七年級上冊第2章《觀察生物》第1～第3節(jié)第4～第6節(jié)測試_圖.

1、七年級上冊第2章觀察生物第1第3節(jié)測試、選擇題（每題2分，共40分。1、分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。下列各項屬于生物的是（A. 進(jìn)行足球比賽的智能機器人B. 地層中挖掘出來的各種生物化石C. 通過網(wǎng)絡(luò)傳播的熊貓燒香”病毒D. 引起艾滋病的HIV病毒21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、蝸牛爬行時，兩對觸角充分展開，慢慢地活動，其作用是（起觸覺作用起嗅覺作用起視覺作用起聽覺作用A、B、C、D、3、下面判斷正確的是（A、動物需要吃東西 汽車喝汽油，所以汽車是動物B、巖石日曬雨淋后會開裂 說明它對刺激有反應(yīng)，因而是生物C、含羞草被人手一碰，葉子就閉合下垂，應(yīng)該是動物D、小羊吃草由小長大，屬于生命現(xiàn)象 所以羊是

2、生物4、基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取人體細(xì)胞中若干個固 定的遺傳基因作為人的身份信息，從而用以鑒定不同人的身份。這樣的身份信息主要來自于 人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞質(zhì)C. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核5、把動、植物細(xì)胞放在清水中，只有植物細(xì)胞不會脹破，是因為植物細(xì)胞有起支 持和保護(hù)作用的（A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C液泡D.葉綠體21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有6、下圖中的AD是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時，出現(xiàn)在視野中 的物像。其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當(dāng)而形成的圖像是（7、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時 用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、 染色用的液

3、體分別為（A. 碘液、生理鹽水、自來水B. 碘液、生理鹽水、涼開水C. 碘液、自來水、生理鹽水D. 涼開水、生理鹽水、碘液8、一同學(xué)制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟如下：（1擦拭蓋玻片（2取材（3在載玻 片上滴生理鹽水（4展平（5蓋上蓋玻片（6染色。他的操作有哪些錯誤（A. （1中沒擦拭載玻片B. （2和（3的順序顛倒C. （3中不該滴生理鹽水D. 前三項都是21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有9、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正 確的是洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡；口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成；洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體：視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成 的

4、;視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈；要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù) 更大的目鏡或物鏡A. B. C. D. 10、在“顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞M的實驗中，下列有尖說法正確的是（A. 鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像B. 由低倍鏡換用高倍鏡后，視野變亮21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C. 換用高倍鏡后，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)D. 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)11、生物體的組成都有一定的結(jié)構(gòu)層次。人體中的肺屬于（A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)12、我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗時會有很多的甜 汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)

5、成是（A保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織C. 輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織D. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織13將帶花的暑蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這 一現(xiàn)象直接相尖的組織是（A. 輸導(dǎo)組織B. 營養(yǎng)組織C. 分生組織D. 保護(hù)組織21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有14、下列各圖表示高等動物的四種組織。其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興 奮的是（A B C D15、如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（A移動裝片，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C. 移動裝片，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D

6、. 調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋16、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列排序正確的是（B、C、D、ffff21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有17、小麗同學(xué)在做觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗時，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野 的上方有一個，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋口腔上皮細(xì)胞，若要在高倍物鏡下觀察該細(xì)胞，應(yīng)（A. 向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央B. 向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央C. 向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央D. 向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋18、有六位學(xué)生進(jìn)行如下操作：甲將反光鏡對著太陽光以便視野內(nèi)達(dá)到最大亮

7、度; 乙觀察頭發(fā)時，兩眼張開，左眼觀察，右手畫圖；丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起衛(wèi)生紙擦干 凈；丁使用低倍鏡已看到細(xì)胞，仍覺得有些模糊，于是試著調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。戊發(fā)現(xiàn)物 像在視野的右上方，于是他把裝片向右上方移動使物像在中間。已在制作人體口腔上 皮細(xì)胞裝片時，先在潔凈的載玻片上滴一滴清水。其中正確操作的同學(xué)有幾個 ?(兩個B、三個C、四個D、五個21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有19、如圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確 變化順序排列為(20、下列尖于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是(A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)C. 它們的發(fā)育起點都是受精卵D. 水蜜桃的果實、

8、牛的心臟都屬于器官21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有、簡答題(每空2分，共50分。21、在明亮實驗室里做“觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞”實驗時，由于操作上的一些 失誤，造成實驗效果不明顯。請分析產(chǎn)生下列后果的可能原因。(寫出一條即可(1在使用顯微鏡對光時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣轉(zhuǎn)動反光鏡視野都很暗：(2在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象：。22、下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(示例 反光鏡(1用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰 些，調(diào)節(jié)顯微鏡的。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng) 該把向移動，使物像位于視野中央。:A細(xì)胞質(zhì)

