小學美術說課稿：《嬌艷的花》說課稿

1、嬌艷的花說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我是號選手，我今天說課的題目是嬌艷的花。我主要從教材分析、學情分析、說教學方法與策略、說教學過程、說板書設計等幾個步驟向大家詳細 地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析 ：這是九年義務教育小學美術教材第七冊第十二課，本節(jié)課是造型：造型表現(xiàn) 領域的內容。多姿多彩的花把我們的世界打扮得分外美麗，用中國畫的方法表現(xiàn) 花卉，無論是在表現(xiàn)方法 上，還是獨特的畫面效果上，都體現(xiàn)出中國人特有的 情趣，本課將帶領學生逐步體驗中國畫的特 殊韻味和審美情趣，從中感受中國 傳統(tǒng)文化的魅力。二、說教學目標：根據新課標中，造型表現(xiàn)的階段目標，結合低年級兒童的年齡特點，認知規(guī) 律以

2、及我對教材的理解，我確立了以下教學目標：1、顯性內容與目標：應知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體 驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。應會：能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫 的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。2、隱性內容與目標： 通過對中國畫花卉的學習，進一步認識寫意花卉的形 式美感，激發(fā)學生熱愛民族藝術的意識，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感， 引導學生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。三、說教學重點和難點在吃透教材的基礎上，我確立的本課的教學重點是：通過對作品的欣賞和分 析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性，感受、體驗中國畫

3、用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。教學難點是：引導學生體驗和感受顏色 的濃淡關系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用在實踐練習的基礎上，大膽 地進行創(chuàng)作。四、教法：在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設計注重人文關懷， 側重學生的體驗過程，針對小學四年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教 為主導，學為主體”的教學思想，通過情景創(chuàng)設,，引導學生主動探究，體驗學 習的過程，培養(yǎng)自主學習主動探究的意識；通過評價激勵，引導學生積極互動， 體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學生的想象力、提高學生的創(chuàng)造力。五、說教學準備 ：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種花的圖片或鮮花等。在教室里陳設不同品種的

4、鮮花。六、說教學過程設計下面我來說教學過程：為了使學生能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經 歷美術的過程，體驗審美的快樂，順利達成教學目標，我設計的教學流程如下：1、組織教學 2、引入新課 3、新授課 4、學生作業(yè) 5、小結第一環(huán)節(jié)：組織教學維持班級紀律，檢查美術用具的完備性。第二環(huán)節(jié)：引入新課看到教室里陳設的鮮花，同學們會想到今天的學習內容一定會和什么有關 系?出示課題：嬌艷的花：3、新授課(1)提出問題：1 誰認識這些花兒并叫得出它們的名字？2 你們還認識其他的花兒嗎? 請你把它們介紹給大家。鮮花再艷，也有捅謝的時候什么花兒會永不凋謝?(2)展示中國畫花卉。提出問題：1 猜猜它是用什么繪畫工具畫的，(展示文房四寶)2 用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？3 作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：1 怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點?2 水分的多少與畫面的效糶有關系嗎？第三環(huán)節(jié)：教師示范打開書，聯(lián)系老師示范的過程，你認為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師一 樣的方法？展示花卉作品。提出問題：這些作品哪一幅你更喜歡? 為什么?第四環(huán)節(jié)：學生作業(yè)(老師指導)作業(yè)要求：(1) 以小組為單位，臨摹老師提供的范畫。(2) 選擇自己喜歡的花兒進行表現(xiàn)。第五環(huán)節(jié)：小結組織交流。以上說課僅僅