開題報告書模板220

1、廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告二級學(xué)院專業(yè)班級姓名學(xué)號聯(lián)系方式題目淺析藝術(shù)歌曲沁園春雪的情感表達(dá)及演唱技巧開題申請：（ 包括選題的意義與目的、文獻(xiàn)綜述、研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新思路、論文提綱、進度安排、參考文獻(xiàn)等。 ）選題目的及意義沁園春雪是毛澤東是在 1936年 2月創(chuàng)作的，在遵義會議之后確定了毛澤東 在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，毛澤東率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了 一系列反抗日本帝國主義的偉大侵略戰(zhàn)爭。毛澤東曾經(jīng)在一場大雪之后攀登到海拔 幾千米，白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞在北國風(fēng)光之后，心情格外愉快，于是就 寫了這首詞。直到 1945 年重慶談判之后，才被傳播來，后來

2、經(jīng)過生茂和唐珂譜曲， 這首歌成為高校音樂教材中的學(xué)唱曲目。1936年 2月，紅軍長征到達(dá)陜北根據(jù)地，并于同年召開了遵義會議，在會上毛 澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位被中國共產(chǎn)黨確認(rèn)，并重新開 展了反抗日本帝國主義侵略的 偉大斗爭。在陜北毛澤東登上了白雪皚皚的高山之巔，眼望綿延起伏的山巒，他欣 賞著“千里冰封，萬里雪飄”的北國風(fēng)光，提筆寫下了沁園春雪這首詞。 歌 曲沁園春雪是中國音樂史中的一朵奇葩，它光彩照人、氣勢磅礴、催人奮進， 每當(dāng)我歌唱它時都恍如回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那個指點江山、激揚筆墨 的巨人，不禁地沉醉于那種磅礴的氣質(zhì)、豪邁的情感、寬闊的胸襟和深遠(yuǎn)的意境之 中。沁園春雪這首歌曲具有很高的

3、藝術(shù)價值和欣賞價值，結(jié)構(gòu)起伏綿延，詩 詞內(nèi)容寓意深邃，情感真切。歌曲沁園春雪是中國音樂史中的一朵奇葩 , 它光彩照人、氣勢磅礴、催人 奮進, 每當(dāng)我歌唱它時都恍如回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代 , 看到了那個指點江山、激揚 筆墨的巨人 ,不禁地沉醉于那種磅礴的氣質(zhì)、 豪邁的情感、 寬闊的胸襟和深遠(yuǎn)的意境 之中。其是一首篇幅較大且藝術(shù)性較強的歌曲，該首歌曲要求演唱者要具備良好的 氣息和共鳴技巧，呼吸是發(fā)聲的動力和基礎(chǔ)，聲音是其重要表現(xiàn)手段之一。首先在 伴奏開始前做好氣息控制準(zhǔn)備，為正確的起音做準(zhǔn)備。創(chuàng)新思路通過對沁園春 雪藝術(shù)歌曲的分析，對其譜曲以及創(chuàng)作背景，創(chuàng)作風(fēng)格以 及演唱技巧等進行分析， 首先對研

4、究背景及意義展開敘述， 對當(dāng)時的雪景進行描述， 并通過對其描述展現(xiàn)出來一種精神，這是兩萬五千里長征需要的一種精神，也是一 種中國精神，通過對歌曲內(nèi)容的分析，分析其創(chuàng)作特點及演唱技巧。文獻(xiàn)綜述和研究現(xiàn)狀 黃麗麗在淺談藝術(shù)歌曲沁園春雪的演唱技巧分析中提到其是我國近代一 首具有較高藝術(shù)價值的聲樂歌曲 , 要求演唱表演者要具有較高的情感把握和較高的 演唱技巧。希望能夠以沁園春雪為研究對象 , 從而得到更多人的理解和重視 , 并為作品的演唱與研究提供借鑒和啟示。方曉健在藝術(shù)歌曲沁園春雪演唱的發(fā)音特點中表示實際演唱中演唱者要 情感真摯，吐字清晰要注意歸韻和聲調(diào)的完成，情感是藝術(shù)歌唱的靈魂和精髓，要 將情感

