彼得,杜拉克點破有效領導

1、彼得，杜拉克點破有效領導“管理之父”彼得杜拉克的管理思想深刻而淺顯，新鮮而平易，最適合身 在一線而心往卓越的領導者借鑒。比如，他 40年暢銷不衰的經(jīng)典卓有成效的 管理者。你的“有效”從何而來？彼得杜拉克關注：有哪些是有效領導者所做的，而一般人所不做的；又有哪些是一般人常做而有效領導者所不做的。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)：一個人在領導中的“有效性”，與他的智力、想象力、知識之 間，幾乎沒有太大的關聯(lián)。有才能的人往往最為無效一一因為他們沒有領略到才 能本身并不等于成就。他們甚至不曉得：一個人的才能，唯有透過“有條理、有 系統(tǒng)的工作”，才能所為有效。他進步扌曰出.“有效性是可以學的，而且也是必須學的”?！坝行浴辈?/p>

2、是天生的，是實務綜合，是一種習慣，既然是習慣，應是一種“學而后能”的本領。人人都需要激勵，但知識工作者的激勵則與眾不同。唯有從事于“對”的工作,才能使他們的工作有效。因為知識工作者是不能加以嚴密監(jiān)督， 也不能給予 詳細指導的，只能多方面協(xié)助。你能管理時間嗎？杜拉克指出：有效領導不是從執(zhí)行“任務”開始，而是從掌握“時間”開始。世上最稀有的資源，就是時間，然而人們偏偏卻又最不善于管理自己的時間。為此，領導者首先應該了解自己的時間實際上是耗用在什么地方。因為時間的應用與浪費，才是攸關有效性和成果的關鍵因素之一。第一步：記錄自己時間耗用的實際情形。第二步：要做有系統(tǒng)的時間管理。找出“非生產(chǎn)性與浪費時間

3、”的活動來，再問自己：“這件事如果不做，會有何后果？”若認為不會有任何影響，那么便立刻取消。其次，在時間記錄所載的活動中，哪一項可以另請他人辦理而一樣做得好？ 若是，立即找人代勞。這些考量的依據(jù)，不是工作，而是成果；不是專長，而是外界，才是績效表 現(xiàn)之所在?！叭巳硕际菚r間的消費者，但絕大多數(shù)人卻是時間的浪費者。你若不能管理時間，便什么也不能管理2文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考你能做出有效貢獻嗎?杜拉克一語道破：大多數(shù)的管理者都是眼光朝下，他們重視勤奮，而忽略成 果。因為一個人不論是其職位有多高，如果僅僅是勤奮，如果老是強調(diào)自己的職 權(quán)，那么他永遠只算是他人的“屬下”。反過來說：一個重視貢獻的人，

4、一個注 意對成果負責的人，盡管他位卑職小，還是可以位列于“高階經(jīng)營者”。因為他以整體的績效為己任。為此：有效領導者必注重貢獻，他會眼光朝上，使自己的工作朝向目標。他 常自問：“對我服務的企業(yè)，在績效和成果上，我能有什么貢獻？ ”他強調(diào)的是 責任。杜拉克進一步闡述：每一個組織都需要三個主要方面的績效：“直接的成果， 價值的實現(xiàn)，與未來的人力發(fā)展?！比币徊豢?，因之，每一位“卓有成效的領導者”都必須在這三方面均有貢獻。當然，三者之間，可以有輕重先后之分。有效領導者認為：應有怎樣的成就，就會有怎樣的成長。如果他們對自己的要求不嚴，必將停止成長。反之，如果對自己要求嚴苛，將重視“有效貢獻” 養(yǎng)成一種近乎

5、天性的習慣，必然能成大事你能用人所長嗎？杜拉克用人的哲學：關鍵是“機會的開發(fā)，問題的消失”。因為人之長處， 才是真正的機會。發(fā)揮人的長處，包括發(fā)揮自己的長處，才是組織的唯一目的。有效領導者從來不問：他能跟我合得來嗎 ？而問的是：他貢獻了些什么？一 更不問：他不能做什么？而問的是：他能做些什么？真正的有效領導者，事實上是懂得用人的主管，大抵都是“苛求的領導者”。 他們總是先發(fā)掘一個人最能做些什么，再來“苛求”他做些什么。唯有使平凡人足以完成不平凡的事之組織， 才是好的組織。雖然人的品德與 正直，其本身并不一定能成就什么。但是一個人如果在品德與正直方面有缺失， 則足以敗事。你能專注焦點嗎？杜拉克在

6、觀察實務中獲得結(jié)論：我們的事務太多太雜，時常失控。我們多數(shù) 人即使專心一致地在同一時間內(nèi)只做一件事， 也不見得真能做好，如果在同一時 間內(nèi)做兩件事，那就更不必談了。文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考為此，有效性如果有什么秘訣的話，那就是“專注”要“布新”，必從“除舊”著手。任何一個組織，都不缺乏新的創(chuàng)意。所以， 嚴格說來，我們的問題不是在“創(chuàng)意”，所缺乏的只是創(chuàng)意的“落實”。因此，除 舊才能布新，是放諸四海而皆準的原則。決定“何者宜后”，也是一種不愉快的決定。我們的“優(yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”。列舉了一份第一優(yōu)先的項目單，事事都辦，但均淺嘗即止，這樣常能使人人皆大歡喜。然而其結(jié)果，卻是一事無成。一

7、位有效領導者，只是專一于當前的某一任務，而不輕易承諾其它任務。因 為“專注焦點”是一份勇氣，敢于決定真正該做與真正先做的工作，以運用時間 及掌握情勢的勇氣。唯有如此，“專注焦點”才能成為領導者自己的主宰。你能有效決策嗎？杜拉克對決策有著獨到的見解：決策是一種判斷，是若干方案中的抉擇。而絕大多數(shù)的選擇，都是任何一項方案均不一定優(yōu)于他案時的抉擇。大多數(shù)有關決策的著作，開宗明義第一步總是說“先搜集事實”。但有效領“見解”著導者都能了解他們決策時并非先從搜集事實著手， 而是先從其本人的 文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考手。所謂見解，乃是“尚待證實的假設”。如見解不能獲得證實，則無價值可言 但要確定什么才是

8、事實，必先確定事實的“適用性”原則，尤其是有關“衡量” 的準則。有效的決策，應以相互沖突的意見為基礎，從不同的觀點中與不同的判斷中 選擇。所以，除非有不同見解，否則就不可能有決策。這是決策的第一條原則。不能先有結(jié)論，而后再去搜集“事實”來支持結(jié)論。為此，正確而有效的決 策，必須要從正反不同的意見中才能得到。你能對團隊績效負責嗎？杜拉克認為：領導者對其所服務的企業(yè)，富有“有效性”的責任?！坝行浴?，乃是一個人自我發(fā)展的關鍵，也是組織發(fā)展的關鍵，更是現(xiàn)代 社會之所以有生機的關鍵。知識工作者還需要機會、需要成就、需要現(xiàn)實、需要價值。知識工作者唯有在成為一位有效領導者之后，才能獲得這些滿足今天的企業(yè)，需要的是由“平凡人”來做“不平凡的事”，必須做到認識自己的時間，專注在一件應該做的重大機會上，貢獻自己的長處，發(fā)揮統(tǒng)合的力量， 使企業(yè)的重大決策成為“有效性”。人人如此，便能實現(xiàn)一個“自由而有功能