八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一單元中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)復(fù)習(xí)教案新人教版

1、八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一單元中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)復(fù)習(xí)教案新人教版【教學(xué)任務(wù)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、目的、侵華國(guó)家、結(jié)果、所簽條約的內(nèi)容與影響， 掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解中國(guó)近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因。通過類比復(fù)習(xí)，培養(yǎng)提取有效歷史信息的能力，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問 題。通過侵華史實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育 ,激勵(lì)學(xué)生從小立志，為祖國(guó)的強(qiáng)大 而努力讀書。重點(diǎn)難點(diǎn)近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及主要不平等條約的內(nèi)容及影響。列強(qiáng)侵華與中國(guó)社會(huì)半殖民地化進(jìn)程的關(guān)系。如何處理與本單元知識(shí)有關(guān)的題目?！窘虒W(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備

2、課情境引入師：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。明確復(fù)習(xí)范圍，點(diǎn)明復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，指出本單元復(fù)習(xí)主題：中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。 生：整體把握本節(jié)課的復(fù)習(xí)范圍?！菊n標(biāo)解讀】1、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（18401842 年）根據(jù)表格，梳理鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)知識(shí)。自主溫故名稱鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)項(xiàng)目目的英國(guó)為了開辟海外市場(chǎng) 導(dǎo)火線中國(guó)的禁煙：林則徐領(lǐng)導(dǎo)的 虎 門 銷 煙 此 事 件 的 意 義？經(jīng)過爆發(fā) ：大事：結(jié)束：結(jié)果 南京條約、虎門條約、 望廈條約、黃埔條約 的簽訂。各條約的內(nèi)容。影響改變了中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程。 中國(guó)2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(18561860 年)原因：西方列強(qiáng)師：表格出示課標(biāo)要求，指 導(dǎo)學(xué)生填注，鞏固知識(shí)。生：根據(jù)表格快速瀏覽課本

3、， 進(jìn)行嘗試回顧。師：根據(jù)表格提問重點(diǎn)，檢 查學(xué)生掌握情況。經(jīng)過：戰(zhàn)爭(zhēng)開始與天津 條約等。師：列導(dǎo)學(xué)提綱，指導(dǎo)自主第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)溫故。戰(zhàn)爭(zhēng)再起與北 生：根據(jù)記憶，對(duì)照提綱進(jìn)京條約行回顧，遇到疑難問題，自列強(qiáng)的侵華罪行：（2 項(xiàng)） 己查閱教材解決。影響：師：進(jìn)行巡視，檢查學(xué)生溫3 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（18511864 年） 填注表格，完成知識(shí)結(jié)構(gòu)：故情況。名稱項(xiàng)目 原因、準(zhǔn)備興起初 步 建 立 政 權(quán)定都、革命綱 領(lǐng)軍 事 上 進(jìn) 入 全盛由盛轉(zhuǎn)衰失敗影響太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)金田起義天京事變是中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一 一次農(nóng)民起義。生：填注重點(diǎn)內(nèi)容，構(gòu)建知 識(shí)框架?；?duì)答案，同桌之 間進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。師：口頭提

4、問，考查學(xué)生自 主溫故的情況，鞏固自主獲 得的知識(shí)。【問題 1】中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 閱讀下面文字：中國(guó)近代史是一部民族的恥辱史，也是一部 中國(guó)人民的抗?fàn)幨贰Ｎ覀円獜那致灾姓J(rèn)識(shí)侵略 者的野蠻和貪婪，從反抗中感悟中華民族的堅(jiān) 韌和不屈。回答：（1）中國(guó)近代史開始的標(biāo)志是什么？（2） 中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是由 于西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的哪些戰(zhàn)爭(zhēng)造成的？這些戰(zhàn)爭(zhēng) 的影響分別是什么？（3） 近代，中華民族遭受恥辱，根本原因是什 么？給我們什么啟示？（4） 面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人的反抗有哪 些？這一時(shí)期，中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一次 農(nóng)民起義叫什么？這次農(nóng)民起義失敗的原因又 有哪些？生：

5、分組進(jìn)行探究，組內(nèi) 討論答案。系統(tǒng)知識(shí)，加深 對(duì)問題的整體認(rèn)識(shí)。師：進(jìn)行巡視，參與各組的 討論，解決學(xué)生討論中的疑 難問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥、 指導(dǎo)。生：通過回答問題，展示合 作成果，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化對(duì) 知識(shí)的鞏固，并提高思想認(rèn) 識(shí)。師：出示參考答案，便于學(xué) 生的識(shí)記：（1）1840 年，鴉 片戰(zhàn)爭(zhēng) （2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第 二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：鴉片合作溫故展示提高戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始從封建社會(huì) 變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)； 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)的半 殖民地化程度進(jìn)一步加深。 （3）腐朽的封建制度；落后 就要挨打。（4）統(tǒng)治階級(jí)（地 主階級(jí)）：林則徐、關(guān)天培、 陳化成；農(nóng)民階級(jí)：三元里 人民抗英、規(guī)模最宏大的農(nóng)

6、民起義是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。失2、閱讀下列材料并回答問題：材料一 開放廣州、廈門、福州、寧波、上海 為通商口岸；中國(guó)賠款 2100 萬銀元；割讓香港 島給英國(guó)；英國(guó)商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款， 中國(guó)須同英國(guó)商定。材料二 外國(guó)公使可以進(jìn)駐北京，增開漢口、 南京等十處為通商口岸，外國(guó)商船和軍艦可以 在長(zhǎng)江各口岸自由航行。材料三 增開天津?yàn)樯滩?，割九龍司地方一區(qū) 給英國(guó)。請(qǐng)回答：（1） 材料一、材料二分別出自哪一個(gè)不平等條 約？（2） 根據(jù)材料一、材料二，概括這兩個(gè)條約的敗原因：統(tǒng)治者的腐化；綱 領(lǐng)未能實(shí)施；中外反動(dòng)勢(shì)力 的鎮(zhèn)壓。生：閱讀材料，抓關(guān)鍵詞， 討論答案并回答。師：出示答案，(1)南京條 約和天津條約（2）都開 放通商口岸。（3）北京條 約、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、罪 行：英法火燒圓明園、沙俄 強(qiáng)占中國(guó)大片領(lǐng)土。監(jiān)督學(xué) 生核對(duì)，指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤。相似之處。（不得照抄材料）（3）材料三是哪一不平等條約的內(nèi)容，是在哪 次戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂的？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，列強(qiáng)的侵華罪 行有哪些？拓展延伸為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù) 和擴(kuò)大？教師引導(dǎo)學(xué)生從兩次戰(zhàn)爭(zhēng)爆 發(fā)的原因、性質(zhì)、影響等因 素加以分析。反思完善教后反思中國(guó)近代史開始