2018至2019學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)語文學(xué)科期末試卷

1、號(hào)考_名_級(jí)線_級(jí) _封_校_學(xué)_名 _鎮(zhèn)_鄉(xiāng)密_校 _ _ _ _ _ _ 姓線分 得 _ _ _ 班班_ _ 封_ 年 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密_ _ 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ 學(xué) 2018- 2019 學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測小學(xué)四年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間 120 分鐘，滿分 100 分）題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分一、基礎(chǔ)知識(shí)1 、看拼音寫詞語。（ 10 分）u l hn j jin zh ki p ku yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi xi ln zho k n x u fn cn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、

2、我能仔細(xì)辯別,準(zhǔn)確組詞.（8 分）霄（ ） 既（ ） 厲( ) 賴（ ） 屑（ ） 即（ ） 歷( ) 懶（ ） 3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6 分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威 （ ）有成（ ） （ ）（ ）當(dāng)然 呆若 ( ) ( ) 4、按要求做題。（7 分）（1）寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語：（ ） （ ）(2)寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)：_(3)把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們怎能不幫助呢？_（4）把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動(dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。_5、修改下列病句。 上課了，都聚精會(huì)神地聽講。_造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明

3、。第 1 頁共 4 頁二、積累運(yùn)用(26 分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空(15 分)(1)、 題西林壁這首詩中描寫廬山景色的句子是_， _。(2)、 看到 20 世紀(jì)我們?nèi)祟惾〉萌绱硕嗟膫ゴ蟪删停銜?huì)情不自禁的想 起哪一句古詩？_，_。(3)、 霧鎖山頭_，天連水尾_。(4)、 一徑竹陰云滿地，_。(5)、 正月梅花香又香，_。（6）、題西林壁有兩句流傳千古的名句： 。 （7）、勸君更盡一杯酒， 。（8）、待到重陽日， 。（9） 渭城朝雨浥輕塵，_ 。_，西出陽關(guān)無故人。（10）、_，荒于嬉；行成于思，_ 2、選詞填空。(6 分)不但而且 雖然但是因?yàn)樗?如果就(1)、 ( )我們的生活逐漸富裕了

4、，( )我們還要注意勤儉節(jié) 約。(2)、 趙晶( )成績優(yōu)秀，( )全面發(fā)展。(3)、 ( )有了大家的共同努力，( )才有了我們現(xiàn)在幸福。 (4)、( )沒有春雨的灌溉，樹木( )不會(huì)長得這么茂盛。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明（5）、 恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。（6）、 愛迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的 貢獻(xiàn)。第 2 頁共 4 頁3、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5 分）（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（ ）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。 （ ）

5、等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。三、閱讀天地。（13 分）多變的狐貍很久以前： “森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。 野兔學(xué)習(xí)認(rèn) 真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野 兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。 過了幾天，野 兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上 學(xué)。路上，它 遇到了狐貍。 “狐貍同學(xué)，你好哇！ ”野兔先向狐貍打了 一個(gè)招呼。 狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。 怎么了 狐貍 你不認(rèn)識(shí) 我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學(xué)野兔呀 “誰知道你 是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！ ”狐貍不屑一顧地回

6、 答。野兔感到很 委屈，它一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。 又 過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。“啊， 野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。 ”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地 說。但是，野兔走開 了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、 “背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 ，讀音是 。 還有一個(gè)讀音是 ，用這個(gè)音可以組詞 。 （2 分）1、 給畫“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。 （3 分）2、 文中野兔成績下降的原因是： （4 分）3、 野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋?。 （2 分） 5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（2 分）四、習(xí)作。（30 分）發(fā)揮你

7、的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以 是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以“假如我是”為題寫一篇作文，要求想象豐富， 內(nèi)容具體，語句通順。線封密第 3 頁共 4 頁第 4 頁共 4 頁上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測小學(xué)四年級(jí) 參考答案：一、 基礎(chǔ)知識(shí)部分1 、看拼音寫詞語。 （ 10 分）三、閱讀部分。（13 分）1、 “背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 b，讀音是 bi。還有一個(gè)讀音是 bi，用這個(gè) 音 可以組詞背包。 （2 分）2、 “怎么了，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”野兔跟上去問，接著說， “我是你的同學(xué)野兔呀！ ”（3 分）1、 文中野兔成績下降的原因是：他生病了； 而引起狐貍多變的原

8、因是野兔學(xué)習(xí)成績下降。 （4 分）規(guī)律海峽痕跡籠罩建筑空隙開辟規(guī)范跨越蔥郁4、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋汉偠嘧?，在別人不如他時(shí)就看不起別人。 （2 分） 5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（2 分）無論如何，看不起別人總是錯(cuò)的。2 、我能仔細(xì)辯別,準(zhǔn)確組詞.（8 分） 略3、.把下列詞語補(bǔ)充完整。（6 分）四、習(xí)作部分。（30 分） 略（ 龐 ）然大（ 物 ） （ 屏 ）息（ 凝 ）視耀（ 武 ）（ 揚(yáng) ）威（ 胸 ）有成（竹 ） （ 理 ）（ 所 ）當(dāng)然 4、按要求做題。（7 分）(1)、 例：龍飛鳳舞、狐假虎威(2)、 例： 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天呆若 ( 木 )

9、 (雞 )評分標(biāo)準(zhǔn)說明：一、 基礎(chǔ)部分 （31 分）二、 積累運(yùn)用部分（26 分）清風(fēng)明月本無價(jià) 近水遙山皆有情(3)、 見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（4）、 無數(shù)塊條石被我國古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。 5、修改病句上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。二、積累運(yùn)用部分1、根據(jù)課文內(nèi)容填空(15 分)（1） 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（1）、 山鎖霧， 水連天。（1）、 半簾花影月籠紗（2）、 二月蘭花盆里裝（3）、 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（4）、 西出陽關(guān)無故人。（5）、 還來就菊花。三、閱讀部分。（13 分） 四、習(xí)作部分。（30 分）（9）、客