中考歷史開卷考試解題技巧

1、v1.0 可編輯可修改中考歷史開卷考試解題技巧 正確認識開卷考試誤區(qū)一：開卷不用記憶誤區(qū)二：答案書上資料中找得到誤區(qū)三：資料比課本好誤區(qū)四：見題就翻書誤區(qū)五：抄得多考得好開卷考試試題的設置靈活新穎，有利于學生能力的鍛煉、培養(yǎng)和提高。其題型基本上離不開這樣五個題型：單項選擇題、列舉題、辨析題、材料解析題和活動探究 題(綜合題、小作文等)。注意：無論先做政治還是歷史，只給自己 50 分鐘時間完成一門，50 分鐘做不完也要換下一 門。一、單項選擇題的解題思路單項選擇題可以采用以下解題步驟：審憶選查1v1.0 可編輯可修改(1)審通過仔細讀題，認真審題，找出題干的關鍵詞，將單項選擇題變形為簡答題，采取

2、 直答法，即“問為什么”就“答什么”。注意，題干長的要先審題肢。(2)憶根據(jù)題干關鍵詞的要求，回憶確認正確答案(3)選根據(jù)回憶確認的知識，對照被選題肢，選擇正確答案。(4)查根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是 否正確。要做好單項選擇題，最重要的是做到認真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復習中對 基礎的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的準確、扎實、到位。1、組合型選擇題。指將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關系進行組合的選擇題?！痉椒ㄐ〗Y】解答組合型選擇題最有效的是識，先選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，再運用排除法，將備選項中明顯錯誤或明顯正確的

3、選項從備選項中排除，以縮小范圍。 再對其余選項進行比較分析，確定正確選項。2、否定型選擇題。否定型選擇題也叫逆向選擇題。此中題型在試題中有 3 個備選項是符合歷史事實和歷史邏輯關系的，要求將另一個不符合要 2v1.0 可編輯可修改求的選出來。主要特點是：從題干結構上看題干中有表達否定式的提示或限制詞，如“不是”“不包括”“沒有”“不正確”“錯誤的”“無關”“不符合”“不屬于”“表述錯誤的”等?！痉椒ㄐ〗Y】解答否定型選擇題，審清題型、題意是解答否定型選擇題的必要前提，正向思維和逆向思維相結合靈活運用多種方法解題：1)直選法，根據(jù)所學知識，直接確定不符合史實和邏輯關系的選項。2)排除法，通過排除符

4、合史實和邏輯關系的選項，剩下的就是符合題意的選項。3)推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然后再根據(jù)所學知 識進行推理，分析其結論是否符合史實和邏輯關系。3、比較型選擇題。比較型選擇題是將兩個或者兩個以上的歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象進行比較分析。在題干中 一般有“相同點”“不同的”“共同” “相識”“區(qū)別”等提示語.【方法小結】通過類比，對歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象作比較分析，找出其相同點;通過對比較歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象，確定其不同點，然后進行分析、歸納、概括、比較。解題 時主要采用排除法。4、材料型選擇題。材料型選擇題就是以文獻、圖表等材料為載體而設計出來的選擇題【方法小結】

5、1)閱讀材料。認真閱讀材料是做好材料性選擇題的基礎，在閱讀時要根據(jù)題意3v1.0 可編輯可修改抓住關鍵詞語，提取有效信息，排除無效信息。2)聯(lián)系教材及相關歷史知識進行知識遷移，在讀懂材料后，要找準切入點，將材料反映的內容同相關知識進行有機結合，知識轉化要準確、到位、客觀。3)對材料來源、作者、時間進行分析，根據(jù)材料來源及作者對材料反映的 史實的態(tài)度，準確的做出判斷。5、排列型選擇題。排列型選擇題是在題干中有“先后順序”“地理位置”和“邏輯關系”等字樣和多個數(shù)字項 組合而成【方法小結】解答此類題的有效方法是首尾法+排除法，即認定排在第一個和最后一個的選項，排除其中的一部分，再運用排除法，將備選項

6、中明顯錯誤或明顯正確的選項從備選項中 排除，以縮小范圍。最后對其余選項進行比較分析，確定正確答案。二、改錯題(1)通看全題后再翻書.(2)要求改正的：一般改人名、地名、國名、事件名等 (3)說明理由的：只說明原因就行(4)成段的改錯題，改時要照顧到整段的意思，即改完后代入通讀一遍確保無誤。(5)成句的：一類是分數(shù)和題數(shù)是成倍關系，這類題你判斷不出錯題數(shù)，即每一題都可能對 4v1.0 可編輯可修改也可能錯。另一類是分數(shù)和題數(shù)不成倍數(shù)關系，分數(shù)減題數(shù)等于錯題數(shù)，確定錯題個數(shù)后， 通讀全題再作答。四、材料題解題技巧 總的方法：(1)先看問題，后看材料 (2)看材料的出處(3)看分答題，確定知識點數(shù)

7、(4)答題注意分層，字跡工整 注意： (1)“根據(jù)材料回答 ”，直接在材料中找答案。 (2)“結合材料和所學知識回答 ”，找材料和課本的聯(lián)系點，依據(jù)課本相關知識回答。 (3)綜合以上材料回答 “，找出材料與材料的聯(lián)系點，圍繞的共 同中心回答。(4)啟示、感想、認識等問題，要從材料和所問問題中找角度，不能拋棄材料和所問問題。 一般 1 分一個角度，注意標上序號，分層。(5)一題中含有多個問號的，每一個問號前面的字至少讀 3 秒鐘后再作答。答題注意分層， 注意答題的順序。(6)結合一知識點答另一知識點時，先把結合的知識點答出來。 (7)介紹人物貢獻、證明觀 點等，答案是“事件加影響”。五、活動探究

8、題解題技巧5v1.0 可編輯可修改(一)題型 1.活動設計型此類試題要求學生依據(jù)所學知識進行創(chuàng)新設計，如組織策劃一項活動，在活動中運用書本知 識，在知識運用中達到創(chuàng)新的目的。2.問題探究型：試題給出材料，要求根據(jù)材料回答問題3.歷史作文型：此試題要求學生就某些歷史現(xiàn)象、某階段歷史發(fā)展進程或某個歷史人物等，深入分析問題，闡述個人的認識，說明其中蘊含的道理，揭示歷史的啟迪，展示人類的智慧， 作出有意義的探究和論述。此類試題對學生的知識和能力的要求較高。4.觀點例證型：此類試題往往涉及既有積極一面又有消極一面的歷史人物、歷史事件、歷史 現(xiàn)象等，要求學生答題時要作正反兩面解析(二)解題技巧，一要審好題，抓好關鍵詞; 二要確定答題范圍與內容;三要規(guī)范組織答案，做到條理化、要點化。 歷史作文型這種