2）用過氧化氫制氧氣，常加入少量的二氧化錳，是因?yàn)槎趸i對該反應(yīng)具有_作用，制氧氣時(shí)的化學(xué)方程式為_（3）淀粉遇到固體碘、碘溶液、碘蒸氣都變藍(lán)，這一現(xiàn)象說明_（4）中國的很多炊具是用鐵制的，一是因?yàn)殍F具有_性，還因?yàn)槟芙o

7、人體補(bǔ)充鐵元素人體吸收這些鐵元素時(shí)要先將鐵原子轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，寫出人體實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_15（7分）金屬及金屬材料在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著具大的作用，閱讀下列內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（1）地殼中含最多的金屬元素是_，人體中含量最多的金屬元素是_；（2）鐵是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料，生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的主要區(qū)別是_，工業(yè)上用磁鐵礦冶煉生鐵的反應(yīng)原理是_（3）金屬資源是有限的，我們必須保護(hù)這些資源，請寫出一條有效的保護(hù)途徑_（4）金屬活動(dòng)性順序是初中化學(xué)一個(gè)很重要的規(guī)律，為了探究鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（假定能

8、與鹽酸反應(yīng)的能一次將鹽酸消耗完），也能證明三種金屬絲的插入順序?yàn)開鉀、鈣、鈉是三種活動(dòng)性很強(qiáng)的金屬，它們與鹽溶液反應(yīng)時(shí)，一般只與溶液中的水反應(yīng)生成堿和氫氣，試描述少量的鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象_16（4分）初中很多反應(yīng)可以用如圖所示形式表示，結(jié)合下列內(nèi)容回答問題：（1）若該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，b、d是化合物且 d是常見氣體，則圖中a 的化學(xué)式是_；（2）若該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，且c是碳酸鈣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_（3）若該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)，寫出兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：四種物質(zhì)都是化合物_，b為單質(zhì)，其余物質(zhì)為化合物_六、計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）17（5分）煅燒含96%碳酸鈣的石灰石5

9、0克，雜質(zhì)在煅燒過程中質(zhì)量不變計(jì)算：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為_g（2）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？七、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）18（4分）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（2）若補(bǔ)充一種儀器_（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，制取時(shí)的反應(yīng)化學(xué)方程式是_19（7分）小明同學(xué)把黑色的氧化銅粉末與黑色的木炭粉均勻混合后，放入試管內(nèi)加熱到高溫，充分反應(yīng)后，試管內(nèi)除有紅色物質(zhì)產(chǎn)生外，仍有黑色固體殘留提出問題這黑色殘余固體是什么物質(zhì)？猜想與假設(shè)（1）

10、殘余固體是碳； （2）殘余固體是_；（3）殘余固體是碳與氧化銅的混合物分析與實(shí)驗(yàn)：（1）小明提出上述猜想的理由是_（2）小亮同學(xué)認(rèn)為猜想（3）可以排除，他的理由是_（3）小明設(shè)計(jì)如下簡單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，請你代小明填寫下表實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論_殘余固體是碳（4）小明想把銅粉中的木炭除去獲得純凈的銅粉；于是他把該混合物放置在空氣中灼燒請問他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，為什么？如果不能，請你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳2013年湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共12分）1（1分）下列情況發(fā)生了化學(xué)變化的是（）a用金

11、剛石刻劃玻璃b用濃硫酸干燥氧氣c用熟石灰改良酸性土壤d用活性炭吸附糖漿中的色素考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：a、用金剛石刻劃玻璃的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、用濃硫酸干燥氧氣時(shí)，濃硫酸吸收水，只是濃度發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、用熟石灰改良酸性土壤的過程中，熟石灰和土壤中顯酸性的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，生成鹽等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化d、用活性炭吸附糖漿中的色素的過程中，色素只是被吸附在活性炭的表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：c點(diǎn)