9、中含有 因而能夠制造有機(2A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是 物，而B細(xì)胞不能。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(3在觀察植物細(xì)胞”和觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，幵始時用滴管向載 玻片中央滴加的液體分別是和。(4細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，4含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。23、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇 妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(1圖中表示細(xì)胞的過程，表示細(xì)胞的過程。(2人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。(3與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。24、下圖是植物細(xì)胞的模式圖。根據(jù)

10、這張圖，請你完成以下兩項任務(wù)：(1請寫出引線所指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱；21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 (2將具有右側(cè)所列功能特點的結(jié)構(gòu)，與其對應(yīng)功能進(jìn)行連線。25、下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析回上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織受精卵B在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是B。在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的A0細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行作用的場所。(4)植物體通過光合作用制造的有機物，主要貯藏在圖中細(xì)胞的C0三、實驗探究題(每空2分，共10分。26、孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞 的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有尖知識回答下列問題：(1圖1

11、是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個操作步驟圖，請你排列好正確的順序：0 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(2孫悟在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞有很多綠色的球形或橢球形的小體葉綠體，如圖2,并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想：細(xì)胞內(nèi)葉 綠體的實際流動方向是怎樣的呢？請你幫她回答：0(3下列是孫悟同學(xué)觀察時使用四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細(xì) 胞數(shù)目少？ /一(4圖3是孫悟同學(xué)在完成上述實驗后，再制作觀察了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”所 作 的細(xì)胞模式圖，其中控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是圖中的(填序號，圖中 “5”示細(xì)胞核的位置，請在圖中畫出其結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有參考答案、選擇題(每題

12、2分，共40分。1D2. C3D4. D5. A6. A7. D8. D9. A1OD11C12A13A14A15C16A17D18B19A20C、簡答題（每空2分，共50分。21、（1光圈太小、物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔或者使用高倍鏡對光（寫出一條即可（2洋蔥表皮細(xì)胞未在載玻片上展平或者洋蔥表皮撕得太厚（寫出一條即可22、 （16細(xì)準(zhǔn)焦螺旋裝片右上方（2葉綠體（3清水生理鹽水（4細(xì)胞核23、（1分裂分化（2神經(jīng)結(jié)締（3系統(tǒng)24、略25、（1氣孔（2葉脈（3光合（4液泡26、（12143（2 逆時針（3B（42第2章觀察生物第4第6節(jié)測試、選擇題（每題2分，共40分。1、鯽魚、蝦、蚌、蟹都生活在水中，

13、若將它們分成兩類，其依據(jù)是（A. 是否用肺呼吸B. 有無脊椎骨C. 體溫是否恒定D. 是否胎生21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下方框內(nèi)所示，你認(rèn)為 她進(jìn)行分類的依據(jù)是（類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、鯽魚、麻雀A. 脊椎骨的有無B. 體溫是否恒定C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同 3、課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自T汞9由游動的單細(xì)胞生物，原來這是再生能力較強的喇叭蟲。若將它 切成如圖、三部分能再生成喇叭蟲的是（A. B. C. D 0X321世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有4、當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯

14、，這矮 小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當(dāng)做 什么植物（A. 藻類植物,制造氧氣昂多的植物B. 苔薛植物,監(jiān)測空氣的指示植物C. 蕨類植物,美化環(huán)境的觀賞植物D. 被子植物,綠化環(huán)境的主要植物5、下列屬于藻類植物和蕨類植物所具有的共同特征是（A都是多細(xì)胞植物體B. 都沒有木艮、莖、葉的分化C. 都生活在陰濕的環(huán)境中D. 都可以用抱子繁殖后代6在生物的七個分類等級中，所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征相似程度最高的是A. 種B. 科C. 門D. 綱21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有7、下圖所示四種植物，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（A. 四種植物中最低等的是甲B. 四種植物都有根莖葉器官的分化C.

15、四種植物都能產(chǎn)生種子D. 四種植物都能進(jìn)行光合作用8、尖于草履蟲攝食和消化的敘述錯誤的是（A、食物由口溝進(jìn)入細(xì)胞B、食物在食物泡內(nèi)消化21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C、殘渣從身體后部胞肛排出D、伸縮泡也參與食物的消化9、某活動小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各樹木 花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（A. 都能進(jìn)行呼吸B. 都能排出體內(nèi)的廢物C. 都能生長和繁殖D. 都能自己制造有機物10、 依據(jù)圖 下列敘述正確的是（A. 圖示生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B. 圖示生物是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 c圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物

