人教版三年級語文上冊期末試卷

1、人教版三年級語文上冊期末試題一、讀拼音，寫詞語。（10分）wn shu yng q ji zhung j rn chu tu sng q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l yu sh ying n mn jio nn bn li b x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）三、積累詞語我最棒（9分）1寫出三個表示顏色的四字詞語：（ ）（ ）（ ）2寫出三個表示人物動作或神態(tài)的四字詞語：（ ）（ ）（ ）3.題大做：（ ）（ ）（ ）四、按要求填空。（19分）

2、1曇花的花瓣（ ），長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便（ ）淡雅的花蕾，向人們（ ）。2 、我背的三字經(jīng)中有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來（ ）。3獅子和鹿中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它（ , ）（填語文園地七中背誦的八字成語），讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。4. 假如你的同學或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：（ ）。5. 孔子很年輕的時候就是遠近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠千里拜（ ）為師，他的這一舉動告訴我們（ ），還能寫出一句孔子的名言（ ）。6從這冊書中，我深深地感受到（ ）（ ）這

3、兩位外國名人對青少年的尊重、關懷、愛護；同時也感受到我國地質學家（ ）從小就勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質；（ ）誠實守信的品質非常值得我們學習；最讓我感興趣的是荷蘭人（ ）在玩中發(fā)明了（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）。我不但了解了很多名人，而且還領略了我國隋朝李春設計和參加建造的（ ）的全貌，仿佛身臨其境一般；（ ）這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。五、按要求改寫句子。（12分）1、英子站了起來。（擴句，至少兩處）_2、小鳥在蔚藍色的的天空中自由自在地飛翔。（縮句）_3、商人聽了，照老人的指點一路找去，突然找到了丟失的駱駝。（改病句）_4、會場上爆發(fā)出一陣熱鬧的

4、掌聲。（改病句）_5、我們怎么能不努力學習呢？（換個說法，句意不變）_6、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯(lián)詞連成一句話）六 、我能閱讀，并完成練習。（20分） （一）課內閱讀（12分） 趙州橋選段這座橋（）堅固，（）美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zho zhu)相互抵著，各自（）；還有的刻著（）。所有的龍似(sh s)乎都在游動，真像活了一樣。1、請根據(jù)課文內容選擇正確的詞語填入文中的（）里。（5分）回頭仰望不但而且雙龍戲珠相互纏繞不是而是回首遙望2、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、

5、請從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）牢固（ ） 精致（ ）4、“”劃出文中的一句總起句。（2分）（二）課外閱讀（8分） 地震中的媽媽 2008年5月12日14時28分，在四川省汶（wn）川縣，地震就那么突然地發(fā)生了。頓時，天崩(bng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個真實的故事。當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)離去。透過廢墟(x)的的間隙可以看到一個定格了的姿勢：她，雙膝(x)，跪著；整個上身，向前弓著；雙手，用力地扶著地支撐著身體。確認她已經(jīng)離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊長邊往回跑邊喊：“快來！”他又來到她的遺(y)體前，費力地把手伸進她身體下面的空(kng kng)隙中

6、摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來：“有人！有個孩子！還活著！”人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個包在小被子里，大概只有三四個月大的孩子。因為有媽媽的身體保護著，他毫發(fā)(f f)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著?？吹剿焖哪?，所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機，上面有一條短信寫著“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”8級強震，天塌地陷。但是她，用身體為孩子撐起了一片不坍(tn)塌的天空；她，用生命換來了孩子生命的出路。1、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）2、請從文中找出兩對近義詞，寫在下面的（ ）里。（3分）間隙（）天塌地陷（）3、請用“”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。（1分）4、“看到他熟睡的臉”，為什么“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”？（2分）