我跟同學(xué)比什么

1、我跟同學(xué)比什么班會(huì)設(shè)計(jì)（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）張萍萍 教學(xué)目的：為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到互相攀比物質(zhì)享受、長(zhǎng)相外表之類東西的弊端，懂得要互相比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)攀比，告別攀比，集中精力搞好學(xué)習(xí)。教學(xué)策略：播放視頻、小組討論、說(shuō)感受等教學(xué)活動(dòng)達(dá)到使學(xué)生認(rèn)識(shí)攀比及告別攀比的目的。選題背景： 時(shí)下，攀比現(xiàn)象在社會(huì)上盛行，攀比之風(fēng)已吹進(jìn)了菁菁校園，攀比心理在每個(gè)學(xué)生身上都有不同程度的體現(xiàn)。若學(xué)生在物質(zhì)上的盲目攀比會(huì)分散精力，影響學(xué)業(yè)，甚至加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，容易助長(zhǎng)虛榮心及養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣?，F(xiàn)在校園內(nèi)攀比之風(fēng)有愈演愈烈的趨勢(shì)，如任其發(fā)展下去，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)此我們有必要對(duì)學(xué)生

2、進(jìn)行引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：1、播放視頻驕傲的孔雀（看視頻，談感受）這篇童話，主要講一只孔雀以為自己很美麗，到處與人比美麗，但因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的事情要做，沒(méi)有功夫也沒(méi)有心思與它比美麗，它很傷心，老馬告訴它一個(gè)人只有外表美是不行的，要做對(duì)人們有用的人，做一個(gè)心靈美的人。富有趣味的情節(jié)，讓學(xué)生身臨其境，知道了什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，達(dá)到自覺(jué)調(diào)整自己的行為，進(jìn)行正確的攀比的效果。這篇童話，讓許多學(xué)生明白了什么才是真正的美，哪些東西才是值得我們?nèi)ケ鹊摹?、講班上一個(gè)女同學(xué)，她來(lái)自農(nóng)村，父母花了很多錢(qián)讓她到城里學(xué)習(xí)，她卻無(wú)心讀書(shū)，每天與同學(xué)比衣服、比零食，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。可她仍然不知悔改，每天向父母要

3、錢(qián)，父母不給時(shí)竟偷拿別人的錢(qián)物。3、組織同學(xué)討論：這位同學(xué)的行為是否正確，她錯(cuò)在哪里？4、每個(gè)同學(xué)對(duì)照一下自己，有沒(méi)有類似的行為或想法。5、名牌的書(shū)包能給我?guī)?lái)什么。第一步，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)書(shū)包的作用。第二步，教師從同學(xué)中拿出兩種書(shū)包，一個(gè)是一百多元的名牌書(shū)包，另一個(gè)是二十多元的普通書(shū)包，然后從學(xué)習(xí)的角度問(wèn)學(xué)生這兩種書(shū)包有什么區(qū)別。第三步，請(qǐng)這兩個(gè)書(shū)包的主人說(shuō)一說(shuō)不同價(jià)格的書(shū)包分別帶給他們什么，特別是那個(gè)擁有名牌書(shū)包的學(xué)生，讓他說(shuō)說(shuō)用這個(gè)書(shū)包是不是比其他同學(xué)多學(xué)到知識(shí)。第四步，引導(dǎo)同學(xué)們討論：我們學(xué)生應(yīng)該追求什么，是名牌的書(shū)包，還是努力的學(xué)習(xí)；是高檔消費(fèi)，還是優(yōu)異成績(jī)。最后，讓同學(xué)們各抒已見(jiàn)，暢所

4、欲言，說(shuō)說(shuō)自己在這次活動(dòng)中得到的感想、體會(huì)。這堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課讓學(xué)生明白了名牌書(shū)包和普通書(shū)包，在學(xué)習(xí)成績(jī)的獲取上，作用基本相同；優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)與書(shū)包的價(jià)格沒(méi)有很大關(guān)系，而取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度。 有些同學(xué)存在的攀比心理還需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。如一位女同學(xué)，長(zhǎng)得很漂亮，經(jīng)常得到大人的夸獎(jiǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)她便逐漸注重起穿著打扮，并常以自己的美麗為驕傲，漸漸地學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)的苗頭出現(xiàn)了。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，對(duì)她進(jìn)行了一次個(gè)別輔導(dǎo)。先以聊天的方式，逐漸把話題引到主題上；然后講了一個(gè)“社會(huì)見(jiàn)聞”：有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮，穿衣服也很好看，但學(xué)習(xí)很懶，作業(yè)也不能按時(shí)完成，因此成績(jī)很差。另一個(gè)則相反，她家庭條

5、件不怎么好，平時(shí)總是穿著很樸素的衣服，長(zhǎng)相一般，但她學(xué)習(xí)十分刻苦，工作積極主動(dòng)，由于品學(xué)兼優(yōu)，深受教師和同學(xué)的喜歡。最后問(wèn)這位女同學(xué)：你喜歡哪一個(gè)，為什么？她一下子就臉紅了，明白了教師找她談話的目的，于是很快認(rèn)識(shí)了自己平時(shí)的不足，明白了自己以后應(yīng)該怎么做。談話結(jié)束時(shí)教師說(shuō)：“真才實(shí)學(xué)能讓你更美麗更可愛(ài)?！彼芨吲d地離去，輔導(dǎo)收到了預(yù)期的效果5、再次討論，我們同學(xué)之間應(yīng)該比什么？6、最后小結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，全班同學(xué)提高了明辨是非的能力，知道了盲目攀比的壞處，明白了同學(xué)之間應(yīng)該比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比能力、比努力，這才是有意義的。我跟同學(xué)比什么班會(huì)說(shuō)課（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）張萍萍本次班會(huì)的

6、主題定位：為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到互相攀比物質(zhì)享受、長(zhǎng)相外表之類東西的弊端，懂得要互相比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。一、說(shuō)選題背景時(shí)下，攀比現(xiàn)象在社會(huì)上盛行，攀比之風(fēng)已吹進(jìn)了菁菁校園，攀比心理在每個(gè)學(xué)生身上都有不同程度的體現(xiàn)。若學(xué)生在物質(zhì)上的盲目攀比會(huì)分散精力，影響學(xué)業(yè)，甚至加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，容易助長(zhǎng)虛榮心及養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。現(xiàn)在校園內(nèi)攀比之風(fēng)有愈演愈烈的趨勢(shì)，如任其發(fā)展下去，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)此我們有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。二、說(shuō)選題思路本次班會(huì)的設(shè)計(jì)思路主要是考慮到：小學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn)所選的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，表現(xiàn)形式也比較單一。三、教學(xué)流程：從視頻導(dǎo)入。這篇童話，主要講一只孔雀以為自己很美麗，到處與人比美麗，但因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的事情要做，沒(méi)有功夫也沒(méi)有心思與它比美麗，它很傷心，老馬告訴它一個(gè)人只有外表美是不行的，要做對(duì)人們有用的人，做一個(gè)心靈美的人。富有趣味的情節(jié)，讓學(xué)生身臨其境，知道了什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，達(dá)到自覺(jué)調(diào)整自己的行為，進(jìn)行正確的攀比的效果。這篇童話，讓許多學(xué)生明白了什么才是真正的美，哪些東西才是值得我們?nèi)ケ鹊?。接著：很多同學(xué)也會(huì)在心中升起疑問(wèn)：什么是虛榮心？怎樣才能改變這種心里呢？習(xí)慣呢？在這里，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：名牌的書(shū)包能給我