繪本寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繪本寫話猜猜我有多愛你教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情境想像并練習(xí)說話。2、 引導(dǎo)學(xué)生把觀察、想象與閱讀相結(jié)合。3、 通過閱讀交流，感受愛、表達(dá)愛。4、 用寫和畫的方式勇敢的表達(dá)愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、 孩子們，你們平時(shí)愛讀課外書嗎？都讀了哪些書呢？（抽 生回答）1、 你們讀過的書可真多呀！今天老師也給你們帶來了一本書，這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)。把右手舉起來和老師一起寫寫這個(gè)“愛”字（板書：愛）。 下面我們就一起去聽聽這個(gè) 愛的故事。二、閱讀圖書1、師讀：晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽

2、媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??！2、故事中的小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀？（板書：張開手）誰來和它比比誰的愛多？孩子們一起站起來做做 看，邊說邊做。3、（抽生讀）“我的手舉得有多高，我就有多愛你”小兔子說。提問：小兔子又用了什么方法來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？（板書： 舉高手）4、 生仿說（出示句型：多，我就有多愛你。）5、 （分男女讀）小兔子倒立說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看啊，真高?。。ò?書

3、：倒立）6、小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你， 媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？（板書： 跳）7、 小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？（板書： 小河）8、 你看到了什么？花、山、樹、小河、竹子三、談話活動(dòng)孩子們，我們可以用眼睛看到的事物表達(dá)心里的愛， （教師出示圖片）如果你是小兔子，你看到這些景物，你想對(duì)大兔子說些什 么？仿照剛才我們說的句式來說。1、 太陽帶給我們什么？2、 看到這片森林，你想到了些什么？四、繼續(xù)閱讀。說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽

4、媽愛你從 這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。1、故事講完了，但它們的愛表達(dá)完沒有呢？它們的愛說也說不完。2、書里的愛多嗎？（畫板書）家里你最愛誰呢？學(xué)校里有沒有 你愛的人？請(qǐng)勇敢的把你的愛告訴你愛的人吧。四、寫一寫。1、 按照老師出示的句式分小組說說你的愛。2、 孩子們都說的差不多了，下面就動(dòng)起手來，寫一寫。把你的 愛勇敢的表達(dá)出來。五、點(diǎn)評(píng)。1、 抽選 4 人的作品進(jìn)行展示。（自己朗讀）2、 把孩子寫的內(nèi)容串連成小詩。2、 孩子們下課后可以給你寫的話配上漂亮的圖畫，這樣你也學(xué) 會(huì)了創(chuàng)作繪本了。六、小結(jié)。孩子們都把自己的愛表達(dá)的淋漓盡致了，老師也想和你們 分享心中的愛。我最愛的就是你們。彩虹有多美，我就有多愛你們；天空