5、帶入到實際演唱中，在實際高音演唱部位要注意氣息靈活運用度。希望可以 通過該研究和論述幫助更多喜歡該首歌曲的人解決其在學(xué)習(xí)和實際演唱中出現(xiàn)的問 題及困難，從而達(dá)到良好的效果。郝緯一在淺析男中音藝術(shù)歌曲沁園春雪的藝術(shù)處理中闡述了，歌曲的曲 式結(jié)構(gòu)并不是規(guī)整的曲式。 通過對歌曲的曲式結(jié)構(gòu)、 演唱技巧以及情感表達(dá)的分析 , 闡述了在演唱時要注重歌曲的咬字吐字、聲調(diào)、呼吸及共鳴的靈活運用。同時 , 演唱 者還需對作品進行二度創(chuàng)作 , 深刻領(lǐng)會詞曲作者的創(chuàng)作意圖以及歌曲的創(chuàng)作背景。 不 僅需要把歌詞所表達(dá)的山河壯麗、 豪情萬丈的氣魄表現(xiàn)出來 , 同時也需要將曲子跌宕 起伏的氣勢和歌詞完美的結(jié)合 , 深刻體

6、會并表達(dá)出來。王幸在歌唱中的“朗誦”藝術(shù) - 以中國藝術(shù)歌曲沁園春雪為例中，說明 歌唱語言的文化性和中國古代的歌唱藝術(shù)形式兩者的研究對比，通過對這二者之間 的區(qū)別和聯(lián)系進行分析，可以有效地運用朗誦來促進歌唱的訓(xùn)練。本文通過對中國 藝術(shù)歌曲沁園春 . 雪風(fēng)格、體裁、朗誦特點等分析，體現(xiàn)朗誦對歌唱訓(xùn)練的促進 作用，使歌者在演唱其它歌曲時，運用相同分析方法，更好的演唱一首歌曲。論文提綱1. 引言2. 歌曲沁園春雪的簡介2.1 歌曲創(chuàng)作背景2.2 歌曲的詞曲作者的簡介3. 歌曲沁園春雪的簡介3.1 音樂語言的實際運用3.2 音樂形象的塑造3.3 創(chuàng)作手法的兼容性3.4 曲式結(jié)構(gòu)的不方整4. 歌曲沁園春

7、雪的演唱手法4.1 吐字要清晰，情感要真摯4.2 高音位置要準(zhǔn)確，氣息使用要得當(dāng)4.3 呼吸和共鳴在演唱中的運用4.4 咬字和吐字在歌曲中的運用5. 歌曲沁園春雪演唱中情感表現(xiàn)5.1 演唱中塑造人物形象5.2 從內(nèi)容出發(fā)，尋找合適演唱風(fēng)格5.3 結(jié)合想象，創(chuàng)造歌曲意境6. 演唱中情感層次變化6.1 對祖國山河熱愛和贊美6.2 展現(xiàn)滿懷豪情的氣概7. 結(jié)束語8. 參考文獻(xiàn)9. 致謝研究的步驟、方法、措施及進度安排：1. 研究步驟：（1）在指導(dǎo)老師的幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)資源以及圖書館的資料，收集所寫論題的相關(guān)文獻(xiàn)，確定 論文題目，整理綜合已有的資料，寫出論文提綱，完成開題報告；（2）進一步搜集和研讀資

8、料文本綜在，做好相關(guān)的筆記，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完善論文提綱（3）深入研究，完成初稿。根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見，反復(fù)修改開，最終完成定稿。2. 方法及措施：（1）文獻(xiàn)分析法：通過查看文獻(xiàn)資料，了解前人研究的結(jié)果。（2）文本細(xì)讀法：將所擁有的資料、文本進行深入的研讀，找出笛福筆下主人公形象的特點 并分析形成的原因進度安排：（1）選題、定題： 2018 年 11 月中旬；（2）開題報告： 2098年 11 月底；（3）初稿： 2018 年 11月底至 2018 年 12月底；4)定稿： 2019 年 1月上旬；5)答辯： 2019 年 5月中下旬參考文獻(xiàn)1 黃麗麗 . 淺談藝術(shù)歌曲沁園春雪的演唱技巧分析 J. 北方音樂 ,2018,38(12):77.2 方曉健 . 藝術(shù)歌曲沁園春雪演唱的發(fā)音特點 D. 吉林藝術(shù)學(xué)院 ,2018.3 郝瑋一 . 淺析男中音藝術(shù)歌曲沁園春雪的藝術(shù)處理 J. 邢臺學(xué)院學(xué)