面向對象系統(tǒng)分析與設計試驗指導書新

1、面向對象系統(tǒng)分析與設計實驗指導書軟件學院隨著計算機技術的不斷發(fā)展，面向對象的系統(tǒng)分析與設計方法已成為當前做 重要的主流軟件開發(fā)方法。面向對象基本理論、基本思想、面向對象分析和面向 對象設計等領域的方法和技術已經(jīng)成為軟件工程專業(yè)人員最重要的知識基礎和 專業(yè)技能。通過面向對象系統(tǒng)分析與設計課程的學習，可以使學生系統(tǒng)地掌握面向 對象的基本理論、基本思想、面向對象分析和面向對象設計的方法和技術，培養(yǎng) 學生良好的專業(yè)基礎和專業(yè)技能。本實驗指導書給出了本課程的所有實驗的實驗目的、實驗原理、實驗容、實 驗要求和實驗步驟。授課時，其具體容可根據(jù)具體授課情況進行增改。本實驗的容安排的重點是對學生各種能力的培養(yǎng)。

2、首先，關注的是對學生在面向對象思想方面的思維能力方面的培養(yǎng)。 其次，是對應用統(tǒng)模語言能力的培養(yǎng)。 最后，是對學生使用面向對象方法進行系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設計方面能力的培養(yǎng)。因此，所有實驗容的增減和調整都應圍繞培養(yǎng)這些能力進行。實驗一：用例圖建模、實驗目的通過實驗熟練掌握用例圖的建模方法，掌握用例事件流建模方法。掌握使 用活動圖描述用例的建模方法。理解和掌握用例建模的實質含義。二、實驗原理根據(jù)系統(tǒng)的需求述或用例述，進行系統(tǒng)用例建模，并撰寫用例描述。三、實驗容1、學習使用 Rose建立用例模型的方法。2、 對于給定的需求述。（詳見書 87 頁）利用給定的需求述，按照用例建模的 步驟建立用例模型。用例建模

3、步驟如下：1）發(fā)現(xiàn)參與者；2）從參與者角度發(fā)現(xiàn)用例；3）撰寫用例描述；4）繪制用例圖；5）審核與校正用例模型；四、實驗要求1、 實驗前，應預習 Rational Rose 軟件的基本使用方法，同時預先做好實驗 題目的解答。在規(guī)定的時間完成全部實驗題目， 并將結果整理成一個 WOR文D 檔 2、單人一組完成用例圖，并挑選其中 2-3 個用例撰寫用例描述。建議先簡要描 述業(yè)務需求部分，再繪制用例圖和撰寫用例描述（格式要求準確） 。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose 進行用例圖建模。2、實用 word 編寫實驗報告。實驗二：類圖建模、實驗目的通過實驗熟練掌握類圖的建模方法，包括類、屬性

4、、方法、作用域、可見 性、類關系、對象關系、構造型、注釋等模型元素的使用方法。理解和掌握類 圖建模的實質含義。二、實驗原理根據(jù)系統(tǒng)的需求述或用例述，分析系統(tǒng)需要的類。并對分析結果用類圖描 述。三、實驗容1、學習使用 Rose建立類對象模型的方法。2、 對于給定的需求述（詳見書 153 頁），按照類對象建模的步驟建立大學課程 注冊課程系統(tǒng)的類圖。類對象步驟如下：1）識別對象；2）識別屬性；3）識別關系；4）繪制類圖；四、實驗要求1、 實驗前，應預習 Rational Rose 軟件的基本使用方法 ，同時預先做好實驗 題目的解答。在規(guī)定的時間完成全部實驗題目， 并將結果整理成一個 WOR文D 檔

5、2、單人一組完成類圖，再給出類之間關系的語言描述。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose 進行用例圖建模。2、實用 word 編寫實驗報告。實驗三：順序圖和協(xié)作圖建模、實驗目的通過實驗熟練掌握順序圖和協(xié)作圖的建模方法，掌握構成順序圖和協(xié)作圖 的構成元素和構成規(guī)則以及他們表達的語義。理解和掌握順序圖和協(xié)作圖建模 的實際意義。二、實驗原理 根據(jù)給定的一個需求述，構建實現(xiàn)該過程的順序圖（協(xié)作圖） ，并分析順序 圖（協(xié)作圖）建模的實際意義。三、實驗容1認真閱讀給定的需求述（詳見書 191 頁）并結合實驗一中給出的用例描述， 給出其中 1-2 個用例的順序圖模型； 2認真閱讀給定的需求述并結合

6、實驗一中給出的用例描述，給出其中1-2 個用例的協(xié)作圖模型；3下列描述是關于學生注冊課程的交互序列的描述，試對交互建立順序和協(xié)作 圖。1）學生登錄 “注冊課程界面 ”；2）界面加載和顯示學生可以選擇的課程列表；3）學生可以選擇列表中的課程查看詳細情況；4）界面將會顯示出課程詳細信息；5）學生選擇 1 門課程進行選修；6）系統(tǒng)記錄學生的選修信息；7）界面顯示選修成功；: 學生: 注冊課程界面: 注冊課程管理: 課程列表: 課程信: 選課信息1: 登錄 ( )2: 加載課程列表 ( )查詢課程列表 (課程列表 ( )6: 顯示4:7:查看詳細信息()8: 加載課程信息 ( )9: 查詢課程信息10

