蘇教版數(shù)學四年級下冊《六 運算律 第1課時 加法的交換律和結合律》PPT課件

1、六六 運算律運算律 加法的交換律和結合律加法的交換律和結合律 蘇教版蘇教版 四年級下冊四年級下冊 28個男生在跳繩個男生在跳繩 17個女生在跳繩個女生在跳繩 （1）參加跳繩的有多少人？）參加跳繩的有多少人？ 2817或或1728 新課導入新課導入 2817= 1728= 算一算。算一算。 28+17=45（人）（人） 17+28=45（人）（人） 2817 1728 這兩個算式算出都是這兩個算式算出都是 “跳繩的一共有多少人跳繩的一共有多少人” ， 結果相同，因此可以用等號連接。結果相同，因此可以用等號連接。 比較這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？比較這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 28 17 因此你猜想

2、到了什么因此你猜想到了什么? 在下面里填上合適的符號。在下面里填上合適的符號。 3812 1238 2335 3523 42030 30420 像這樣的等式你能再寫幾個嗎像這樣的等式你能再寫幾個嗎? 這些等式驗證了什么? 你有什么發(fā)現(xiàn)？能用自己喜歡的方法你有什么發(fā)現(xiàn)？能用自己喜歡的方法 表示出來嗎？表示出來嗎？ 兩個加數(shù)交換位兩個加數(shù)交換位 置，和不變。置，和不變。 +=+ 甲數(shù)甲數(shù)+乙數(shù)乙數(shù)=乙數(shù)乙數(shù) +甲數(shù)甲數(shù) 如果用字母如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù)分別表示兩個加數(shù),可以寫成可以寫成: b a +a + b = 兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

3、加法交換律加法交換律 96+35=35+ 204+ =57+204 你能根據(jù)運算律填一填嗎？你能根據(jù)運算律填一填嗎？ 96 57 37+ =59+59 76+ = +76 37 4545 23個女生在踢毽子個女生在踢毽子 28個男生在跳繩個男生在跳繩17個女生在跳繩個女生在跳繩 ？人？人 （2817）23 28（1723） 先算出跳繩的有多少人。先算出跳繩的有多少人。 先算出女生有多少人。先算出女生有多少人。 推進新課推進新課 （2817）23 28（1723） =45+23 =68（人）（人） =28+40 =68（人）（人） 上面兩道算式可以寫成等式嗎？上面兩道算式可以寫成等式嗎？ 23個

4、女生在踢毽子個女生在踢毽子 28個男生在跳繩個男生在跳繩17個女生在跳繩個女生在跳繩 ？人？人 （2817）23 28（1723）= 算一算，下面的里能填等號嗎？算一算，下面的里能填等號嗎？ （4525）1645（2516） （3918）2239（1822） = = 比較上面的算式，和同學說說有什么發(fā)現(xiàn)。比較上面的算式，和同學說說有什么發(fā)現(xiàn)。 每組兩個算式中的每組兩個算式中的 三個加數(shù)相同。三個加數(shù)相同。 先把前兩個數(shù)相加，或先把前兩個數(shù)相加，或 者先把后兩個數(shù)相加，者先把后兩個數(shù)相加， 和不變。和不變。 加法結合律：加法結合律： 如果用字母如果用字母a、b、c分別表示三個分別表示三個 加數(shù)加數(shù),可以寫成可以寫成: （a + b ）+ c = a +（ b + c ） (三個數(shù)相加，改變運算順序三個數(shù)相加，改變運算順序,和不變和不變) 你能在方框內填出合適的數(shù)嗎？你能在方框內填出合適的數(shù)嗎？ （45+36）+64=45+（ + ） （7220） =72（208） 560+（140+70）=（560+ ）+ 3664 70 140 8 828=8+82 (84+68)+32=84+(68+32) 75+(47+25)=(75+25)+47 加法交換律加法交換律 加法結合律加法