12、評：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化2（1分）（2012濱州）下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（）a空氣屬于化合物b水屬于氧化物c氧氣屬于純凈物d甲烷屬于有機(jī)物考點(diǎn)：物質(zhì)的簡單分類；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別349910 專題：分析比較法分析：a、根據(jù)空氣的組成和化合物的定義判斷b、根據(jù)水的組成結(jié)構(gòu)及氧化物質(zhì)的定義判斷c、根據(jù)氧氣的組成結(jié)構(gòu)及純凈物的定義判斷d、根據(jù)甲烷的組成和有機(jī)物的定義判斷解答：解：a、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等，屬于混

13、合物，所以錯(cuò)誤b、氧化物是指由兩種元素組成，并且其中一種為氧元素的化合物，而水是由氫氧兩種元素組成的化合物，所以正確c、氧氣是由氧分子構(gòu)成的一種單質(zhì)，而純凈物包括單質(zhì)和化合物，所以正確d、有機(jī)物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），甲烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的化合物，屬于有機(jī)物，所以正確故選a點(diǎn)評：物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識，但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別3（1分）（2013玉林）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a過濾b稱取氯化鈉c稀釋濃硫酸d測溶液的ph值考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；稱量器

14、-托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿度測定349910 專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、過濾液體時(shí)，沒有注意一貼二低三靠的原則；b、稱量固體：左物右碼；c、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；d、ph試紙放在玻璃片上，用膠頭滴管滴取一滴試劑，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較解答：解：a、過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流和沒有注意“三靠”，故a錯(cuò)誤；b、稱量固體：左物右碼，圖中操作錯(cuò)誤，故b錯(cuò)誤；c、釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩緩注入水中，否則會(huì)沸騰濺出，可能傷人，故c正確；d、整個(gè)ph試紙丟入試劑，污染了試劑圖中操作錯(cuò)誤，故d

15、錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評：本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查過濾、托盤天平的使用及溶液的酸堿度測定和濃硫酸的稀釋方法4（1分）下列有關(guān)說法中，正確的是（）a原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ觔不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同c在h2o2中，氫、氧兩種元素的化合價(jià)分別為：+1和2d水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成；水的組成；元素的概念；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算349910 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、利用原子的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)解答相關(guān)的問題；b、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）

16、；c、在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零；d、水是純凈物，水中不含有氫分子和氧分子解答：解：a、原子中質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，因所帶電量相等所以整個(gè)原子不顯電性故a錯(cuò)誤；b、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類得是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同故b正確；c、在h2o2中，氫、氧兩種元素的化合價(jià)分別為：+1和1故c錯(cuò)誤；d、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫原子和氧原子故d錯(cuò)誤；故選b點(diǎn)評：主要考查了原子的構(gòu)成，水的構(gòu)成，元素的概念等原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電荷，

17、中子不帶電核外電子帶負(fù)電5（1分）（2012煙臺）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”下列說法錯(cuò)誤的是（）a水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水c為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥d將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水；水資源狀況；水資源的污染與防治349910 專題：空氣與水分析：a、根據(jù)水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程進(jìn)行解答；b、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水進(jìn)行解答；c、根據(jù)農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染

18、水資源進(jìn)行解答；d、根據(jù)生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染進(jìn)行解答解答：解：a、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程，故a錯(cuò)誤；b、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水，故b正確；c、農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源，所以為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，故c正確；d、生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故d正確故選：a點(diǎn)評：本題考查了節(jié)約水的知識以及防止水污染的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行6（1分）（2012鹽城）今年央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（c2h6o），二甲醚會(huì)對液化

19、氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（）a屬于氧化物b每個(gè)分子中含有9個(gè)原子c碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8d碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%考點(diǎn)：從組成上識別氧化物；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算349910 專題：結(jié)合課本知識的信息分析：a、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答b、根據(jù)二甲醚（c2h6o）化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行計(jì)算判斷d、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行計(jì)算判斷解答：解：a、二甲醚（c2h6o）是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

