語文人教版六年級下冊千年夢圓在今朝.ppt (5)

1、19*千年夢圓在今朝千年夢圓在今朝 執(zhí)教人：朱東麗執(zhí)教人：朱東麗 自讀課前導讀自讀課前導讀,找出學習任務(wù)找出學習任務(wù). （1）正確、流利、有感情地朗讀）正確、流利、有感情地朗讀 課文。課文。 （2）了解載人航天夢想是怎樣一）了解載人航天夢想是怎樣一 步一步實現(xiàn)的步一步實現(xiàn)的,感受科技工作者的科感受科技工作者的科 學精神學精神. （3）感受學習作者的表達方法。）感受學習作者的表達方法。 學習目標學習目標 瑰麗瑰麗 絢爛絢爛 捆綁捆綁 振奮振奮 協(xié)作協(xié)作 宛若宛若 震撼震撼 載人載人 魄力魄力 蒼穹蒼穹 九天攬月九天攬月 猝然長逝猝然長逝 積勞成疾積勞成疾 閱讀提示閱讀提示(一一) 默讀課文默讀課

2、文,想一想想一想,為了寫數(shù)為了寫數(shù) 千年的中華飛天夢變?yōu)楝F(xiàn)實千年的中華飛天夢變?yōu)楝F(xiàn)實,作者作者 舉了幾個事例舉了幾個事例?用用“_”畫出畫出 能說明這幾個事例在祖國航天史能說明這幾個事例在祖國航天史 上具有重大意義的句子上具有重大意義的句子. 遨游太空遨游太空 萬戶的火箭飛行萬戶的火箭飛行 人造衛(wèi)星的發(fā)射人造衛(wèi)星的發(fā)射 載人航天工程的實施載人航天工程的實施 “神州六號神州六號” 發(fā)射發(fā)射 美好的夢想美好的夢想 巨大的成功巨大的成功 大膽的嘗試大膽的嘗試 重大的突破重大的突破 獨立掌握技術(shù)獨立掌握技術(shù) 夢想為夢想為 什么能實現(xiàn)什么能實現(xiàn) 瀏覽課文瀏覽課文, 用用“”畫畫 出能表現(xiàn)航天出能表現(xiàn)航天

3、 人員科學精神人員科學精神 的句子的句子,在感觸在感觸 最深的地方批最深的地方批 注感受注感受. 閱讀提示閱讀提示(二二) 我從我從_句子句子 中中,看出航天人員身上有一看出航天人員身上有一 種種_精神精神. 用具體事例說明道理用具體事例說明道理. 表達方法表達方法 嫦娥奔月，那是神話；嫦娥奔月，那是神話； 女媧補天，更是傳說。女媧補天，更是傳說。 九萬里遙想，九萬里遙想， 九萬里追求，九萬里追求， 一朝相約！一朝相約！ 聽天風浩浩，迎接遠客；聽天風浩浩，迎接遠客； 看天庭結(jié)彩，與我伴歌?？刺焱ソY(jié)彩，與我伴歌。 哪里是我的長城？哪里是我的長城？ 哪里是我的黃河？哪里是我的黃河？ 站在星河岸邊，

4、站在星河岸邊， 親親地喚一聲親親地喚一聲- 我的中國！我的中國！ 炎黃飛天夢炎黃飛天夢 啊，啊， 一瞬間的改變，一瞬間的改變， 一瞬間的飛躍，一瞬間的飛躍， 五千年的夢啊，五千年的夢啊， 今天圓了！今天圓了！ 嫦娥奔月，那是神話；嫦娥奔月，那是神話； 女媧補天，更是傳說。女媧補天，更是傳說。 九萬里遙想，九萬里遙想， 九萬里追求，九萬里追求， 一朝相約！一朝相約！ 聽天風浩浩，迎接遠客；聽天風浩浩，迎接遠客； 看天庭結(jié)彩，與我伴歌。看天庭結(jié)彩，與我伴歌。 哪里是我的長城？哪里是我的長城？ 哪里是我的黃河？哪里是我的黃河？ 站在星河岸邊，站在星河岸邊， 親親地喚一聲親親地喚一聲- 我的中國！我的中國！ 炎黃飛天夢炎黃飛天夢 嫦娥奔月，那是神話；嫦娥奔月，那是神話； 女媧補天，更是傳說。女媧補天，更是傳說。 九萬里遙想，九萬里遙想， 九萬里追求，九萬里追求， 一朝相約！一朝相約！ 聽天風浩浩，迎接遠客；聽天風浩浩，迎接遠客； 看天庭結(jié)彩，與我伴歌?？刺焱ソY(jié)彩，與我伴歌。 哪里是我的長城？哪里是我的長城？ 哪里是我的黃河？哪里是我的黃河？ 站在星河岸邊，站在星河岸邊， 親親地喚一聲親親地喚