青島出版社二年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色家園——海洋教育篇》第三課《海洋里的好伙伴》教案_第1頁(yè)
青島出版社二年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色家園——海洋教育篇》第三課《海洋里的好伙伴》教案_第2頁(yè)
青島出版社二年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色家園——海洋教育篇》第三課《海洋里的好伙伴》教案_第3頁(yè)
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1、海洋里的好伙伴教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 青島出版社二年級(jí)下冊(cè)藍(lán)色家園海洋教育篇第三課海洋里的好伙伴?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)不同的魚(yú)類 ,知道海洋中動(dòng)物之間相互依存的關(guān)系。 2.提高小組合作能力,初步了解海洋中動(dòng)物之間互利共生的原因。 3.讓學(xué)生感受到海洋動(dòng)物之間和諧共處的生存,形成保護(hù)海洋,熱愛(ài)海洋的意識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 了解海洋中具有共生關(guān)系的動(dòng)物,并知道互利共生的原因?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備:把搜集到的關(guān)于海洋動(dòng)物的圖片、音頻、視頻做成課件,根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨機(jī)出示。 學(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí),搜集海洋動(dòng)物的資料。【教學(xué)過(guò)程】 1、 自由表達(dá)主題:我的好伙伴。師:歡迎進(jìn)入今天的自由表達(dá)時(shí)間。聽(tīng)

2、說(shuō)同學(xué)們?cè)诎嗬锒加凶约旱暮没锇椋沁@樣嗎?那你能不能介紹一下你的好伙伴呢?二、導(dǎo)入 1.同學(xué)們有這么多的好伙伴,老師真為你們感到高興。海洋里同樣也有許許多多的好伙伴,今天,就讓我們走進(jìn)海洋,去尋找海洋里的好伙伴。(板書(shū)齊讀) 2.同學(xué)們,大海里的動(dòng)物千姿百態(tài),多姿多彩,非常美麗,想不想去看一看呀?那老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)ヂ糜伟?!注意在看的時(shí)候“小手放放好,眼睛仔細(xì)瞧”記住你感興趣的動(dòng)物。(視)3.旅行結(jié)束,告訴老師,你看到了什么?(生交流)三、小丑魚(yú)和海葵的故事 1.是呀,大海里生活著這么多可愛(ài)的動(dòng)物,這此動(dòng)物呢都有自己的伙伴,瞧!小丑魚(yú)和??褪且粚?duì)親密的好伙伴,他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹没锇槟兀?.想

3、不想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事呢?聽(tīng)說(shuō)咱班的故事小組故事講得非常棒,那下面的時(shí)間就交給他們,有請(qǐng)我們的故事小組閃亮登場(chǎng)!3.故事講完了,咱們比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真呀!第一個(gè)問(wèn)題:小丑魚(yú)為什么沒(méi)被大魚(yú)吃掉呀!第二個(gè)問(wèn)題:??麨槭裁茨芫刃〕篝~(yú)呢? 最后一個(gè)問(wèn)題:大鯊魚(yú)那么兇猛,海葵都不害怕,都能毒倒它,把它當(dāng)作食物而吃掉,為什么傷害不到小丑魚(yú)呢?(你的課外知識(shí)真豐富)4.同學(xué)們的知識(shí)還真豐富呀,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專家的介紹吧。5.師總結(jié):是呀,小丑魚(yú)遇到危險(xiǎn)時(shí),??麜?huì)出手相救,而小丑魚(yú)在??磉呥M(jìn)進(jìn)出出,又給海葵帶來(lái)了許多食物,所以說(shuō)他們是一對(duì)親密無(wú)間的好伙伴。四、交流海洋里的好伙伴資料1.大海里還有很多很多的好伙伴

4、,請(qǐng)把你們搜集的資料在小組里交流一下。 2.剛才同學(xué)們討論得都很熱烈,哪一個(gè)小組先匯報(bào)呢?3.同學(xué)們交流的資料都很豐富,老師也帶來(lái)許多海洋里的好伙伴,請(qǐng)大家欣賞一下吧!4.同學(xué)們看了這么多形形色色的海洋伙伴,有什么想說(shuō)的嗎?(板書(shū)互相幫助,互相依存)五、評(píng)選和諧海洋動(dòng)物伙伴 1.是呀,海洋里的伙伴們互相幫助,互相依存,維護(hù)了海洋的和平和穩(wěn)定,今天,海底世界舉行和諧海洋動(dòng)物伙伴評(píng)選活動(dòng),讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?2.剛才,他們的發(fā)言很精彩,理由也很充分,看一看你們要把和諧獎(jiǎng)給誰(shuí)呢? 3.他們倆為什么沒(méi)獲獎(jiǎng)呢?(師采訪,生闡述理由,師強(qiáng)調(diào)和諧獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生學(xué)會(huì)和諧相處。)六、愛(ài)心行動(dòng)同學(xué)們,近年來(lái),由于人為的破壞,海水污染等原因,大量的海洋動(dòng)物也瀕臨絕跡。這是鱷魚(yú),人們?yōu)榱俗非笃肺?,大批地捕殺它們,做成皮帶、皮鞋等:為了追求餐桌上的美味,人們大量地捕殺鯊魚(yú)、哲羅魚(yú)等,連善良可愛(ài)的海豚也無(wú)一幸免,隨著他們的絕跡,一些依附于他們的海洋伙伴也悄然消失了,小小的你

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