16、質(zhì)D. 圖示生物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞7組織7器官7系統(tǒng)7生物11、最近，網(wǎng)上流傳一則帖子，說有無良商販將老鼠肉經(jīng)腌制、油炸等處理后充 當(dāng)烤乳鴿出售、欺騙消費者的事處理后的老鼠肉和乳鴿肉從視覺上不易區(qū)分，原因之一是 兩種動物都屬于（21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A. 哺乳動物B. 鳥類動物C. 脊椎動物D. 無脊椎動物12、在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說 法正確的是A. 小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征B. 小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多C. 小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多D. 小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少13、生物多樣性是

17、人類賴以生存發(fā)展的基石。下列哪項措施對于保護(hù)生物多樣性 最有效A. 建立自然保護(hù)區(qū)B. 制定更完善的法律C. 建立瀕危物種庫D. 引進(jìn)更多外來物種21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有14、下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（A. 墻鋅、腎蕨B. 水綿、水稻C. 海帶、雪松D. 白菜、紫菜15、下列尖于植物類群的敘述，正確的是（A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B. 墻鋅的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活C. 銀杏是裸子植物 其果實是 銀杏”又叫白果D. 種子比抱子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活重要原因16、右圖所示是銀杏樹上結(jié)的白果”對白果的描述正確的是（A. 白果是銀

18、杏的種子，成熟時果皮脫落B. 白果是銀杏的種子，沒有果皮包被C. 白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被D. 白果是銀杏的種子，沒有種皮包被21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有17、某小組在調(diào)查池塘中的生物時，用光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是（18、近年來，加拿大一枝黃花”在湘潭迅速蔓延，對我市的生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。尖于這一現(xiàn)象敘述錯誤的是（A. 破壞了本地的生態(tài)平衡B. 危害本地生物多樣性C. 這是外來物種入侵現(xiàn)象D. 引入新生物資源，可大力推廣19、李明同學(xué)為了探究鯽魚 浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計 了下列實驗方案，試選出最合理的一種（A. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水

19、的魚缸甲、乙中，甲中 泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察。B. 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻 璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察。C. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加 等煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察。D. 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中 加量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察20、恐龍曾經(jīng)作為地球上的“霸主”達(dá)一億多年，卻在距今約六千萬多年前神奇 地滅絕了。有科學(xué)家認(rèn)為，恐龍是逐漸滅亡的，絕滅的原因是不能適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境變化，以下所 列證據(jù)中支

20、持上述觀點的是（A. 科學(xué)研究表明，恐龍大量絕滅的時間相對較短21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有B. 恐龍化石常常是集中發(fā)現(xiàn)，表明它們可能是同時大批地死亡的C. 恐龍數(shù)量減少的同一時期氣候變得干燥而寒冷植物種類和數(shù)量減少D. 在墨西哥,人們發(fā)現(xiàn)了一個大坑，它是由六千多萬年前一顆直徑近10千米的小 行星撞擊地球造成的，大的行星和隕石撞擊地球會造成地球塵埃飛揚，導(dǎo)致生物大量 死亡、簡答題(每空2分，共40分。21、下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用呼吸，用鰭游泳。(2) 按照由彳氐等到高等的順序排列，順序正確的是。A. 鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷B. 蚯蚓

21、、揚子鱷、鯽魚、大熊貓C 蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷(3) 我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對上圖動物中的 地保護(hù)。 進(jìn)行就(4) 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征 可將動物分為兩類 圖中體內(nèi)無脊柱的動物是。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有22、海馬頭部像馬 尾巴像猴 眼睛像變色龍 還有一條鼻子，身體像有棱有角的木 雕，這就是海馬的外形。它身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱,在水中能以身 立狀前進(jìn)，有鰭，用鯉呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于什么動物？。23、2012年3月31 S 國際權(quán)威學(xué)術(shù)刊物英國自然雜志的封面 文章，向世界宣布一項重大的科研成果：在中國遼

22、寧凌源縣首次 發(fā)現(xiàn)迄今最早的真雙子葉被子植物大化石李氏果”，時代距今約1.24億年，填補了我國早白堊世早中 期真雙子葉植物大化石記錄的空白。判斷“李氏果是被子植物的主要依據(jù)是：。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有24、前不久，科學(xué)探險組在非洲的森林中發(fā)現(xiàn)一種新的動物，它 具有大象、老虎、獅子、Lil羊和牛的外表特征。其中的一位專家在接受記者采訪中指出：“這種動物是在森林中的沼澤地發(fā)現(xiàn)的，它的蹄像羊、身體像老 虎， 前額像獅子，頭上有牛的角和耳，大象的鼻和LL羊的胡須，它吃草，排出黃色的尿液， 行走的速度很快，但很怕光，現(xiàn)在被飼養(yǎng) 在動物研究中心?！眻蟮乐?，有人想方設(shè)法去捕捉這種動物，高價出售、觀賞或食用

