西南交通大學畢業(yè)設(shè)計蘭渝線的項目管理文化分析

1、題 目：蘭渝線的項目管理文化分析 專 業(yè)：西南交通大學網(wǎng)絡教育學院 學 號： 工商管理 姓 名： 鄭 濤 指導教師： 李海波 學習中心： 漢陽學習中心 西 南 交 通 大 學 網(wǎng) 絡 教 育 學 院2011年4月20日院系 西南交通大學網(wǎng)絡教育學院 專 業(yè) 工商管理 年級 09級 學 號 09832458 姓 名 鄭濤 學習中心 漢陽學習中心 指導教師 李海波 題目 蘭渝線的項目管理文化分析 指導教師評 語 是否同意答辯 過程分(滿分20) 指導教師 (簽章) 評 閱 人評 語 評 閱 人 (簽章)成 績 答辯組組長 (簽章) 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計 任 務 書班 級 09級 29班 學生

2、姓名 鄭濤 學 號 09832458 開題日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日題 目 蘭渝線的項目管理文化分析 題目類型：鐵路 項目 文化管理 一、 設(shè)計任務及要求1.熟悉項目文化的意義，應用相關(guān)的知識，針對蘭渝鐵路項目文化出現(xiàn)的問題進行分析研究。 2.設(shè)計主要內(nèi)容包括項目與項目文化的概念，項目文化管理現(xiàn)狀，項目文化管理分析等。 3.根據(jù)網(wǎng)絡學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范和時間進度要求撰寫論文，論文結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、格式規(guī)范，達到網(wǎng)絡學院畢業(yè)論文要求 二、 應完成的硬件或軟件實驗 三、 應交出的設(shè)計文件及實物（包括設(shè)計論文、程序清單或磁盤、實驗裝置或產(chǎn)品等） 四、 指導教師提供的設(shè)計資料 五、

3、要求學生搜集的技術(shù)資料（指出搜集資料的技術(shù)領(lǐng)域） 六、 設(shè)計進度安排第一部分 （ 周）第二部分 （ 周）第三部分 （ 周） 評閱或答辯 （ 周） 指導教師： 年 月 日學院審查意見：審 批 人： 年 月 日誠信承諾一、 本設(shè)計是本人獨立完成；二、 本設(shè)計沒有任何抄襲行為；三、若有不實，一經(jīng)查出，請答辯委員會取消本人答辯（評閱）資格。承諾人：年月日目 錄摘要( i )第一章 項目與項目文化的概念( )第二章我們蘭渝工程項目文化管理現(xiàn)狀( )第三章( )蘭渝工程項目文化管理現(xiàn)狀分析( )結(jié) 束 語( )致 謝 ( )參考文獻( )( )( )( )( )( )( )( )( )摘 要隨著我國對基礎(chǔ)

4、工程建設(shè)投入的不斷加大，對項目水平的要求越來越高，同時，入世越來越多的國外企業(yè)進入到中國市場我們與國外同行之間的差距問題越來越突出。我們的差距在哪？就是工程項目管理的水平，因為工程項目管理的水平是直接影響到整個項目的水平。而項目管理中人的因數(shù)卻是最不好管理的，但也是衡量項目的水平的一個重要標準。所以如何搞好項目文化管理以此來提高項目的管理水平的問題就擺在我們的面前。關(guān)鍵詞：建筑企業(yè) 工程項目 文化建設(shè)第一章 項目與項目文化的概念1 項目的定義項目一詞最早于上個世紀50年代在漢語中出現(xiàn)(對共產(chǎn)主義國家的援外項目). 項目是指一系列獨特的、復雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，

5、必須在特定的時間、預算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項目包括，質(zhì)量、成本、時間、資源。 項目對社會、對企業(yè)、對個人的意義都是非常重要的，所以項目管理被視為未來二十年的黃金職業(yè)也不無道理。 首先，項目是解決社會供需矛盾的主要手段。需求與供給的矛盾是社會與經(jīng)濟發(fā)展的動力，而解決這一矛盾的策略之一是擴大需求。 其次，項目是知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑，是知識經(jīng)濟的一個主要業(yè)務手段。知識經(jīng)濟可以理解為把知識轉(zhuǎn)化為效益的經(jīng)濟。知識產(chǎn)生新的創(chuàng)意，形成新的科研成果，新的科研成果需要通過一個項目的啟動、策劃、實施、經(jīng)營才能最終變?yōu)樨敻?，否則，知識永遠是躺在書本上的白紙黑字。 第三，項目是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的載體。企業(yè)的

6、使命、企業(yè)的愿景、企業(yè)的戰(zhàn)略目標都需要通過一個一個成功的項目來具體實現(xiàn)。成功的項目不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標和利潤、擴大企業(yè)的規(guī)模，而且能強化企業(yè)的品牌效應，鍛煉企業(yè)的研發(fā)團隊，留住企業(yè)的人才。第四，項目是項目經(jīng)理社會價值的體現(xiàn)。大部分技術(shù)人員的人生是由一個個項目堆積而成的，技術(shù)人員和項目管理人員的價值只能透過項目的成果來反映。參與有重大影響的項目本身就是工程技術(shù)和項目管理人員莫大的榮項目的概念項目是一個特殊的將被完成的有限任務，它是在一定時間內(nèi)，滿足一系列特定目標的多項相關(guān)工作的總稱。項目的定義包含三層含義：第一，項目是一項有待完成的任務，且有特定的環(huán)境與要求；第二，在一定的組織機構(gòu)內(nèi)，利用

