語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)童年偷著樂(lè)

1、六年級(jí)上冊(cè)拓展習(xí)作一 童年“偷”著樂(lè) 勐卯小學(xué)六勐卯小學(xué)六 年級(jí)：李年級(jí)：李 丹丹 邊讀邊想： （1 1）這三段主要從哪方面描寫）這三段主要從哪方面描寫“偷偷”的經(jīng)歷？的經(jīng)歷？ （2 2）把你覺(jué)得特別有意思的語(yǔ)句多讀幾遍）把你覺(jué)得特別有意思的語(yǔ)句多讀幾遍。 偷做鴿子窩偷做鴿子窩 桑桑想到自己有個(gè)好住處，他的鴿子卻沒(méi)有，它們只桑桑想到自己有個(gè)好住處，他的鴿子卻沒(méi)有，它們只 能鉆墻洞過(guò)夜，心里就起了憐憫。那天，父親與母親都不在能鉆墻洞過(guò)夜，心里就起了憐憫。那天，父親與母親都不在 家，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓，將家中碗柜里的碗呀碟呀統(tǒng)統(tǒng)家，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓，將家中碗柜里的碗呀碟呀統(tǒng)統(tǒng) 拾拾出來(lái)出來(lái)扔

2、扔在墻角，然后將碗柜在墻角，然后將碗柜抬抬了出來(lái)，根據(jù)他想象中的一了出來(lái)，根據(jù)他想象中的一 個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓一起動(dòng)手，用鋸子與斧個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓一起動(dòng)手，用鋸子與斧 頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸鋸了。玻璃門沒(méi)有必要了。玻璃門沒(méi)有必要 ，敲敲了。那碗柜本來(lái)有四層，但每一層都沒(méi)有隔板。桑桑就了。那碗柜本來(lái)有四層，但每一層都沒(méi)有隔板。桑桑就 讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算 了一下，一層三戶了一下，一層三戶“人家人家”，四層共能安排十二戶，四層共能安排十二戶“

3、人家人家” 。當(dāng)太陽(yáng)落山，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿。當(dāng)太陽(yáng)落山，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿 恕、朱小鼓的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。恕、朱小鼓的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。 摘自曹文軒的摘自曹文軒的草房子草房子 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫 偷拾蠶寶寶偷拾蠶寶寶 金鈴獨(dú)自站在樹(shù)下，用眼角瞄著那只塑料袋。袋里的金鈴獨(dú)自站在樹(shù)下，用眼角瞄著那只塑料袋。袋里的 小蠶渾然不知發(fā)生了何事，仍舊在努力地爬來(lái)爬去。金鈴心小蠶渾然不知發(fā)生了何事，仍舊在努力地爬來(lái)爬去。金鈴心 跳如鼓，兩手出汗。跳如鼓，兩手出汗。撿回去嗎？撿不撿？這可是別人扔掉的撿回去嗎？撿不撿？這可是別人扔掉的 東西呀！

4、乞丐才會(huì)撿別人不要的東西呀，同學(xué)們知道了一定東西呀！乞丐才會(huì)撿別人不要的東西呀，同學(xué)們知道了一定 會(huì)笑話她?？墒蔷瓦@么走了嗎，讓這只蠶寶寶躺在路邊被行會(huì)笑話她?？墒蔷瓦@么走了嗎，讓這只蠶寶寶躺在路邊被行 人踩死？被車輪壓死？或者被頑皮的小孩們一把捏死？人踩死？被車輪壓死？或者被頑皮的小孩們一把捏死？她終她終 于飛快地向四周掃了一眼，覺(jué)得并沒(méi)有人注意她的動(dòng)向，就于飛快地向四周掃了一眼，覺(jué)得并沒(méi)有人注意她的動(dòng)向，就 猛地彎下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。猛地彎下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。天哪，但愿不要天哪，但愿不要 有人看見(jiàn)，千萬(wàn)不要有人看見(jiàn)！有人看見(jiàn)，千萬(wàn)不要有人看見(jiàn)！她背過(guò)身，把肩后的書(shū)包

5、卸她背過(guò)身，把肩后的書(shū)包卸 下來(lái)，裝作從書(shū)包里拿什么東西，趁機(jī)將一袋小蠶放進(jìn)書(shū)包下來(lái)，裝作從書(shū)包里拿什么東西，趁機(jī)將一袋小蠶放進(jìn)書(shū)包 里去。而后她不敢背著了，用兩只胳膊小心抱住，就像一只里去。而后她不敢背著了，用兩只胳膊小心抱住，就像一只 隨時(shí)就會(huì)壓碎的薄胎花瓶。隨時(shí)就會(huì)壓碎的薄胎花瓶。 摘自黃蓓佳的摘自黃蓓佳的我要做好孩子我要做好孩子 心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫 偷野營(yíng)偷野營(yíng) 綠野公園的野營(yíng)帳篷里，馬小跳正在講鬼故事。密集的綠野公園的野營(yíng)帳篷里，馬小跳正在講鬼故事。密集的 雨點(diǎn)打在帳篷頂上，嗒嗒嗒地響，使鬼故事更加恐怖。帳篷雨點(diǎn)打在帳篷頂上，嗒嗒嗒地響，使鬼故事更加恐怖。帳篷 上開(kāi)了一個(gè)小窗。

