《FrontPage2000網(wǎng)頁制作》教學(xué)設(shè)計(jì)隨想2200字

1、FrontPage2000網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)隨想2200字 摘要:FrontPage2000網(wǎng)頁制作是全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試選考科目之一。為了順利開展教學(xué)工作,我們要做好該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者在教學(xué)實(shí)踐過程中,總結(jié)了一些該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以期提高職稱計(jì)算機(jī)的通過率。 關(guān)鍵字:網(wǎng)頁;職稱考試;教學(xué)設(shè)計(jì);中國法分類號: TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A引言全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是黨委機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員晉升職稱的必備條件,FrontPage 2000網(wǎng)頁制作則是其中選考科目之一。參加考試之前單位一般都組織相關(guān)的培訓(xùn)。作為培訓(xùn)人員,思考如何有效地開展好FrontPage 2

2、000網(wǎng)頁制作的教學(xué)工作,讓職稱計(jì)算機(jī)的通過率提高,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)則是必不可少的一環(huán)。一、教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析FrontPage 2000網(wǎng)頁制作是全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試選考科目之一。授課對象是即將參加職稱計(jì)算機(jī)考試人員。他們個體生理發(fā)展完全完成,心理變化已經(jīng)穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的積極性和主動性較高,大部分學(xué)員已經(jīng)具備一些簡單的計(jì)算機(jī)操作技能和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識,但是他們的技術(shù)基礎(chǔ)差異較大,而且學(xué)習(xí)時間和精力有限,這就要求教學(xué)時要特別注意教材的知識結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)處理,豐富了教學(xué)手段的多樣性以及內(nèi)容的生動性,提高教學(xué)效率。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)的最終目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)員掌握FrontPa

3、ge 2000基本概念及實(shí)踐操作的主要方法,同時使學(xué)員制作網(wǎng)頁的能力得到提高,順利通過職稱考試。為了達(dá)到這個目標(biāo),我們又設(shè)計(jì)了課程的基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。基本目標(biāo)分為三個方面:1.知識與技能所有學(xué)員應(yīng)該掌握制作網(wǎng)頁和網(wǎng)站的基本操作;熟悉FrontPage軟件的界面和網(wǎng)站的基本概念2.過程與方法一般學(xué)員能綜合運(yùn)用軟件解決實(shí)際問題,基礎(chǔ)好的學(xué)員能夠獨(dú)立制作比較復(fù)雜的網(wǎng)站。3.情感與價值觀培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,學(xué)會與他人合作溝通,能客觀評價網(wǎng)頁的內(nèi)容和風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)員一定的審美能力。發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)員知識遷移的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)今是知識爆炸的時代,我們窮盡一生也只能掌握其中的鳳毛麟角,但是我們可以舉一反三、由此

4、及彼的把以前的知識經(jīng)驗(yàn)借鑒到?jīng)]有學(xué)習(xí)過的知識上、沒有經(jīng)歷的事情上。三、教學(xué)內(nèi)容分析FrontPage 2000網(wǎng)頁制作職稱考試試卷共有40道題,考試時間為50分鐘,采用機(jī)考形式,重點(diǎn)考察應(yīng)試人員實(shí)際操作FrontPage的技能水平,進(jìn)而測量出應(yīng)試人員的實(shí)際應(yīng)用能力。在這樣的背景下,我們的教學(xué)內(nèi)容就應(yīng)該以技能操作的講解,演示和訓(xùn)練為主,概念知識的講授為輔。我們把教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分:網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)站的管理發(fā)布。1.網(wǎng)頁的制作部分根據(jù)網(wǎng)頁的基本組成元素分成七個專題:網(wǎng)頁(介紹網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識和FrontPage的基本操作)、添加圖形,超級鏈接,使用表格,框架、主題和樣式表,表單,動畫和特殊效果。2.

5、網(wǎng)站的管理發(fā)布部分介紹策劃網(wǎng)站的過程,模板、向?qū)У氖褂?以及如何讓管理與維護(hù)網(wǎng)站。課程的重點(diǎn)是掌握制作網(wǎng)頁和網(wǎng)站的基本操作技能,難點(diǎn)是規(guī)劃、創(chuàng)建網(wǎng)站的思維養(yǎng)成。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)以“任務(wù)驅(qū)動式”為主要教學(xué)模式。FrontPage 2000是一個實(shí)用的工具軟件,總的來說其教學(xué)應(yīng)遵循形象直觀的原則,構(gòu)建真實(shí)的問題情景,概念和技能的教授要通過具體的真實(shí)任務(wù)來完成,參與實(shí)踐促成了學(xué)習(xí)和理解。教學(xué)內(nèi)容由實(shí)例引出,激發(fā)學(xué)員的成就動機(jī)和學(xué)科興趣,在完成實(shí)例的過程中,強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練。協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。由于學(xué)生之間在知識程度、學(xué)習(xí)能力和思維方式都有一定的差異,通過協(xié)作學(xué)習(xí)小組形式開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí),使小

6、組成員通過討論、交流與合作,取長補(bǔ)短,拓展思路,共同進(jìn)步。小步子教學(xué)和跳躍式教學(xué)相結(jié)合。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差異較大,學(xué)習(xí)時間和精力有限。年齡較大,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較弱的學(xué)員在學(xué)習(xí)新技術(shù)時往往會遵循小步子循序漸進(jìn)的原則,而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的學(xué)員可能采用跳躍性的方法學(xué)習(xí)。所以本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課課時較多,充分強(qiáng)化操作技能,還能給一部分學(xué)員提供良好網(wǎng)頁創(chuàng)作環(huán)境。提供充分學(xué)習(xí)的資源。為學(xué)員提供學(xué)習(xí)所需要的各種資源。如:視頻、圖片等等。簡化學(xué)員搜集資源的過程,把學(xué)員精力集中在利用資源所進(jìn)行的操作練習(xí)上。五、課程考核設(shè)計(jì)課程結(jié)束以后要求每名學(xué)員參加考核,以查漏補(bǔ)缺,加緊練習(xí),以期最終通過職稱計(jì)算機(jī)考試。課程考核包括:平時成績、考試成績這兩部分。平時成績占總成績的20%,包括課堂聽講、課堂提問、實(shí)驗(yàn)動手情況以及作業(yè)?？荚嚦煽儎t占總成績的80%,上機(jī)重點(diǎn)考核FrontPage 2000軟件的實(shí)際操作掌握情況。本門課程主要采用任務(wù)驅(qū)動和自主探究的教學(xué)策略,在緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)中,以學(xué)員為本,注重內(nèi)化新知,通過模擬考試的環(huán)境,強(qiáng)化操作。為