7、11:13: 選修課程()顯示課程詳細信息14: 記錄選修信息 (15:保存選修信息 (16:17:8: 顯示選修成功()6: 顯示課程列表( )12: 顯示課程詳細信息( )18: 顯示選修成功()1: 登錄( )7: 查看詳細信息()13: 選修課程(): 學生: 注冊課 程界面2: 加載課程列表 ( )8: 加載課程信息( )14: 記錄選修信息( )5:11:17: 4: 注冊課15: 保存選修信息( )程管理16:16: 選課信息10:9: 查詢課程信息( )3: 查詢課程列表 ( )四、實驗要求1、實驗前，應預習 Rational Rose 軟件的基本使用方法 ，同時預先做好實驗題

8、目的解答。在規(guī)定的時間完成全部實驗題目，并將結果整理成一個WORD文檔 2、單人一組完成順序圖、協(xié)作圖建模，要求給出具體對實驗一中建模用例的用 例及用例描述。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose 進行交互圖建模。2、實用 word 編寫實驗報告。實驗四：狀態(tài)圖活動圖建模一、實驗目的 通過實驗熟練掌握狀態(tài)圖、活動圖的建模方法，掌握構成 狀態(tài)圖 的構成元素 和構成規(guī)則以及它們表達的語義。二、實驗原理 根據(jù)給定的一個對象或系統(tǒng)狀態(tài)或一個活動序列的述，構建描述該對象或 系統(tǒng)狀態(tài)的狀態(tài)圖、活動圖。三、實驗容1、認真閱讀給定的需求述（詳見書 230 頁）并結合實驗一中與學習計劃相關的 用例，建

9、立活動圖；2、分析課程類、注冊管理類的狀態(tài)以及狀態(tài)轉移建立兩個類的狀態(tài)圖模型；四、實驗要求 實驗前，應預先做好實驗題目的解答。在規(guī)定的時間完成全部實驗題目，并將 結果整理成一個 WOR文D 檔。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose 進行狀態(tài)圖和活動圖建模。2、使用 WORD編寫實驗報告實驗五：面向對象分析（綜合實驗（一） ）一、實驗目的通過實驗熟練掌握面向對象分析的主要建模方法 - 用例建模方法。掌握用例 模型的構成元素和構成規(guī)則以及它們表達的語義。系統(tǒng)掌握面向對象分析的容、 步驟、方法以及建模方法。二、實驗原理根據(jù)給定的系統(tǒng)需求述， 構建該系統(tǒng)的 OOA模型，包括用例模型。 給出

10、該系 統(tǒng)的需求分析文檔。三、實驗容分析一個小型面向對象系統(tǒng) （具體容可自選， 如圖書借閱、 儲蓄管理和成績 管理等）的用戶需求，并為該系統(tǒng)建立一個用例模型。具體要求如下：1）構建該系統(tǒng)的用例模型用于表達系統(tǒng)的需求模型。2）對模型中的每一個用例進行事件流建模。3）分析用例模型，給出關鍵用例的用例描述。四、實驗要求此實驗要求在 2 學時之完成，全部實驗容必須在規(guī)定的時間完成， 并將結果 整理成一個 WORD文檔。文檔容要求完整，格式要求美觀、規(guī)。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose進行用例建模。2、使用 WORD編寫需求分析實驗報告。實驗五：面向對象分析（綜合實驗（一） ）一、實驗目的

11、通過實驗熟練掌握面向對象分析的主要建模方法 靜態(tài)建模方法。 掌握類對 象模型的構成元素和構成規(guī)則以及它們表達的語義。系統(tǒng)掌握面向對象分析的 容、步驟、方法以及建模方法。二、實驗原理根據(jù)給定的系統(tǒng)需求述， 構建該系統(tǒng)的類圖模型。 補充到該系統(tǒng)的需求分析 文檔。三、實驗容分析一個小型面向對象系統(tǒng) （具體容可自選， 如圖書借閱、 儲蓄管理和成績 管理等）的用戶需求，并為該系統(tǒng)建立一個類對象模型。具體要求如下：1）構建該系統(tǒng)的用例模型用于表達系統(tǒng)的需求模型。2）對模型中領域類發(fā)現(xiàn)類對象。3）分析你的用例模型， 找出系統(tǒng)需要的類， 分析這些所具有的屬性和方法， 分析這些類之間的關系。四、實驗要求此實驗要

12、求在 2 學時之完成，全部實驗容必須在規(guī)定的時間完成， 并將結果整理成一個 WORD文檔。文檔容要求完整，格式要求美觀、規(guī)。五、實驗步驟1、使用 Rational Rose進行類圖建模。2、使用 WORD編寫需求分析報告。實驗六：面向對象設計（綜合實驗（二） ）一、實驗目的通過實驗熟練掌握面向對象設計的主要建模方法。 掌握問題域子系統(tǒng)、 人機 界面子系統(tǒng)和數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)的設計方法。系統(tǒng)掌握面向對象設計的容、步驟、 方法以及建模方法。二、實驗原理面向對象設計中， 問題域子系統(tǒng)、 人機界面子系統(tǒng)和數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)設計的 一般原則和方法。三、實驗容根據(jù)實驗五的分析模型， 完成該系統(tǒng)的問題域子系統(tǒng)、 人機界面子系統(tǒng)和數(shù) 據(jù)管理子系統(tǒng)的設計。并將設計結果寫成設計文檔。具體要求如下。1）選擇合適的程序設計語言，并以此程序設計語言為基礎細化分析模型建 立問題域子系統(tǒng)。2）使用順序圖、狀態(tài)圖、活動圖等工具對系統(tǒng)的動態(tài)行為進行建模，以補 足系統(tǒng)需要的類、類屬性和類方法