我與孩子同讀一本書(shū)

1、我與孩子同讀一本書(shū)蘭底中學(xué)八年級(jí)四班學(xué)生姓名：王晨陽(yáng)家長(zhǎng)姓名：陳峰我與孩子同讀一本書(shū)蘭底中學(xué)八年級(jí)四班學(xué)生姓名：王晨陽(yáng) 家長(zhǎng)姓名：陳峰書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。而好的閱讀習(xí)慣和方式，正是汲取文化知識(shí)的最佳途徑。學(xué)校為了提倡共讀一本書(shū)活動(dòng)，為了增進(jìn)父母孩子間的情感交流，開(kāi)展了父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。父母與孩子在共同選書(shū)、讀書(shū)、寫讀后感的過(guò)程中，孩子從父母雙方身上吸取了優(yōu)點(diǎn)，有利于孩子完善的人格形成；家長(zhǎng)也在參與孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解了孩子的內(nèi)心世界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、有的放矢的教育孩子。共同讀書(shū)的過(guò)程就是父母與孩子真

2、誠(chéng)交流、共同提高的過(guò)程。暑假期間，我們?yōu)榱送瓿蓪W(xué)校的作業(yè)，一起選讀了一本書(shū)，書(shū)名叫哈佛家訓(xùn)，這本書(shū)參照并借鑒了中外大量先進(jìn)的人生勵(lì)志理念，創(chuàng)新拓展于思維拓展之中，寓人生理念于事例研討之中，寓能力培養(yǎng)于素質(zhì)整合之中，同時(shí)，編者還引用了很多哈佛名師的哲理名言，闡述了哈佛一系列講座中的積極思想和實(shí)際方法，從人品、自信、誠(chéng)信、愛(ài)心等多方面，告訴讀者許許多多做人的道理及處世的哲理。讀后，我感覺(jué)這本書(shū)為如何教育好孩子提供了豐富的素材，通過(guò)這些生動(dòng)的事跡促使他們思考、激勵(lì)他們積極上進(jìn)、奮發(fā)努力，使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也促使我們家長(zhǎng)思考自己的人生，以自已良好的行為規(guī)范給孩子作好表率。哈佛家訓(xùn)中有

3、這樣一段話，“子女是父母的結(jié)晶。生下他們并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強(qiáng)者。我們要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該好好去履行做父母的職責(zé)。”的確如此，父母生下兒女，不能僅僅只是將他們養(yǎng)大了事，在子女成長(zhǎng)的過(guò)程中，“用完美的思想去熏陶他們的靈魂”，這才是至關(guān)重要的。書(shū)中，我能做到這個(gè)故事給我們留下了深刻的印象。故事講的是意大利雕塑家為完成石頭的作品都屢屢失敗，有的半途而廢，只有雕塑家米開(kāi)朗琪羅他以“我能做到”的心態(tài)創(chuàng)造出了世界上最偉大的雕塑作品之大衛(wèi)。他能創(chuàng)造出如此作品，我想：很多時(shí)候，阻止我們踏上成功之路

4、的，不是那些看似艱巨的困難，而是缺少自信。自信是我們寶貴財(cái)富，是我們?nèi)松猛局械闹覍?shí)伴侶，更是我們戰(zhàn)勝一切挫折和困難的堅(jiān)實(shí)后盾。哈佛家訓(xùn)通過(guò)生活當(dāng)中所發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事，向孩子們默默傳遞著理想、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、感恩等關(guān)乎立身之本的優(yōu)秀品質(zhì)。它以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟。孩子們?cè)陂喿x這些有趣的故事時(shí)，可以逐漸確立起自己的未來(lái)目標(biāo)，并在成長(zhǎng)過(guò)程中一步步彰顯出自身卓越的才華?？梢约ぐl(fā)孩子們對(duì)社會(huì)、人生的思考，從一點(diǎn)一滴中學(xué)到不少知識(shí)，哈佛家訓(xùn)給我們家長(zhǎng)最好的啟示是。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。孩子在場(chǎng)時(shí)，不要吵架，要互相謙讓和體諒，與孩子保持親密的關(guān)系，孩子提出的問(wèn)題要盡量答復(fù)。要注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)的批評(píng)要講究方法。對(duì)孩子必要的批評(píng)，是教育子女健康成長(zhǎng)的手段，但一定要講究方法，選好時(shí)機(jī)。真相沒(méi)有弄清之前，盲目批評(píng)孩子會(huì)引起反感，當(dāng)著外人批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子破罐子破摔的思想。家長(zhǎng)心情不好時(shí)，更不要拿孩子出氣，使批評(píng)過(guò)火。書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览?；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們涌起對(duì)美好生活的憧憬，并勇于追求！正如偉大的作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類