20、，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、由二甲醚（c2h6o）的化學(xué)式可知，一個(gè)二甲醚分子中是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，每個(gè)分子中含有9個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確c、二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）=12：3：8，故選項(xiàng)說法正確d、二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為100%=52.2%，故選項(xiàng)說法正確故選a點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用氧化物的概念、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力7（1分）（2012德州）汽車尾氣中的co在四氧化三鈷（co3o4）納米棒的催化作用下，低溫即與o2反應(yīng)生成co2下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是

21、（）a該反應(yīng)可降低汽車尾氣對大氣的污染b反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低c該反應(yīng)中co3o4反應(yīng)前后質(zhì)量不變d該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)考點(diǎn)：防治空氣污染的措施；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定349910 專題：結(jié)合課本知識的信息分析：a、根據(jù)生成物的性質(zhì)來判斷；b、根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)原則來解答并作出判斷；c、根據(jù)催化劑的定義來解答；d、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類來判斷；解答：解：a、通過co3o4的催化可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以可以減少對空氣的污染，故a正確；b、反應(yīng)前為一氧化碳，其中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，而反應(yīng)后為二氧化碳，其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故b錯(cuò)誤

22、；c、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以反應(yīng)前后co3o4的質(zhì)量不變，故c正確；d、根據(jù)題意可以知道反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，而生成物為二氧化碳，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故d正確故選b點(diǎn)評：熟練掌握催化劑的概念，知道催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，能夠根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來判斷元素的化合價(jià)以及掌握化學(xué)反應(yīng)的類型8（1分）（2012杭州）某學(xué)生將鋅粒放入cuso4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生對于產(chǎn)生氣泡的“異?，F(xiàn)象”，下列猜想無科學(xué)道理的是（）a產(chǎn)生的氣體可能是h2b產(chǎn)生的氣體可能是co2ccuso4溶液中可能含有少量的某種酸dcuso4溶液的ph可能小于7

23、考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)349910 專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：根據(jù)在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答解答：解：a、如果硫酸銅溶液顯酸性，則鋅能和顯酸性的溶液反應(yīng)生成氫氣故a有科學(xué)道理；b、反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳故b沒科學(xué)道理；c、因?yàn)闊o色無味氣泡產(chǎn)生，可以猜測cuso4溶液中可能含有少量的某種酸與金屬鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故c有科學(xué)道理；d、如猜測cuso4溶液中可能含有少量的某種酸，則cuso4溶液的ph可能小于7，故d有科學(xué)道理；故選b點(diǎn)評：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變9（1分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲

24、線下列說法中錯(cuò)誤的是（）at1時(shí)，甲和乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等bt2時(shí)，甲的溶解度為30gc將t2的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時(shí)都會(huì)析出晶體d當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象349910 專題：溶液、濁液與溶解度分析：a、要指明溶液質(zhì)量才能比較含溶質(zhì)多少；b、根據(jù)溶解度的查法考慮；c、根據(jù)降溫后溶解度的變化考慮；d、根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮解答：解：a、缺少溶液質(zhì)量的限制，沒有溶液質(zhì)量限制無法比較含溶質(zhì)的多少，故a說法錯(cuò)誤；b、從t2向上作垂線，與甲曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溶解度

25、是30g，所以甲的溶解度為30g，故b說法正確；c、將t2的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時(shí)，溶解度都變小，所以都會(huì)析出晶體，故c說法正確；d、如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，所以當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故d說法正確故選a點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的查法，知道溶液中溶質(zhì)結(jié)晶析出的方法，知道改變溫度后，溶解度變小，飽和溶液就會(huì)析出晶體10（1分）（2012濱州）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+12”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1

26、=2”的事實(shí)是（）a20，1l水與1l酒精混合后的體積等于2lb20，1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2gc20，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫d20，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；物質(zhì)的微粒性349910 專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度分析：a、由于分子之間存在間隙，液體與液體相互混合時(shí)，其體積不能相加，即混合后液體體積不等于液體的體積和；b、鎂可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氫氣逸出，故溶液質(zhì)量會(huì)減少；c、1g硫粉在1