6、當(dāng)馬小跳講到墳地上的鬼火時(shí)，唐飛望了上開(kāi)了一個(gè)小窗。當(dāng)馬小跳講到墳地上的鬼火時(shí)，唐飛望了 一下窗外，他看見(jiàn)幾點(diǎn)一閃一閃的鬼火。一下窗外，他看見(jiàn)幾點(diǎn)一閃一閃的鬼火?！鞍“　碧骑w尖唐飛尖 叫一聲，叫一聲，“有鬼火！有鬼火！”張達(dá)、毛超和馬小跳都撲到窗口，果張達(dá)、毛超和馬小跳都撲到窗口，果 然看見(jiàn)有幾點(diǎn)一閃一閃的鬼火。然看見(jiàn)有幾點(diǎn)一閃一閃的鬼火?！鞍“““““　彼麄円凰麄円?起尖叫起來(lái)。馬小跳說(shuō)尖叫聲能把鬼嚇跑。其實(shí)，剛才他們起尖叫起來(lái)。馬小跳說(shuō)尖叫聲能把鬼嚇跑。其實(shí)，剛才他們 看見(jiàn)的鬼火，是遠(yuǎn)道跟蹤而來(lái)的幾個(gè)爸爸手中的煙頭。聽(tīng)到看見(jiàn)的鬼火，是遠(yuǎn)道跟蹤而來(lái)的幾個(gè)爸爸手中的煙頭。聽(tīng)到 兒子們的尖叫，爸

7、爸們趕緊掐滅香煙，向帳篷跑去?？匆?jiàn)鬼兒子們的尖叫，爸爸們趕緊掐滅香煙，向帳篷跑去?？匆?jiàn)鬼 火消失了，尖叫聲漸漸少了，只有馬小跳還在尖叫?；鹣Я?，尖叫聲漸漸少了，只有馬小跳還在尖叫?！拔覀兾覀?來(lái)尖叫比賽好不好？來(lái)尖叫比賽好不好？”馬小跳的建議，得到了熱烈響應(yīng)。他馬小跳的建議，得到了熱烈響應(yīng)。他 們比剛才叫得更厲害，因?yàn)楝F(xiàn)在是們比剛才叫得更厲害，因?yàn)楝F(xiàn)在是“尖叫比賽尖叫比賽”。 摘自楊紅櫻的摘自楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋 語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫 1 1、從你的童年生活中選擇一件與、從你的童年生活中選擇一件與“偷偷”有關(guān)的往有關(guān)的往 事寫一寫。事寫一寫。 2 2、

8、通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等方面的描寫，、通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等方面的描寫， 將事情最精彩、最有趣的部分寫成一段話。將事情最精彩、最有趣的部分寫成一段話。 3 3、寫作時(shí)間為、寫作時(shí)間為15201520分鐘。分鐘。 友情提醒：友情提醒： 比一比：誰(shuí)的生活更鮮活？比一比：誰(shuí)的生活更鮮活？ 比一比：誰(shuí)的故事更生動(dòng)？比一比：誰(shuí)的故事更生動(dòng)？ 比一比：誰(shuí)的筆頭更順暢？比一比：誰(shuí)的筆頭更順暢？ 自選自選開(kāi)頭開(kāi)頭結(jié)尾結(jié)尾方法方法： 開(kāi)頭開(kāi)頭 結(jié)尾結(jié)尾 開(kāi)門見(jiàn)山法 點(diǎn)題結(jié)尾式 描述渲染法 歸納結(jié)尾式 排比、比喻入題法 哲理升華式 對(duì)話開(kāi)篇法 抒情式 妙引詩(shī)詞名句法 詩(shī)意性結(jié)尾式 抒情議論法 呼應(yīng)式 設(shè)置懸念法 故事性結(jié)尾式 總領(lǐng)全篇法 畫面描寫式 對(duì)比映襯法 童年童年 那甜蜜的時(shí)光那甜蜜的時(shí)光 時(shí)常走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)常走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng) 課堂上課堂上 不時(shí)躲過(guò)老師的目光，不時(shí)躲過(guò)老師的目光， 低頭沉思低頭沉思 未讀完的故事已在心間蕩漾未讀完的故事已在心間蕩漾 抬頭仰望抬頭仰望 心兒卻悄悄飛向了操場(chǎng)心兒卻悄悄飛向了操場(chǎng) 晚霞里晚霞里 卡