中學師資培訓工作總結

1、2011 2012 學年第一學期師資培訓工作總結我校教師繼續(xù)教育工作 , 在縣教育局和中心校的直接領導下 ,在各 級各類培訓單位的大力支持下 ,取得了較好成績， 為提高我校辦學水平 和素質教育實施水平 ,深化教育改革和提高教育教學質量 ,造就一支高 素質的師資隊伍 , 作了有力的保障。認真踐行“教師培訓是教師最大福 利”的理念，在培訓模式上努力探索體現教師自主精神的、將教師自我 培訓與集體集中培訓有效結合的培訓新模式，的教師主體作用得到發(fā) 揮，有效地提高了老師的師德師風、教育教學水平以及業(yè)務能力，從 而提升了學校的內涵。一、創(chuàng)設平臺培訓老師職業(yè)道德水平 采取各種有效途徑，廣泛開展教師職業(yè)道德教

2、育培訓，進一步增 強教師職業(yè)道德意識，同時也增強了教師的光榮感和使命感，促進教 師職業(yè)道德水平顯著提高。重視師德建設，打造合格教師，組織全體 教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 、義務教育法 、未成年人保 護法、中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行） 、縣教育局關于進 一步加強師德師風建設的意見（暫行） 等文件，開展相關活動，實行 師德一票否決制，堅持對師德師風進行學生民主測評活動，進一步推 進教師職業(yè)道德建設，塑造良好師表形象。認真制定師德建設方案， 著重開展多形式的師德教育活動，有效地提高師德水平。二、“引進來，走出去”，提升專業(yè)水平。 積極開展“走出去、請進來”工作，構建平臺讓各科組教師在與各

3、類兄弟學校同行交流，同時發(fā)現自己存在的問題，明確自己今后努力 的方向，以此促進青年教師的高效穩(wěn)定的成長。分別組織行政、教研 組長開展校內專題聽評課活動，舉辦校內各種形式研討課，組織片區(qū) 主題教研活動，推動學?？h級聽評課研究工作的深入開展，提升聽評 課素質與水平。組織學校各類師資走出去開闊視野，學習先進學校的 優(yōu)秀經驗， 提高學校的師資水平： 1、學校組織學校黨員教師到韶關北 江中學、廣東戰(zhàn)時省委等地參觀學習，提高黨員教師的思想覺悟及接 受先進思想； 2、政教處組織班主任到湖南宜章中學進行參觀學習先進 的班級管理方法； 3 、政教處組織每級兩名優(yōu)秀班主任到廣州第十七中 學參觀并參加班會教研課活動

4、，學習先進的班會上課形式及方法，并 把經驗帶回中學，加以推廣發(fā)展。以上每次走出去的參觀學習的人員 均能及時認真做好活動總結， 撰寫心得體會， 活動真正做到開拓視野， 提高認識水平，提升了自身素質。三、花大力氣、經濟上大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平 學校在師資培訓上可以說是不惜工本，在培訓的力度上、經濟上 都大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平，組織教師走出去學習先進教學理 念。鼓勵和支持骨干教師及學科帶頭人參加各級各類培訓學習，并充 分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師和學科帶頭人是學校教學工作 的主力軍，是學校長期精心培養(yǎng)和扶植的對象，凡是上級有關這方面 的培訓，學校都及時組織他們參加。本學期，派出潘偉

5、文等老師到廣 州進行三個星期的先進教學理念學習，又花一萬多元為我校XXX等4名骨干教師報名到北京師范大學參加初中骨干教師異地授課班培訓等 等。這些措施，不僅使這些教師通過學習增加自己的見識，還提高了 自己的教學教研水平?；貋砗笸ㄟ^科組和備課組活動交流學習把自己 的心得體會與組員分享，對其他教師的教研能力的提高，起到很大的 促進作用。四、扎實開展形式多樣，內容豐富的培訓活動 在開展教師全員崗位培訓活動過程中，為了加強針對性，突出實 效性，我校對教師全員崗位培訓著重從以下幾個方面狠抓落實。1、新理念培訓：以實施素質教育思想、教育觀念為重點，幫助教 師更新教育理念。樹立正確的教育觀、價值觀，增強實施

6、素質教育的 自覺性和主動性，提高實施素質教育的能力與水平。2、新課程培訓： 保證實施新課程的教師接受崗前培訓， 以適應基 礎教育課程改革的需要。有機地把新課程通識培訓與學科培訓結合起 來，進一步提高培訓水平，擴大了培訓成果。3、鼓勵教師自學研修。 為提高教師的文化和業(yè)務水平， 學校鼓勵 教師利用課余時間自學課外書籍，大力支持和幫助教師積極參加各類 函授學習，每學期除指定一些必讀書籍之外，還提供相關業(yè)務的學習 資料。如教師職業(yè)道德教育 、新課程教學設計與教學反思 、新 課程教學案例與評析等。4、科學合理安排培訓時間，定期、定量評估培訓工作。每次活動 都做到有計劃、有內容、有中心發(fā)言人、有活動全程

7、記錄。5、抓好課題研究， 促進教師專業(yè)化成長。 我校把教研與培訓結合 起來，以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學習，把立足 點放在解決教學改革實踐中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程 理念與教學實踐的結合上，收到了良好的效果。把課題研究與課改實 施結合起來，朝著以課程推動實驗、提升經驗的方向發(fā)展，讓教研成 為課改工作的推動器。通過抓課題研究使教師從中學會探索解決問題 的策略和方法。6、鼓勵教師參加高學歷晉升。 學校積極組織和動員廣大教師參加 專升本的自學考試和函授考試，協助各類高校招生宣傳工作，為參加 學習的教師創(chuàng)造良好的學習條件，排憂解難，同時做好學習期間的跟 蹤工作，取得極大的成效。目前， 學校本科學歷人數達 72 人，占專任 教師 61.5% 。目前，教師學歷已全部達標，高學歷的教師比例逐年增 長，青年教師有所成長，教師綜合素質與教