27、g氧氣中若恰好完全燃燒則生成2g二氧化硫；d、飽和溶液是在一定溫度下一定量水中不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液解答：解：a、20，由于分子之間存在間隙，1l水與1l酒精混合后所得混合液體的體積小于2l；故a不正確；b、20，鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系24：98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂且放出氣體氫氣，利用質(zhì)量守恒定律，可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量小于2g；故b不正確；c、20，硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化

28、硫，故c正確；d、向20的1g飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀1g，硝酸鉀的飽和溶液溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，溶液的質(zhì)量不變?nèi)詾?g；故d不正確；故選c點(diǎn)評：質(zhì)量守恒定律指參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；在化學(xué)反應(yīng)中，只有反應(yīng)物間的質(zhì)量關(guān)系符合反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)量比時(shí)，物質(zhì)都恰好完全反應(yīng)，才符合質(zhì)量守恒定律11（1分）（2012武漢模擬）氫氧化銫（csoh）是一種可溶性強(qiáng)堿，被稱為堿中之王氫氧化銫不僅具有堿的通性，氫氧化銫溶液還能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)生成h2下列有關(guān)說法正確的是（）acsoh可用于改良酸性土壤bcsoh溶液不能使無色酚酞溶液變色ccsoh與硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為csso4

29、d能與鋅和鋁反應(yīng)生成h2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液變紅考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)349910 專題：常見的堿 堿的通性分析：根據(jù)題中的信息：強(qiáng)堿性，具有堿的通性，能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)及元素的化合價(jià)等逐一分析解答：解：a、氫氧化銫（csoh）雖然是堿，可以和酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，但由于堿性太強(qiáng)，因此不適合用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、氫氧化銫（csoh）是一種可溶性強(qiáng)堿，因此能夠使無色的酚酞試液變成紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、氫氧化銫（csoh）是堿，能夠與硫酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，但生成的鹽中銫的化合價(jià)為+1，因此硫酸銫的化學(xué)式為：cs2so4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、根據(jù)信息氫氧化銫溶液能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)生成h

30、2，但氫氧化銫不是酸而是堿，能使紫色的石蕊試液變成藍(lán)色，故選項(xiàng)正確故答案為：d點(diǎn)評：本題考查了堿的性質(zhì)，解答時(shí)根據(jù)已有的堿的性質(zhì)的知識并充分利用題目中的信息相結(jié)合進(jìn)行回答即可12（1分）（2013莒南縣一模）探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，小宇同學(xué)將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（）a鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升b鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面高度不上升c鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面上升d鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面高度不變考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)349910 專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，鐵生銹消耗氧氣，能使密閉容器內(nèi)

31、的壓強(qiáng)變小解答：解：盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中，則鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，數(shù)天后，鐵會(huì)生銹，氧氣被消耗，則量筒內(nèi)的壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，量筒內(nèi)的液面上升，觀察選項(xiàng)，故選：c點(diǎn)評：本題考查了鐵生銹的知識，完成此題，可以依據(jù)鐵生銹的條件結(jié)合物理壓強(qiáng)的知識進(jìn)行五、填空簡答題（本題包括4小題，共22分）13（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：（1）空氣中含量最多的化合物co2； （2）人類最早冶煉出的金屬cu；（3）常用作干燥劑的酸h2so4； （4）常用的有機(jī)氮肥co（nh2）2；（5）常用于洗滌、印染的鹽na2co3考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義349910 專題

32、：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：（1）空氣中含量最多的化合物是二氧化碳，其化學(xué)式為：co2（2）人類最早冶煉出的金屬是銅，其化學(xué)式為：cu（3）濃硫酸具有吸水性，是常用作干燥劑的酸，其化學(xué)式為：h2so4（4）尿素含有氮元素，屬于有機(jī)物，是常用的有機(jī)氮肥，其化學(xué)式為：co（nh2）2（5）碳酸鈉是常用于洗滌、印染的鹽，其化學(xué)式為：na2co3故答案為：（1）co2；（2）cu；（3）h2so4；（4）co（nh2）2；（5）na2co3點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是