23、等。最后來報道：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它屬于一種瀕危動物。請回答以下問題：問題答案這種動 物的生活環(huán)境在哪里？捕捉這種動物的行為是否正確？保護(hù)它最好的辦法是什么？以下是有尖生物多 樣性保護(hù)的問題，請據(jù)題分析回答：非法捕捉野生動物 或濫殺瀕危動物的行為稱為A毀壞棲息地B 偷獵C.污染D 圈養(yǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有如果一個物種的所有個體都從地球上消失，那么這個物種將。A.滅絕B 瀕危C.不可再生D.受到威脅一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕 ?；蚴艿酵?脅的原因，根據(jù)下表回答問題：原因偷獵棲息地喪失外來物種其他原因哺乳動物31% 32% 17% 20%鳥類20% 60% 12% 8%哺乳動物瀕?；蚴芡{的主要原因

24、是。鳥類瀕?；蚴芡{的主要原因是_。25、科學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有尖問題。寫出AF中C、F所代表的生物名稱。C:。無根，具有莖和葉的植物 是。（填 字母代號）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆鋒同界不同門。請說 出這兩組生物之間，誰的共同特征多？ 。26、有一種真核單細(xì)胞生物綠眼蟲，長期以 來，分類學(xué)家在它的分類上眾說紛紜。該生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)形葉綠體，能制造出淀粉；有眼點能感受光線明暗的變化；有鞭毛能夠自由活動；在無光條件下，能通過體表吸收水中的有機物?，F(xiàn)在有些人認(rèn)為綠眼蟲是植物，那么你認(rèn)為他們作出這種判斷的依據(jù)是

25、。當(dāng)我們在用顯微鏡觀察綠眼蟲的結(jié)構(gòu)時，如果要進(jìn)一步觀察它的葉綠體，應(yīng)該選擇在（填“ 10或“40X 的物鏡下觀察。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有27、蜻蛉俗稱豆娘，屬于蜻蜒目束翅亞目，蜻 蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目。以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時的圖片。1 2前后翅 大小、形狀相似；休息時翅合攏蜻蛉后翅寬于前翅；休息時翅張開 蜻蜓圖為蜻 蜒。亞目”是介于目與科之間的一個分類單位，則蜻蛉和蜻蜓在分類學(xué)上屬于同一（填“綱”或“種”的生物。三、實驗探究題（每空 2分，共20分。）28、鼠婦（如圖甲喜歡生活在陰暗的地方。在探究“光對鼠婦 生活的影響”時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)用不同的瓶裝收集到的鼠婦時，瓶內(nèi)的明暗程度可能

26、會影 響實驗的結(jié)果。因此，又做了如下實驗：八個研究小組在野外陰暗的地方各自收集了 10 只鼠婦，第一組至第四組 將鼠婦裝在無色透明的塑料瓶中，第五組至第八組將鼠婦裝在 褐色的瓶中，帶回實驗室。實驗時，各小組都把10只鼠婦隨機均分為兩份，放在如圖 乙所示的紙盒中，陰暗處中央放5只，明亮處中央放5只，然后觀察鼠婦的分布。下表 是各小組在幾分鐘后觀察到的鼠婦分布數(shù)及平均值：無色瓶一組明亮處/只陰暗處/只8 2二組7 3三組9 1四組8 2平均值8.0 2.0五組1 9六組2 8褐色瓶七組1 9八組3 7平均值1.8 8.2 （1）觀察上表中第一組到 第四組的實驗數(shù)據(jù)，可以得出“鼠婦喜歡明亮處”的結(jié)論

27、，分析其主要原因是在回實驗室的路上，用無色瓶帶回的鼠 婦已經(jīng)與明亮環(huán)境相；為了減少對“光對鼠婦生活影響的實驗”的干擾，在將收 集到的鼠婦帶回實驗室時應(yīng)選用瓶。實驗要進(jìn)行多組的目的是。29、中國女排北侖主場的吉祥物“圓 圓，其原型是寧波市獨有的國家二級保護(hù)動物鎮(zhèn)海棘嫄。目前它的數(shù)量只有350多尾，比大熊貓還稀少，已瀕臨滅絕。（1）鎮(zhèn)海棘嫄在陸上產(chǎn)卵，卵孵化后，幼體再進(jìn)入水中繼續(xù)進(jìn)行個體發(fā)育，成體則在陸上生 活。它和大鱸同屬于類動物。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（2）鎮(zhèn)海棘嫄數(shù)量稀少、瀕臨 滅絕是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有尖？中科院的科學(xué)家設(shè)計了如下實驗：將收集到的60顆鎮(zhèn)海 棘嫄受精卵平均分成6組，在適宜溫度下，分別將它們放在陸地上、池水下深1cm、 5 cm、10cm、15cm、20cm處，一段時間后，比較它們的孵化率。科學(xué)家設(shè)計的實驗可以研究兩 個問題：受