2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題 (帶答案)

1、 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題學(xué)號(hào)：姓名：2019 年 六 年 級(jí) 期 末 考 試語(yǔ)文試題（時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分）一、積累與運(yùn)用。(47 分)1. 讀拼音，把詞語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。（8 分）qio l y rn q zh jin okng ki p q lng l du qio2. 把加點(diǎn)字的正確讀音用“”標(biāo)出來(lái)。（4 分）唱和（h h） 塞外（si si） 要挾（yo yo） 呻吟（yng yn）惡劣（l li） 避免（b p）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4 分）號(hào)叫（ho ho） 石縫（fng fn）（ ）然大物 （ ）驚肉跳全神（ ）注 忘乎（ ）以粉（ ）碎骨 居（ ）臨下技高

2、一（排山倒（）4給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4 分）（1）易：改變，變換；容易；平和；交換。交易（ ）輕易（ ）平易近人（ ）易名（ ）（2）怒：憤怒；形容氣勢(shì)很盛。怒號(hào)（ ）怒濤（ ）惱怒（ ）怒斥（ ）5找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并改正在括號(hào)里。（3 分）（1）挺拔 靜謐 （2）猶慮 魁梧妻涼滋閏泥槳威脅倒霉眷戀介意 （ ）（ 岔道 （ ）（）（3）行色匆匆惹人譏笑興高彩烈自做自受 （ ）（）6寫(xiě)出四個(gè)各包含一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)。（4 分）例：七上八下、 、 、7按要求改寫(xiě)句子。（12 分）第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)cucn六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題（1） 老支書(shū)在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過(guò)

3、木橋。（2 分） 縮句：（2） 那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？（2 分）改為陳述句：（3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（2 分）仿寫(xiě)：（4）教室里響起了熱烈的掌聲。（2 分）改為夸張句：（5）春風(fēng)吹綠了江南大地。（2 分）改為“被”字句：改為“把”字句：（6）開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)可以增強(qiáng)友道。（2 分）修改病句：8課文回顧與積累填空。（8 分）（1）在七律長(zhǎng)征中，把烏蒙山比作 ，在最后翻越岷山時(shí)發(fā)出了“ ”的感嘆。長(zhǎng)征的意義是（2)月光曲這篇課文講述了音樂(lè)家 孩在彈奏他的樂(lè)曲，聽(tīng)到他們因在。（2 分） 河邊小鎮(zhèn)上聽(tīng)到有位失明的女而無(wú)法參加演奏會(huì)，于是為彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜

4、寫(xiě)了 。（2分）（3)窮人一課寫(xiě)了一件什么事？簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)：。（2 分）（4） 南朝四百八十寺， 。（1 分）（5） 一水護(hù)田將綠繞， 。（1 分）二、閱讀理解。（19 分）（一）只有一個(gè)地球（節(jié)選）（7 分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩（ ）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”。?）的水藍(lán)色“紗衣?！钡厍?，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀， 和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相 比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

5、1.在括號(hào)里選擇正確的讀音打“”。（1分）2.選文運(yùn)用了打比方、和的說(shuō)明方法。（1 分）3. 選文畫(huà)線句子中的“它”可以換成“她”嗎？為什么？（3 分）4. 我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做才能保護(hù)地球？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2 分）（二） （12 分）在南美洲草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直（躥 竄）的烈火形成了一個(gè)火圈， 向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬 身火海已別無(wú)選擇。但是，就在此時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒（得 卻越滾越快，終于穿

6、過(guò)火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷（象 逢生。地）劈啪作響，然而“蟻球” 向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)它們臨危不懼團(tuán)結(jié)一心為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給人們一些啟示呢1 給短文最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2 分）2 給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫(xiě)在橫線上。（2 分）3 把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊眲澋簟＃? 分）4 用下列詞語(yǔ)造句。（2 分）（1） 驚心動(dòng)魄：（2） 臨危不懼：5短文所寫(xiě)的小螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關(guān)的句子用“ ”標(biāo)出來(lái)。（1 分） 6讀了短文，你得到了怎樣的啟示？寫(xiě)一寫(xiě)。（2 分）三、寫(xiě)廣告語(yǔ)。（4 分）保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，是每一個(gè)公

7、民都應(yīng)該做的，請(qǐng)你寫(xiě)兩則這方面的宣傳語(yǔ)。四、習(xí)作（ 30 分）第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，選擇一個(gè)讓你感受最深的漢字作為標(biāo)題寫(xiě)一篇習(xí)作，可以 寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事，也可以想象故事。中心表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順400，字以上。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題參考答案一、 1.俏麗毅然旗幟煎熬慷慨譜曲伶俐陡峭 2. 3.龐 貫 身 籌 心 所 高 海 4.（1） （2） 5.（1）妻（凄） 槳（漿）（2）猶（憂） 閏（潤(rùn)）（3）彩（采）做（作）6.示例：口是心非 同甘共苦積少成多反敗為勝 7.（1）村民過(guò)橋。 （2）那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。

8、 （3）示例：花兒綻放笑臉，快樂(lè)地迎風(fēng)招展。 （4）示例：教 室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。 （5）江南大地被春風(fēng)吹綠了。春風(fēng)把江南大地吹綠了。（6）開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)可以增進(jìn)友誼。 8.（1）毛澤東 泥丸更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏粉碎了國(guó)民黨圍剿中國(guó)革命的企圖，是中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安 （2）貝多芬萊茵買(mǎi)不起音樂(lè)會(huì)的票失明的姑娘和她哥哥 月光曲（3）主要記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)兒子的故事 （4）多少樓臺(tái)煙雨中 （5）兩山排闥送青來(lái)二、（）1. 2.作比較列數(shù)字 3.不可以。因?yàn)榍拔牟⑽磳⒌厍驍M人化。 4.示例：提高環(huán)保意識(shí)，減少白色污染，不使用塑料袋、一次性飯盒等；保護(hù)森 林，不使用一次性筷子，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡等。（二）1. ， 、 ， ？ 2.示例：螞蟻的壯舉 3.竄地象 4.示例：（1）壺口瀑布的黃河是驚心動(dòng)魄的，到處都噴涌著強(qiáng)烈的生命力。 （2）面對(duì)敵人的閃電進(jìn)攻，紅軍戰(zhàn)士臨 危不懼，沉著應(yīng)對(duì)，擊敗了敵人。 5. 只見(jiàn)螞蟻迅速聚攏抱成一團(tuán)使大多數(shù)螞蟻絕處逢第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文