33、正確解答此類題的關(guān)鍵所在14（6分）請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理（1）油鍋著火，可用鍋蓋滅，其滅火的原理是什么？將可燃物與空氣隔絕（2）用過氧化氫制氧氣，常加入少量的二氧化錳，是因?yàn)槎趸i對該反應(yīng)具有催化作用，制氧氣時(shí)的化學(xué)方程式為2h2o22h2o+o2（3）淀粉遇到固體碘、碘溶液、碘蒸氣都變藍(lán)，這一現(xiàn)象說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同（4）中國的很多炊具是用鐵制的，一是因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性，還因?yàn)槟芙o人體補(bǔ)充鐵元素人體吸收這些鐵元素時(shí)要先將鐵原子轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，寫出人體實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式fe+2hclfecl2+h2考點(diǎn)：滅火的原理和方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；金屬的物理性質(zhì)及用途；分子的定義

34、與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式349910 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，隔離可燃物（2）根據(jù)用過氧化氫制取氧氣中二氧化錳的作用及化學(xué)方程式分析（3）根據(jù)碘具有能使淀粉變藍(lán)的性質(zhì)，以及固體碘和碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成的知識分析解答即可（4）根據(jù)金屬的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫方法分析解答：解：（1）鍋中的油著火，立即用鍋蓋蓋滅，并沒有清除可燃物，也沒有降低溫度，只是使外界空氣不能進(jìn)入，可燃物缺少了燃燒需要的氧氣，所以屬于隔絕氧氣或空氣

35、滅火（2）用過氧化氫制氧氣，二氧化錳起催化作用，制氧氣時(shí)的化學(xué)方程式為2h2o2 2h2o+o2（3）淀粉遇到固體碘、碘溶液、碘蒸氣都變藍(lán)，固體碘、碘溶液、碘蒸氣均是由碘分子構(gòu)成的，都變藍(lán)，說明相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)，而與分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)這一現(xiàn)象說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同（4）很多炊具是用鐵制的，一是因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性，還因?yàn)槟芙o人體補(bǔ)充鐵元素；鐵和胃酸中鹽酸反應(yīng)，將鐵原子轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，這一轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為fe+2hclfecl2+h2故答案為：（1）將可燃物與空氣隔絕；（2）催化；2h2o2 2h2o+o2；（3）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；（4）導(dǎo)熱；fe+2hclfecl2+

36、h2點(diǎn)評：難度不大，掌握滅火的方法、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、碘單質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫等即可解答此題15（7分）金屬及金屬材料在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著具大的作用，閱讀下列內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（1）地殼中含最多的金屬元素是al，人體中含量最多的金屬元素是ca；（2）鐵是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料，生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的主要區(qū)別是含碳量不同，工業(yè)上用磁鐵礦冶煉生鐵的反應(yīng)原理是fe3o4+4co3fe+4co2（3）金屬資源是有限的，我們必須保護(hù)這些資源，請寫出一條有效的保護(hù)途徑防止金屬銹蝕（4）金屬活動(dòng)性順序是初中化學(xué)一個(gè)很重要的規(guī)律，為了探究鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，若只

37、有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（假定能與鹽酸反應(yīng)的能一次將鹽酸消耗完），也能證明三種金屬絲的插入順序?yàn)閏ufeal（或fecual）鉀、鈣、鈉是三種活動(dòng)性很強(qiáng)的金屬，它們與鹽溶液反應(yīng)時(shí)，一般只與溶液中的水反應(yīng)生成堿和氫氣，試描述少量的鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象放出大量氣泡，生成藍(lán)色沉淀考點(diǎn)：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；鐵的冶煉；生鐵和鋼；金屬資源的保護(hù)349910 專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)地殼中元素的含量分析，在地殼中含量最多的前四位元素依次氧、硅、鋁、鐵；人體需要的金屬元素中，鈣元素含量最多（2）根據(jù)鋼和生鐵的區(qū)別考慮；根據(jù)方程