7、有限資源（人力、物力、財力等）在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務；第三，任務要滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)指標等要求。這三層含義對應這項目的三重約束-時間、費用和性能。項目的目標就是滿足業(yè)主、管理者和建設(shè)者在時間、費用和質(zhì)量上的共同要求 。項目文化項目文化是施工企業(yè)為主體和主導，以工程建設(shè)項目為施工企業(yè)文化建設(shè)的延伸點、載體、陣地，而建設(shè)、呈現(xiàn)、沉淀的一種文化。項目文化是施工企業(yè)的企業(yè)文化延伸、落地到工程項目上的具體表現(xiàn)；項目文化是施工企業(yè)文化的重要支撐，項目文化是對施工企業(yè)文化的豐富。其中項目文化的建設(shè)是可以最大的調(diào)動人的因素提高人的積極性，可我們蘭渝工程項目的項目文化只是停留在標語及一些紙面的東西上

8、，無法發(fā)揮作用，工程項目的人力管理與一般企業(yè)的人力管理不同。工程項目的人力變量，有工程項目才能征集人力、組織隊伍。隊伍的大小和各類專業(yè)人員的多少都要依據(jù)工程項目的規(guī)模和內(nèi)容而定，項目完工部分的人員陸續(xù)離隊，新開工部分的人員相繼進場，流動性很大。所以在項目特別是工程項目文化建設(shè)與管理上就和一般的企業(yè)文化不同。二、我們蘭渝工程項目文化管理現(xiàn)狀在我國的由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變已經(jīng)有好幾年的時間了，可 是在我們蘭渝項目部人員的頭腦里原有的官本位的思想、封閉的經(jīng)營意識還是那么的根深蒂固，進而忽視我們蘭渝項目的文化建設(shè)，在我們項目工作的實際施工過程中，項目經(jīng)理關(guān)心的只是施工的進度和怎樣節(jié)約成本，而根本

9、就不會把項目的文化氛圍營造起來；只強調(diào)員工只要服從指揮就是好員工根本就不管員工有參與的愿望。而且對外他們都標榜是建立了良好的蘭渝項目文化，大做表面文章，真正以人為本，實實在在地營造項目文化的很少。 許多的工程項目管理中對項目文化有著一種誤解！有我們蘭渝項目的許多的領(lǐng)導把項目文化建設(shè)認為就是思想政治工作，只要抓緊思想政治工作就行了。還有的認為項目文化就是文娛活動，只要多組織職工參加活動就是項目文化建設(shè)。其中有一種觀念危害最大，就是有很多人認為如何建立項目文化并不是看項目而是看項目領(lǐng)導，而且有我們的項目領(lǐng)導認為自己的思想、信念、價值觀就是項目文化的主導，從而造成項目在建設(shè)工程中由于項目領(lǐng)導的正常調(diào)

10、動造成了項目的施工進度減緩。綜上所述，項目文化建設(shè)的曲解和偏見，從而思想嚴重地影響了我們蘭渝項目管理人員在實際工程項目管理中的考量，從而阻礙了項目文化的有效建設(shè)。三、企業(yè)工程項目文化管理現(xiàn)狀分析其實，我們蘭渝項目對項目文化建設(shè)意識的淡薄并不是某個獨立的個案，這樣的情況在我國具有比較普遍的現(xiàn)象。一） 在過去計劃經(jīng)濟的情況下建筑企業(yè)工程項目是完全下?lián)艿?，而當時要想發(fā)揮員工的積極性完全是靠政治思想工作，而現(xiàn)在市場化都已經(jīng)好多年了。但是我國的特殊國情有許多建筑企業(yè)由于掌握了一些壟斷性資源，還有許多還遵守著計劃經(jīng)濟時期的分配市場，只要你不過界我也不過，就守我的一畝三分地，使之完全沒有市場競爭意識，而完善

11、的項目文化建設(shè)更無從說起。二）我們蘭渝項目部的用工普遍來自農(nóng)村的工人，其自身文化水平相對較低，受專業(yè)技術(shù)培訓教育程度不夠，造成了我們蘭渝項目部的施工隊伍素質(zhì)及管理水平不高，而且他們組織結(jié)構(gòu)大多是以同鄉(xiāng)及親戚居多，流動性大。員工普遍只關(guān)心自己的收入“拿多少錢，干多少事”。而且我們蘭渝項目的管理者也希望員工只管干活拿錢聽話就行，造成項目文化無法有效的建立。四、 結(jié)束語“洞中方一日，世上已千年”，越來越多的工程承包商已經(jīng)走到了海外市場，他們帶來了新的技術(shù)，也帶來了新的管理方法及經(jīng)驗。在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)我們與人家同行在工程設(shè)備與技術(shù)的差距，我們可以通過設(shè)備購買與技術(shù)引進在比較短的時間內(nèi)縮小差距，但是在項目管理水平上的差距不是那么好解決的。而人是項目的根本，沒有人就做不了項目。致 謝在完成本篇畢業(yè)論文的過程中，本人得到了老師和同學們的幫助，在此請允許我向他們表示最衷心的感謝！再次，我希望我的導師提出嚴格的要求和寶貴的意見。其次，我要感謝教學中心的老師。是他們對論文選題、選材、編寫格式