38、式的書寫方法考慮（3）防止金屬銹蝕、回收廢舊金屬都可以保護(hù)金屬資源（4）金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和氫氣；二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來；鈉與鹽溶液反應(yīng)，先和水反應(yīng)，生成的堿再與鹽反應(yīng)解答：解：（1）由地殼中元素的含量可知，含量最多的前四位元素依次氧、硅、鋁、鐵所以，地殼中含最多的金屬元素是鋁元素人體需要的金屬元素中，鈣元素含量最多，約占人體的1.5%（2）生鐵含碳量2%4.3%，鋼含碳量0.03%2%，所以含碳量不同；用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理是在高溫條件下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑

39、，從鐵礦石中將鐵還原出來，反應(yīng)方程式為：fe3o4+4co3fe+4co2 ；（3）防止金屬銹蝕、回收廢舊金屬都可以保護(hù)金屬資源（4）只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，先插入銅片無現(xiàn)象，插入鐵片，鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液中再伸入鋁片時(shí)，不產(chǎn)生氣泡因?yàn)辂}酸消耗完了，但是鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，鋁的表面會(huì)析出金屬鐵；也能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；三種金屬絲的插入順序?yàn)閏u、fe、al鈉放入硫酸銅溶液反應(yīng)，鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣體、生成藍(lán)色沉淀故答案為：（1）al；ca（2）含碳量不同； fe3o4+4co 3fe+4co2（3

40、）防止金屬銹蝕（合理即可）（4）cu fe al；放出大量氣泡，生成藍(lán)色沉淀點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，需要同學(xué)們能夠具有綜合性化學(xué)知識16（4分）初中很多反應(yīng)可以用如圖所示形式表示，結(jié)合下列內(nèi)容回答問題：（1）若該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，b、d是化合物且 d是常見氣體，則圖中a 的化學(xué)式是c；（2）若該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，且c是碳酸鈣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是cacl2+na2co3caco3+2nacl（3）若該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)，寫出兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：四種物質(zhì)都是化合物co2+2naohna2co3+h2o，b為單質(zhì)，其余物質(zhì)為化合物ch4+2o22h2o+co2考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推

41、斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式349910 專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，結(jié)合常見的反應(yīng)進(jìn)行解答即可解答：解：（1）該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，b、d是化合物且 d是常見氣體，則該反應(yīng)可能是碳與氧化銅的反應(yīng)，b是化合物，則a是單質(zhì)，可能是碳，故填：c；（2）該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，且c是碳酸鈣，則可能是碳酸鈉與氯化鈣溶液的反應(yīng)，故填：cacl2+na2co3caco3+2nacl；（3）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，是四種

42、物質(zhì)都是化合物的反應(yīng)，故填：co2+2naohna2co3+h2o；b為單質(zhì)，其余物質(zhì)為化合物，可以是有機(jī)物在氧氣的燃燒，如甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故填：ch4+2o22h2o+co2點(diǎn)評：本題考查了常見反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行六、計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）17（5分）煅燒含96%碳酸鈣的石灰石50克，雜質(zhì)在煅燒過程中質(zhì)量不變計(jì)算：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為48g（2）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算349910 專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算分析：（1）根據(jù)題給的條件可以直接求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量；（2）根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量

43、結(jié)合碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量，解答：解：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為：50g96%=48g；（2）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xcaco3cao+co2100 4448g x=解得：x=21.12g答：生成二氧化碳的質(zhì)量是21.12g故答案為：（1）48；（2）21.12g點(diǎn)評：解答本題可用數(shù)據(jù)分析法，即解題時(shí)正確分析數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)系，將綜合復(fù)雜的問題分解為簡單的計(jì)算，從而順利解題七、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）18（4分）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（2）若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，制取時(shí)的反應(yīng)化學(xué)方程式是2kclo32kcl+3o2考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式349910 專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：利用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是：采用分解過氧化氫溶液